【題目】中國藥學家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素應用在治療中，使瘧疾患者的死亡率顯著降低。青蒿素的化學式C15H22O5，下列說法正確的是

A．青蒿素由C、H、O三種元素組成

B．青蒿素中共含有42個原子

C．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15︰22︰5

D．青蒿素中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大

【答案】A

【解析】

試題分析：由青蒿素的化學式可知，它是由C、H、O三種元素組成，A正確；一個青蒿素分子中共含有42個原子，B錯誤；青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比=12×15︰22︰16×5，C錯誤；青蒿素中氫元素原子的相對原子質(zhì)量最小，故質(zhì)量分數(shù)最小，D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計，我國每年報廢的手機超過1億部，若不進行有效回收利用，會造成巨大的浪費和污染。同學們對廢舊手機中的金屬回收產(chǎn)生興趣。

【提出問題】從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬？如何回收？

【查閱資料】

Ⅰ．手機電路板中的金屬及其價格如下表所示：

種類

Fe

Cu

Al

Ni

Au

Ag

Pd（鈀）

市場價格/（$/t）

365

7175.5

1710.5

14235

4.7×107

7.6×105

2.7×107

礦石中含量

72.4

0.87

29.1

1.02

4

120

0.4

手機電路板中含量

5

13

1

0.1

350

1380

210

說明：Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分數(shù)（%）表示，Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”。

Ⅱ．Ni的金屬活動性位于氫前；Pd的金屬活動性位于氫后；NiCl2溶液為綠色。

Ⅲ．2Cu + O2 + 2H2SO4 2CuSO4 + 2H2O

【實驗方案】

第一步：選擇值得回收的金屬。

依據(jù)資料Ⅰ中的數(shù)據(jù)，廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd，原因是：①它們的市場價格較高；②________________。

第二步：設(shè)計實驗分離、回收部分金屬。

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I

取一廢舊手機電路板，用電吹風機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風，一段時間后，用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出

焊錫熔化

II

將金屬電路放入燒杯中，加入過量稀鹽酸浸泡

……

III

取II中未溶解的金屬電路，用蒸餾水洗凈后，放入如圖所示裝置中，進行實驗。

溶液逐漸變成藍色，仍有微量金屬固體未溶解

IV

過濾III中燒杯中的物質(zhì)，洗滌濾紙上的物質(zhì)

濾紙上仍有微量金屬固體

V

……

……

【問題討論】

⑴ 由步驟I中的現(xiàn)象，可推知的焊錫的物理性質(zhì)是________；

⑵ 步驟II對應的實驗現(xiàn)象是________________；

⑶ 步驟II所得溶液中，至少含有溶質(zhì)有______種；

⑷ 步驟V的操作是：“向步驟Ⅳ獲得濾液中加入一定量鐵粉”，若該實驗過程加入鐵粉前后溶液中主要離子變化示意圖如圖所示。

① 圖中“”所代表微粒的符號為________；

② 充分反應后過濾，濾紙上固體物質(zhì)是________（寫化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定Na2CO3樣品是否純凈，某同學稱取11.4g樣品放入燒杯中，向燒杯中加入73g稀鹽酸．恰好完全反應后燒杯中剩余的總質(zhì)量為80g（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出）（計算結(jié)果精確到0.1%）．

（1）反應生成氣體的質(zhì)量為　 　g．

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？

（3）所取稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于化學變化的是

A. 食物變質(zhì) B. 芝麻磨粉 C. 冰雪融化 D. 水果榨汁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某品牌牛奶的部分標簽，請據(jù)此回答下列問題

[第（2）-（4）題用標簽中的序號填寫]：

（1）人體需要多種營養(yǎng)物質(zhì)，除標簽中所標注的，還缺少的一類營養(yǎng)物質(zhì)是 ；（填名稱）

（2）遇到飽和硫酸銨溶液會發(fā)生鹽析現(xiàn)象的是 溶液；

（3）能與碘水作用呈藍色的淀粉屬于 ；

（4）灼燒時產(chǎn)生燒焦羽毛臭味的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某復合肥的部分說明書如圖所示。請回答：

