【題目】小明對暗紫色消毒粉A進行實驗,實驗過程如圖。請回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學符號:

B______________;E_______________;F_____________;G______________ 。

(2)寫出下列反應(yīng)的符號表達式:

①A受熱分解:_______________________________________________ ;

B→E:____________________________________________________

【答案】O2Fe3O4KClO3H2O2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2Fe+O2Fe3O4

【解析】

首先根據(jù)反應(yīng)特點和物質(zhì)的特征推導(dǎo)出B為氧氣,E為四氧化三鐵,A為高錳酸鉀;由A反應(yīng)的特點推導(dǎo)出C是二氧化錳,D為錳酸鉀;最后再由B為氧氣推導(dǎo)出F為氯酸鉀,G為過氧化氫。

(1)由鐵絲在無色氣體B中燃燒生成黑色固體可知B為氧氣,E為四氧化三鐵;暗紫色粉末A受熱生成氧氣,則A應(yīng)該是高錳酸鉀,那么固體C為二氧化錳,D為錳酸鉀;二氧化錳和白色固體F生成氧氣,則F為氯酸鉀;二氧化錳和無色溶液G反應(yīng)生成氧氣,則G為過氧化氫,故BO2;EFe3O4;FKClO3;GH2O2

(2)高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故符號表達式寫為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

鐵和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,故符號表達式寫為Fe+O2Fe3O4

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析下圖所示的兩個實驗,回答:

(1)甲實驗中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為________;

(2)甲實驗中,廣口瓶底放入水的目的是吸收生成的有毒有刺激性氣味的SO2氣體,由此推測,SO2還具有的性質(zhì)是________

(3)乙實驗中,廣口瓶底放入少許水的目的是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示四種途徑都可以得到O2(反應(yīng)條件已省略),下列說法錯誤的是( 。

A. 甲、乙和丙途徑中發(fā)生化學變化的基本反應(yīng)類型都是分解反應(yīng)

B. 為了使甲、乙兩種途徑更快地得到O2,還需要加入催化劑

C. 根據(jù)綠色化學理念,甲途徑是實驗室制O2的最佳方案

D. 工業(yè)上采用途徑丁制取大量O2,主要是利用了N2和O2的密度不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、CD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息。請回答下列問題:

(1)圖中A、BC、D粒子共表示________種元素。

(2)Dx =_________。

(3)一個銀原子的中子數(shù)為________個。

(4)已知鋁元素的原子序數(shù)為13,氯元素的原子序數(shù)為17,請寫出AC形成的化合物的化學式__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是過氧化氫分子分解示意圖。從示意圖中,你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有:(答出兩條即可)

(1)______________________________________。

(2)_______________________________________。

(3)從圖中可以看出,化學反應(yīng)中的最小微粒是______________________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%,小蘭同學用圖裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5,請你幫她分析造成這種結(jié)果的原因(至少答兩點):

________________________, _____________________。

(2)發(fā)生的實驗現(xiàn)象是:___________________________________。

(3)你得出的結(jié)論是________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化工企業(yè)以黃鐵礦為原料生成硫酸。請根據(jù)下圖的工藝流程圖回答問題:

(1)沸騰爐中的黃鐵礦的主要成分二硫化亞鐵(FeS2)中硫元素的化合價是____價。

(2)接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是___________。

(3)根據(jù)工藝流程圖判斷下列說法正確的有___________(填序號)。

A.粉碎黃鐵礦石的目的是增大其與氧氣的接觸面積

B.使用催化劑能提高物質(zhì)X的反應(yīng)速率和產(chǎn)量

C.吸收塔中為了提高吸收效率,采用噴淋的方式

D.該企業(yè)的尾氣處理不當會引起酸雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題。

(1)地殼中含量最多的非金屬元素是_____(寫元素名稱),其原子的質(zhì)子數(shù)為_____。

(2)上圖中X的值為_____;其中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)原子的元素是_____(填元素符號)。

(3)12號元素與17號元素組成化合物的化學式為_____,構(gòu)成此物質(zhì)的陰離子的符號為_____。

(4)碳元素是形成化合物種類最多的元素,它在元素周期表中的信息如右圖所示。 其相對原子質(zhì)量為_____,其+2價的氧化物的化學式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用A、B、C、D、E、F分別代表六種純凈物,它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件)。其中A、C、D是生活中常見的氣體,A、D是氧化物,C是單質(zhì)。E、B、F是固體單質(zhì),E為黑色,可用于冶金工業(yè);B為紫紅色;F為銀白色,它是最常見的金屬。問:

(1)寫出A、C的化學式:A_______;C_______;

(2)寫出F→B發(fā)生化學反應(yīng)的現(xiàn)象___________________________

(3)寫出D與E發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________________________。

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