【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

(1)t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是___________（填寫序號(hào)，下同）。

(2)t1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是_________g。

(3)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是______。

【答案】 B＞C＞A（或B、C、A或BCA） 65 B＞C＞A（或B、C、A或BCA）

【解析】（1）根據(jù)三種物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是B＞C＞A；

（2）在t1℃時(shí)，A的溶解度是30g，即100g水中最多溶解30gA，則50g水中最多溶解15gA，則30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液應(yīng)是65g；

（3）由于在t1℃時(shí)，三物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為B＞C＞A，則其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為B＞C＞A，將三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，由于A和B的溶解度都隨溫度的升高而增大，因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不發(fā)生變化，但C的溶解度隨溫度的升高而減小，因此升溫時(shí)它的溶液中就會(huì)有晶體析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就會(huì)減小，但由圖不難看出C在t2℃時(shí)的溶解度大于A在t1℃時(shí)的溶解度，根據(jù)可以得出升溫后C的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)雖然減小但仍比A的大，故為：B＞C＞A 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

（1）某同學(xué)繪制的知識(shí)間聯(lián)系圖如下圖所示。其中②是_______（填“分子”、“原子”或“元素”）。

（2）下圖所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息。

①乙圖所示元素的原子的核電荷數(shù)是_______。

②丙圖所示的粒子屬于_______（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”。

③其中屬于非金屬元素的是_________（填甲、乙或丙）。

（3）若用表示氧原子，用表示氫原子．則表示__，表示__，表示__（填化學(xué)符號(hào)）

（4）如下圖所示“”和“”表示兩種不同的原子．

①該反應(yīng)中反應(yīng)物_______（填“可能”或“不可能”）是氧化物。

②圖中虛線方框內(nèi)對(duì)應(yīng)的微觀圖示是_______（選A、B、C、D）。

③該化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答。

(1)A測(cè)定空氣中氧氣的含量中，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是_________(寫一點(diǎn))。

(2)B燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒的條件之一是_____。

(3)C傾倒二氧化碳實(shí)驗(yàn)中，下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅。說(shuō)明CO2的性質(zhì)是___________。

(4)D濃硫酸的稀釋實(shí)驗(yàn)中，用玻璃棒攪拌的目的___________。

(5)E電解水實(shí)驗(yàn)中，在水中加入硫酸鈉的作用是_______________________，X管中產(chǎn)生的氣體是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某有機(jī)物（含C、H、O三種元素）中各元素的質(zhì)量比，用下圖實(shí)驗(yàn)裝置（部分夾持裝置略去）進(jìn)行探究。

提示：裝置C中發(fā)生的反應(yīng)為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

讀數(shù)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

反應(yīng)后質(zhì)量/g

電子天平a

217.0

222.4

電子天平b

150.0

158.4

請(qǐng)計(jì)算該有機(jī)物中各元素的質(zhì)量比（寫出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某反應(yīng)的微觀小意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 1個(gè)X分子中有3個(gè)原子

C. 反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為1:3

D. 黑球表示的元素化合價(jià)在反應(yīng)前后未改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂及其合金是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。主要步驟如下：

(1)為了使MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,試劑①的物質(zhì)類別為________.

(2)加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是_______,在實(shí)驗(yàn)室要完成這種操作需要的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外,還必須使用的一種儀器名稱是_______，該儀器的主要作用是_________.

(3)寫出加入試劑②后,所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“比較法”是學(xué)習(xí)中常用的方法，請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線處填“>”“=”或“<”。

（1）硬度：硬鋁（鋁的合金）_____鋁。

（2）氧元素的化合價(jià)：H2O_____H2O2。

（3）等質(zhì)量的O2和O3中氧原子的個(gè)數(shù)：O2_____O3。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不符合的是（ ）

A．2NH4+：二個(gè)銨根離子

B．H2O：一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子

C．Mg2+：一個(gè)鎂離子帶二個(gè)單位的正電荷

D．O氧化銅中銅元素的化合價(jià)為正二價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水之問(wèn)。

(1)通過(guò)如圖電解水實(shí)驗(yàn)，證明水是由_____元素組成，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是_____ mL。

(2)寧德山川秀美，小林秋游帶回一瓶山泉水，取樣加入適量肥皂水，振蕩產(chǎn)生較多泡沫，則該山泉水屬于_____(填“硬水”或“軟水”)。

(3)自來(lái)水在傳輸過(guò)程中若存在細(xì)菌，在家中飲用該水之前，用_____方法處理。

(4) “海波”是常見的基本藥物，為無(wú)色透明晶體，熔點(diǎn)為48℃，沸點(diǎn)100℃，用圖裝置對(duì)“海波”進(jìn)行熔化，其中水的主要作用是_____ (填序號(hào)，可多選)。

A．此實(shí)驗(yàn)中水起到控制溫度的作用

B．水能迅速加快“海波”的熔化

C．使“海波”受熱更均勻

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