【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用上圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序___________。
(2)圖③中玻璃棒的作用是__________。
(3)稱(chēng)量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖,則稱(chēng)取NaCl的實(shí)際質(zhì)量為______;若當(dāng)時(shí)藥品與砝碼放反了,稱(chēng)取藥品的質(zhì)量變?yōu)?/span>__________。
(4)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是_____________mL(水的密度為1g/mL)。
【答案】②⑤①④③ 溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌,加速固體溶解 18.2g 11.8g 163.8
【解析】
(1)根據(jù)用固體溶質(zhì)氯化鈉配制溶液的步驟:計(jì)算-稱(chēng)量-溶解,先取氯化鈉進(jìn)行稱(chēng)取,倒入燒杯;然后量取水,倒入盛氯化鈉的燒杯中;最后進(jìn)行溶解;
(2)溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌,加速固體溶解;
(3)砝碼的質(zhì)量為10g+5g=15g,游碼的質(zhì)量為3.2g,所稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量=15g+3.2g=18.2g;若當(dāng)時(shí)藥品與砝碼放反了,稱(chēng)取藥品的質(zhì)量變?yōu)?/span>15g-3.2g=11.8g;
(4)所配制溶液的質(zhì)量==182g,則需要水的質(zhì)量=182g-18.2g=163.8g,合163.8mL;
故答案為:(1)②⑤①④③;(2)溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌,加速固體溶解;(3)18.2g;11.8g;(4)163.8mL。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在裝置A試管內(nèi)放入一種紫黑色固體制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),優(yōu)先選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_____(填序號(hào)),收集完畢,用玻璃片的_____(選填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶口。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。
①選用發(fā)生裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_____,下列氣體制取也能選用裝置C進(jìn)行并具備該優(yōu)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)的是_____(填序號(hào))
A 胡蘿卜塊催化分解雙氧水制氧氣
B 加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C 二氧化錳催化分解雙氧水制氧氣
D 鋅粉與稀硫酸制氫氣
②如果用E裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)將燃著的木條放在_____(選填“a”或“b”)處。通常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 檢查裝置氣密性 B. 往試管中加入鋅粒
C. 加熱液體 D. 固體藥品的取用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來(lái)源于鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì))。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.如果裝置漏氣,會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏小
B.本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19.6%
C.若裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D.不必等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后就能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法中正確的是
A.t1℃時(shí)X的溶解度大于Y的溶解度
B.t2℃時(shí)X的溶解度等于Y的溶解度
C.t3℃時(shí)X的飽和溶液降溫至t2℃時(shí),變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.t1℃時(shí)Y的不飽和溶液升溫至t2℃時(shí),變?yōu)轱柡腿芤?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有多種用途,對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋不正確的是( 。
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氧氣 |
作用 | 集氣瓶中的水; 吸收熱量,防止集氣瓶炸裂。 | 量筒中的水: 通過(guò)體積變化得出 空氣中氧氣的體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落熔融物, 防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中先裝滿(mǎn)的水:先排盡瓶中空氣并便于觀(guān)察氧氣何時(shí)集滿(mǎn)。 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要過(guò)量
B.該實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總質(zhì)量的1/5
C.實(shí)驗(yàn)前要先檢查裝置的氣密性
D.紅磷充分燃燒后,冷卻至室溫打開(kāi)止水夾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)我國(guó)在紀(jì)念海車(chē)成立10周年海上閱兵活動(dòng)中,展示了航母、核潛艇等戰(zhàn)艦。建造戰(zhàn)艦時(shí),常用氮?dú)饣蛳∮袣怏w作焊接金屬保護(hù)氣,是因?yàn)樗鼈?/span>_________________。
(2)“中國(guó)芯”彰顯中國(guó)“智”造。芯片的基材主要是高純硅,工業(yè)上利用三氯硅烷(HSiC13)還原法制取高純硅,三氯硅烷含有__________種元素。
(3)為了防止人體缺碘,市售食鹽中添加了少量的碳酸鉀(KIO3),并在使用說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀化學(xué)性質(zhì)相似,試寫(xiě)出碘酸鉀在加熱條件下分解的符號(hào)表達(dá)式______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。下圖是某密閉容器中氫氣燃燒的微觀(guān)示意圖(“”表示氧原子,“”表示氫原子)。請(qǐng)回答:
(1)從微觀(guān)過(guò)程可分析出,變化Ⅱ的變化過(guò)程是_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”),請(qǐng)用符號(hào)表示變化I對(duì)應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式_____。
(2)從微觀(guān)的角度解釋變化I、變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是_____。
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填化學(xué)式)。
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