32、現(xiàn)在請你在實驗室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì),并回答回答下列問題.
(1) 要證實“氫氣的密度比空氣小”,這是屬于氫氣的
物理
(填“物理”或“化學”)性質(zhì).請設計一種簡單的實驗方案,簡述該方案的操作步驟和有關(guān)現(xiàn)象:
用氫氣吹肥皂泡(或氣球)放在空氣中,肥皂泡(或氣球)上升

(2) 在點燃氫氣前,必須先檢驗氫氣的
純度
,以防止發(fā)生
爆炸
.點燃氫氣后,觀察到的現(xiàn)象是:純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒,產(chǎn)生
淡藍
色火焰.如果要簡單檢驗氫氣的燃燒產(chǎn)物,應采取的操作步驟是
在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯

(3) 使用右圖所示裝置進行“氫氣還原氧化銅”的實驗,應改正裝置中的兩個錯誤.
試管口應略向下傾斜
應將試管口的橡皮塞去掉

(4) 通過以上實驗,可總結(jié)出氫氣具有哪些化學性質(zhì)?①
可燃性
還原性
分析:(1)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì),用吹肥皂泡的方法可以測定氫氣與空氣密度的關(guān)系;
(2)可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸,氫氣在空氣中燃燒時能夠產(chǎn)生淡藍色的火焰;
(3)試管口應該略向下傾斜,不應該加橡皮塞;
(4)氫氣具有可燃性、還原性.
解答:解:(1)密度屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).故填:物理.
證實“氫氣的密度比空氣小”,的方案、操作步驟和有關(guān)現(xiàn)象為:用氫氣吹肥皂泡(或氣球)放在空氣中,肥皂泡(或氣球)上升.故填:用氫氣吹肥皂泡(或氣球)放在空氣中,肥皂泡(或氣球)上升.
(2)在點燃氫氣前,必須先檢驗氫氣的純度,以防止發(fā)生爆炸.點燃氫氣后,觀察到的現(xiàn)象是:純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰.如果要簡單檢驗氫氣的燃燒產(chǎn)物,應采取的操作步驟是在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯.故填:純度;爆炸;淡藍;在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯.
(3)因為氫氣的密度比空氣小,所以試管口應該略向下傾斜,試管口不應該加橡皮塞,這樣容易發(fā)生安全事故.故填:①試管口應略向下傾斜;②應將試管口的橡皮塞去掉.
(4) 通過以上實驗,可總結(jié)出氫氣的化學性質(zhì)有:具有可燃性、還原性.故填:①可燃性;②還原性.
點評:本題主要考查氫氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì),解答時應該把實驗現(xiàn)象和性質(zhì)結(jié)合起來進行分析、判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

33、現(xiàn)在請你在實驗室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì),并回答下列有關(guān)問題:
(1)要證實“氫氣的密度比空氣小”,這屬于氫氣的
物理
(填“物理”或“化學”)性質(zhì),請設計一種簡單的實驗方案.簡述該方案的操作方法和有關(guān)現(xiàn)象:
用氫氣吹氣球,放在空氣中,氣球上升

(2)欲點燃氫氣,試驗“氫氣在空氣中燃燒”.在點燃氫氣以前,必須先檢驗氫氣的
純度
,以防發(fā)生
爆炸
.點燃氫氣后,觀察到的現(xiàn)象是:純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰.如果要檢驗氫氣的燃燒產(chǎn)物,應采取的操作方法是
在火焰上方罩一個干冷的小燒杯,若有水霧生成,證明有水生成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)在請你在實驗室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì),并回答下列有關(guān)問題:
(1)要“證實氫氣的密度比空氣小”,這屬于氫氣的
 
(填“物理”或“化學”)性質(zhì).請設計一種簡單的實驗方案,簡述該方案的操作方法和有關(guān)現(xiàn)象:
 

(2)欲點燃氫氣,試驗“氫氣在空氣中燃燒”.在點燃氫氣以前,必須先檢驗氫氣的
 
,以防發(fā)生
 
.點燃氫氣后,觀察到的現(xiàn)象是:純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒,產(chǎn)生
 
色火焰.如果要檢驗氫氣的燃燒物,應采取的操作方法是
 

(3)寫出氫氣在空氣中燃燒反應的文字表達式
 
,屬于
 
反應.此反應
 
(吸收或釋放)能量,可見氫氣可用來作
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)在請你在實驗室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì).并回答下列有關(guān)問題:
(1)要證實“氫氣的密度比空氣的小”,這屬于氫氣的
物理
物理
(填“物理”或“化學”)性質(zhì),請設計一種簡單的實驗方案.簡述該方案的操作方法和有關(guān)現(xiàn)象:
用氫氣吹氣球,放在空氣中,氣球上升
用氫氣吹氣球,放在空氣中,氣球上升

(2)欲點燃氫氣,試驗“氫氣在空氣中燃燒”.在點燃氫氣前,必須先檢驗氫氣的
純度
純度
,以防發(fā)生
燃燒爆炸
燃燒爆炸

(3)某同學用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,反應前,檢察氫氣發(fā)生裝置,氣密性良好.他用排水集氣法收集一試管氫氣,經(jīng)檢驗,所收集的氫氣不純,但該同學的驗純操作規(guī)范正確.那么你認為造成所收集的氫氣不純的原因可能是(要具體指出操作上的原因)
沒有將發(fā)生裝置中原來有的空氣排盡
沒有將發(fā)生裝置中原來有的空氣排盡
如果檢驗氫氣的燃燒產(chǎn)物,應采取的操作方法是
在火焰上方罩一個干冷的小燒杯
在火焰上方罩一個干冷的小燒杯

(4)使用如圖所示裝置進行“氫氣還原氧化銅”實驗,請改正裝置中的兩處錯誤:①
試管口應略向下傾斜
試管口應略向下傾斜
;②
應將試管口的橡皮塞去掉
應將試管口的橡皮塞去掉

(5)通過以上實驗,可總結(jié)出氫氣具有下列化學性質(zhì):①
還原性
還原性
;②
可燃性
可燃性

由上述化學性質(zhì)可知,氫氣具有以下用途:①
作還原劑
作還原劑
;②
做燃料
做燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)在請你在實驗室中探究氣體有關(guān)性質(zhì),并回答下列有關(guān)問題:
(1)要證實“二氧化碳的密度比空氣大”,這屬于二氧化碳的
物理
物理
(填“物理”或“化學”)性質(zhì).請你設計一種簡單的實驗方案,簡述該方案的操作方法和有關(guān)的現(xiàn)象:
把二氧化碳氣體充入氣球中,放置在空氣中,氣球下沉
把二氧化碳氣體充入氣球中,放置在空氣中,氣球下沉
說明二氧化碳密度比空氣大
說明二氧化碳密度比空氣大

(2)實驗“氫氣在空氣中燃燒”.在點燃氫氣以前,必須先
檢驗純度
檢驗純度
,以防止
爆炸
爆炸
.點燃氫氣后,純凈的氫氣安靜的燃燒,產(chǎn)生
淡藍色
淡藍色
火焰.
(3)寫出氫氣燃燒的文字表達式:
氫氣+氧氣
點燃
氫氣+氧氣
點燃
,屬于
化合
化合
基本反應類型.此反應
釋放
釋放
(填“吸收”或“釋放”)能量,由此氫氣可以作為
燃料
燃料

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