【題目】基本操作不正確的是( )
A. 用藥匙取用固體藥品
B. 用酒精燈的外焰部分給物質(zhì)加熱
C. 使用天平時,用手直接拿砝碼
D. 給試管里的液體加熱,液體體積不超過試管容積的1/3
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某黑色固體A和白色固體B共熱生成C和D,而A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變。將黃色固體粉末E加熱后放在D物質(zhì)里能劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體F。
(1)寫出C和F的化學式: C__________ F__________
(2)寫出A和B反應(yīng)的符號表達式:__________________ 反應(yīng)類型_________
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【題目】下表是元素周期表中第2、3周期的元素,請回答有關(guān)問題。
(1)2016年6月8日,國際純粹與應(yīng)用化學聯(lián)合會正式發(fā)布113號、115號、117號、118號4個新元素的英文名稱和元素符號。上述4個新元素的合成與確認,填滿了元素周期表的第7周期。113號元素的質(zhì)子數(shù)為____________,113號元素與118號元素核外電子數(shù)相差____________個。
(2)下列各組具有相似化學性質(zhì)的元素是________(填字母序號)。
A.Na、Cl B.O、S
C.F、Cl D.Cl、Ar
(3)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律:________________________________________。
(4)第7號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學式為__________。
(5)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當x-y=8時,該粒子的符號為__________。
(6)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是________(填字母序號)。
A.NO和O2
B.CO和 N2
C.SO2和 CO2
D.和
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【題目】目前,人們使用的燃料大多來自于化石燃料,它們是________(填“可”或“不可”)再生資源。二氧化硫直接排放到空氣中會造成空氣污染,若遇降雨會形成_________,取這種剛降到地面的雨水水樣,在一段時間內(nèi)每隔幾分鐘測一次PH值,其PH值會逐漸減小,這說明在測定期間酸性會________________。
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【題目】我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里.下列變化中,屬于物理變化的是( )
A.爆竹爆炸 B.木炭燃燒 C.木已成舟 D.葡萄釀酒
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【題目】以下是老師引導學生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學片段,請你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)。
【提出問題】化學反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?
【猜想與假設(shè)】猜想1:不相等;
猜想2:相等。
【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
甲組 | 乙組 | |
實驗方案(反應(yīng)后略) | ||
實驗現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生,天平指針向右偏轉(zhuǎn) | 鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,溶液顏色發(fā)生改變,天平指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
結(jié)論 | 猜想1正確 反應(yīng)的化學方程式:_____________________ | 猜想2正確 |
【反思評價】究竟哪種猜想正確?通過討論,同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示:在探究化學反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時,凡是有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在 中進行。
【優(yōu)化裝置】同學們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進行了如下三種改進,你認為最佳裝置是 (填序號),從另外兩種裝置中任選一種指出其不足___________________________________________________。(查閱資料知:二氧化碳易溶于NaOH溶液,生成碳酸鈉)
【得出結(jié)論】同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究,均得出猜想二正確。進一步分析發(fā)現(xiàn),反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變,最終得出結(jié)論是: 的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
【解釋應(yīng)用】解釋:化學反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒。
應(yīng)用:某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應(yīng),生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì),則該固體物質(zhì)一定由 種元素組成。
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【題目】水是常見的物質(zhì)之一,是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì),請回答下列問題:
(1)生活中常用__________________來區(qū)分是硬水還是軟水。
(2)生活中將硬水軟化可采用__________________的方法。
(3)電解水實驗可證明水由氫、氧兩種元素組成,反應(yīng)的化學方程式是____________________________________________________________。
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【題目】下列屬于化學研究范疇的是( )
A.從棉花紡成紗到制成布的工藝 B.新能源的開發(fā)和新材料的研制
C.“神七”飛船軌道的研究 D.動植物細胞的組成和結(jié)構(gòu)
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【題目】某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗。他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)。
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學反應(yīng)文字表達式__________________。
(2)請指出上圖中所用儀器的名稱: a ___________b ___________
(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:(只寫三條正確)
①__________________________________
②__________________________________
③__________________________________
(4)用這種方法收集氧氣時,當氣泡_______________再開始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。
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