【題目】化學(xué)興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液,瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開,這一情況激起了他們濃厚的興趣,于是展開了如下探究:
[提出問題]瓶口白色固體的成分是什么?
[查找資料]①玻璃中含有二氧化硅(SiO2),試劑瓶身經(jīng)拋光處理,不易反應(yīng),而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來;
②二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng), ;
③硅酸鈉(Na2SiO3)是種白色固體,有很強(qiáng)的粘合性,可溶于水,溶液呈堿性;硅酸鈉溶液能與強(qiáng)酸反應(yīng),如:;硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng):。
[作出猜想]白色固體的成分是:Ⅰ.硅酸鈉; Ⅱ.硅酸鈉和碳酸鈉; Ⅲ.硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉
[實驗探究]取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液,分組進(jìn)行如下實驗并相互評價:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論與評價 | ||
第 1 組 | 滴加足量_______ | 有氣泡冒出,且產(chǎn)生白色沉淀 | 同學(xué)們認(rèn)為猜想I______(成立或不成立);寫出生成氣體的化學(xué)方程式_______ | |
第 2 組 | 第一步 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 第1組同學(xué)認(rèn)為:此步驟還不能準(zhǔn)確判斷出原固體的成分 | |
第二步 | ________ | 大家一致認(rèn)為:猜想Ⅱ成立 |
[反思交流]
(1)第2組實驗第一步中加入過量氯化鈣的作用是____________________________。
(2)有同學(xué)認(rèn)為,第2組實驗中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣落液,理由是______________________。
(3)氫氧化鈉溶液必須密封保存,且試劑瓶只能用_____________塞。
【答案】稀鹽酸 不成立 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 溶液不變色 除去碳酸鈉、硅酸鈉 碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉,影響檢驗氫氧化鈉 橡膠塞
【解析】
[實驗探究]
第1組:加入足量稀鹽酸,有氣泡冒出,是因為碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;產(chǎn)生白色沉淀,是因為稀鹽酸和硅酸鈉反應(yīng)生成了硅酸沉淀,證明猜想I不成立。
故填:稀鹽酸;不成立;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
第2組:(第一步)滴加過量氯化鈣溶液,氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,氯化鈣與硅酸鈉反應(yīng)生成硅酸鈣沉淀,加入過量氯化鈣的目的是將碳酸鈉、硅酸鈉完全除去,防止對氫氧化鈉檢驗的干擾。
(第二步)加入酚酞試液,溶液不變色,說明溶液中不含有氫氧化鈉,所以猜想Ⅱ成立。
故填:溶液不變色;
[反思交流]
(1)第2組實驗第一步中加入過量氯化鈣的作用是除去碳酸鈉、硅酸鈉,防止對氫氧化鈉檢驗的干擾。
故填:除去碳酸鈉、硅酸鈉。
(2)有同學(xué)認(rèn)為,第2組實驗中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,理由是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉,影響檢驗氫氧化鈉。
故填:碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉,影響檢驗氫氧化鈉。
(3)氫氧化鈉能與玻璃中含有的二氧化硅(SiO2)和空氣中的二氧化碳反應(yīng),所以氫氧化鈉溶液必須密封保存,且試劑瓶只能用橡膠塞。
故填:橡膠塞。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】木炭還原氧化銅實驗后的固體含有木炭、氧化銅、銅,在實驗室用木炭還原氧化銅實驗后的固體制取金屬銅的流程如下:
(1)步驟①灼燒的主要目的是_________。
(2)固體a的化學(xué)式是________________。
(3)步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(4)步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置模擬廢液(含FeSO4、MgSO4及一些不溶物)凈化實驗,步驟如下:
I .往沉降槽中加入適量明礬;
Ⅱ.往反應(yīng)槽中緩慢加入一定濃度的NaOH溶液至沉淀完全;
Ⅲ.通過盛裝有活性炭的水槽后,調(diào)節(jié)溶液的pH=7 ,存在指定容器中。
(1)明礬的作用是_________________;操作X可使固體與液體分離,操作X的名稱是______________。
(2)反應(yīng)槽中生成沉淀的化學(xué)方程式為________________(寫一個即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)做如下圖所示探究分子運動的實驗,回答下列有關(guān)問題。
(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,無明顯現(xiàn)象;再向其中滴加濃氨水,溶液變紅色。由實驗Ⅰ得出的結(jié)論有_____________________________。
(2)實驗Ⅱ:(如圖甲所示)燒杯B中的現(xiàn)象是溶液慢慢變紅色;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:________________。
(3)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組的同學(xué)設(shè)計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認(rèn)為有無必要?________理由是________________________。
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【題目】對下圖所示實驗的解釋,正確的是( 。
A.紫色石蕊溶液變藍(lán),無色酚酞溶液變紅,則該溶液一定是堿溶液
B.向盛有氫氧化鈉固體的試管中滴加稀硫酸,燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁,說明硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)放熱
C.用力推車,即使車未動,人對車也做了功
D.用小木棍從左向右敲擊盛裝不同水的玻璃瓶,音調(diào)逐漸變低
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【題目】膽礬(CuSO4·5H2O)是一種重要的含銅化合物。膽礬溶于水得硫酸銅溶液?捎每兹甘癁樵现迫∧懙\,部分工藝流程如如圖。孔雀石主要成分為Cu2(OH)2CO3,還含有少量SiO2(難溶于水、不與稀硫酸反應(yīng))、Fe2O3等雜質(zhì),Cu2(OH)2CO3難溶于水,與稀硫酸反應(yīng)無沉淀生成。請回答:
(1)在CO2生成CaCO3的過程中,發(fā)生反應(yīng):CO2+CaC12+2NH3+H2O=CaCO3↓+2X,X的名稱為__
(2)濾渣a的化學(xué)式為_______________
(3)寫出Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________________
(4)溶液b中的溶質(zhì)有(寫化學(xué)式):H2SO4、____________、__________________
(5)鹽溶液c的顏色為__________,實驗室蒸發(fā)溶液時用到的玻璃儀器有_____________(寫出兩種)。
(6)農(nóng)業(yè)上可用硫酸銅溶液和熟石灰配置波爾多液,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________; 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________________
(7)工業(yè)上可用電解硫酸銅的方法得到銅,其方程式為:2CuSO4+2H2O=2Cu+O2↑+2H2SO4,電解產(chǎn)生64kg銅,能生成氧氣________kg
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將宏觀、微觀和化學(xué)用語、化學(xué)實驗聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖1所示:
①從微觀角度看,B圖表示3個______(寫化學(xué)式)。
②從宏觀角度看,圖1中表示單質(zhì)的是______(填字母)
(2)圖2表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液。據(jù)圖分析可知,溶液顏色最終呈______,從微觀角度分析,該反應(yīng)的實質(zhì)是______。
(3)1-18號元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如圖3.試回答:
①1個二氧化碳分子共有______個原子核、______個質(zhì)子。
②1個Al3+核外共有______電子;與Cl-的最外層電子數(shù)相同的原子是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】KNO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖1所示。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實驗,R是KNO3或NH4Cl中的一種。關(guān)于下圖中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是
A. R是NH4Cl
B. 燒杯①溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于燒杯③
C. 若使燒杯③中的固體溶解,只能采用加水的方法
D. 燒杯①、②、③中,只有燒杯③中上層清液是飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破,如圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,請回答:
(1)A中物質(zhì)的化學(xué)式為__,其中碳元素的化合價為__。
(2)B中小實線框內(nèi)僅含一個分子,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
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