（1）從肥效的角度看，共有____種有效元素。

（2）該復合肥的有效成分之一是尿素[CO(NH2)2]，則尿素中碳、氧、氮、氫的原子個數(shù)比為___________。

（3）一袋該化肥至少含P2O5___________kg。

（4）從“注意事項”看，該復合肥料的物理性質(zhì)是___________，化學性質(zhì)是___________（寫一種）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】浩瀚的大海里蘊藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊。

海水密度

CaSO4

NaCl

MgCl2

MgSO4

NaBr

1.13

0.56

1.20

0.91

1.21

0.05

3.26

0.004

0.008

1.22

0.015

9.65

0.01

0.04

1.26

0.01

2.64

0.02

0.02

0.04

1.31

1.40

0.54

0.03

0.06

（1）工業(yè)上利用太陽能進行海水曬鹽。已知海水蒸發(fā)濃縮過程中析出鹽的種類和質(zhì)量如上表：（表中數(shù)據(jù)為每升海水在濃縮過程中析出各種鹽的質(zhì)量，單位為g）

①海水從密度為1.21g/ml濃縮到1.22g/ml時下列說法正確的是___________

A．各種鹽的溶解度增大

B．海水中NaBr的質(zhì)量分數(shù)不變

C．析出粗鹽中NaCl的質(zhì)量分數(shù)增大

D．海水中水的質(zhì)量分數(shù)不變

②海水在濃縮過程中，最先析出的鹽是__________。

（2）工業(yè)上利用粗鹽水（含有少量CaCl2、MgCl2）生產(chǎn)純堿，工藝流程如下圖：

已知：ⅰ常溫下，NH3極易溶于水，CO2能溶于水；

ⅱNaHCO3加熱易分解，Na2CO3加熱不易分解。

完成下列填空：

①粗鹽水加入沉淀劑NaOH、Na2CO3分別除去MgCl2、CaCl2，固體C為__________；

②流程中，先“氨化”后“碳酸化”的目的是__________；

③“碳酸化”后過濾獲得的NH4Cl可用作__________肥，也可先__________(填“加熱”或“冷卻”)NH4Cl溶液，再加入石灰水以循環(huán)使用的物質(zhì)是__________；

④“煅燒”時，NaHCO3分解生成的氣體D是__________，若將氣體D直接排入空氣不合理的理由是__________。

（3）海濱研究所以含有CaCl2、MgCl2的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實驗室制備無水CaCl2，流程如圖1：

請回答下列問題：

①操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、__________。

②以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時發(fā)生反應的化學方程式__________。

③操作Ⅱ酸化時應選擇的酸是__________（填寫化學式）。

④上述反應中未涉及的基本反應類型是__________（填寫字母）。

a．復分解反應 b．置換反應 c．化合反應 d．分解反應

⑤回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應，生成甲烷和氧氣，該反應的化學方程式為__________。紫外線照射時，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，甲烷產(chǎn)量隨光照時間的變化如圖2所示，在第10小時時甲烷產(chǎn)量最高是__________（填寫“①”、“②”、或“③”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學，用所學化學知識回答下列問題：

（1）日常生活中食用的雞蛋、脫脂奶中富含的營養(yǎng)素是_______。為了防止佝僂病及發(fā)育不良，幼兒青少年可以補充一些含________元素的食品。

（2）下列主要用有機合成材料制成的是_________。(填標號)

A．羊毛衫 B．滌綸連衣裙 C．純棉T恤

（3）正常人的胃液中含有約0.5%的鹽酸。某種胃藥中含有Al(OH)3，能治療胃酸過多的疾病。服藥后發(fā)生的化學反應方程式為____，該反應屬于____（填寫基本反應類型）。

（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有___________的功能．

（5）A、B兩種物質(zhì)是初中階段常見化合物，由相同元素組成且A的相對分子質(zhì)量比B大。

① 若A、B均為氣體，且A、B可以互相轉(zhuǎn)化，則A→B的化學方程式為___________

② 若A、B兩種液體均能轉(zhuǎn)化為氣體C，則C的化學式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 明礬凈水，能殺菌消毒 B. 煤氣泄漏，應關(guān)閥開窗

C. 煤炭脫硫，可防止酸雨 D. 金屬回收，使資源再生

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同步練習冊答案