【題目】為了除去二氧化碳中的少量氧氣,并進(jìn)行有關(guān)碳及氧化物的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)用如圖所示裝置,在完成氣密性檢查后加入藥品,并已在裝置中充滿二氧化碳。

1)將表格空白處該填寫(xiě)的內(nèi)容,在答題卷上,按標(biāo)號(hào)順序?qū)?yīng)填寫(xiě):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

Ⅰ:點(diǎn)燃A處酒精燈,緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w。

A中銅粉______,BC、D無(wú)明顯現(xiàn)象,E中石灰水變渾濁。

A玻璃管中銅粉的作用是除去CO2中的氧氣。

Ⅱ:點(diǎn)燃B處酒精噴燈,加熱段時(shí)間。

木炭粉______E中澄清石灰水變渾濁,F中有液體流入。

B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

Ⅲ:點(diǎn)燃C處酒精燈。

C處的現(xiàn)象是__________E中澄清石灰水變渾濁,F中有液流入。

c處是檢驗(yàn)B處的產(chǎn)物

IV:停止通入混合氣體,用彈簧夾夾緊進(jìn)氣口,熄滅A、B、C三處火焰。

D中的現(xiàn)象_________

D的作用是________

2)有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認(rèn)為_________(填“需要”或“不需要”)理由是:___________________

【答案】逐漸變黑 減少 黑色固體逐漸變紅 有液體進(jìn)入D 防止倒吸 不需要 CO已收集在E中并未排放到空氣中,無(wú)污染

【解析】

1)實(shí)驗(yàn)步驟中,A玻璃管中銅粉的作用是除去CO2中的氧氣,銅粉與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,現(xiàn)象為紅色的銅粉逐漸變黑。

實(shí)驗(yàn)步驟中,點(diǎn)燃B處酒精噴燈,加熱段時(shí)間,B處的碳粉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;現(xiàn)象是B處的木炭粉減少。

實(shí)驗(yàn)步驟Ⅲ中,點(diǎn)燃C處酒精燈,一氧化碳和氧化銅反應(yīng),將氧化銅再次還原成銅粉,C處的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變紅。

實(shí)驗(yàn)步驟IV中,生成的二氧化碳被澄清的石灰水吸收,造成內(nèi)氣壓瞬間減小,而外界氣壓作用在尾氣處理液的表面,沿著導(dǎo)氣管進(jìn)入到反應(yīng)裝置中,因此D中的現(xiàn)象有液體進(jìn)入D中。為了防止液體進(jìn)入試管中造成試管破裂D的作用是防止倒吸。

2)實(shí)驗(yàn)生成的二氧化碳?xì)怏w被石灰水吸收,一氧化碳?xì)怏w被收集到E中,未排放到空氣中因此不需要添加尾氣處理裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中和反應(yīng)是化學(xué)核心概念之一。某化學(xué)興趣小組對(duì)中和反應(yīng)展開(kāi)了探究。

(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┳C明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)步驟)

步驟一:取一定量稀氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴加2滴酚酞試液,溶液呈紅色。

步驟二:用儀器A吸取稀鹽酸向燒杯中逐滴加入,邊滴加邊用玻璃棒攪拌,紅色變淺直至消失。

步驟三:向溶液中繼續(xù)滴加稀鹽酸至溶液呈酸性,用玻璃棒蘸取其中溶液,在酒精燈上加熱至蒸干,有白色固體產(chǎn)生。

(思考拓展)

(1)從下列儀器中選擇步驟二中的儀器A”,名稱是_________。

(2)興趣小組認(rèn)為僅從上述步驟二的現(xiàn)象,難以證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

查閱資料:(i)酚酞試液在不同的pH時(shí)變化情況如下:

pH

0~8.2

8.2~10.0

10.0~14.0

顏色

無(wú)色

粉紅色

紅色

()氫氧化鈉溶液的pH隨濃度的降低而減小。

興趣小組據(jù)此形成了對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案以排除干擾,該對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案是_____。

(3)為確認(rèn)步驟三中的白色固體是氯化鈉而不是氫氧化鈉,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

將白色固體溶于水形成溶液,均分成兩等份

向其中一份滴加CuSO4溶液,振蕩、靜置

①無(wú)___色沉淀生成

白色固體不是NaOH。

向另一份滴加AgNO3溶液,振蕩、靜置

出現(xiàn)白色沉淀

②白色固體是NaCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(繼續(xù)探究)

(4)如圖是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖。從微觀角度分析,氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________。

(5)興趣小組認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)實(shí)質(zhì)缺少直觀的驗(yàn)證。

査閱資料:()變色硅膠為藍(lán)色,吸水后呈紅色。()變色硅膠與NaOH固體充分混合,無(wú)明顯現(xiàn)象;變色硅膠與無(wú)水醋酸(CH3COOH)充分混合,無(wú)明顯現(xiàn)象。

興趣小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證中和反應(yīng)有水生成:將無(wú)水醋酸迅速倒入裝有NaOH固體和變色硅膠的試管中,并用玻璃棒在試管中不斷攪拌,觀察到變色硅膠由藍(lán)色逐漸變?yōu)榧t色,U型管內(nèi)液面左低右高。

U型管內(nèi)液面左低右高說(shuō)明該反應(yīng)____熱量(填寫(xiě)放出吸收”)。

②無(wú)水醋酸由CH3COO-H+構(gòu)成。變色硅膠由藍(lán)色變成紅色的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A.將甲、乙的飽和溶液從t2分別降溫到t1,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

Bt1時(shí)甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

Ct2時(shí)將40g甲溶于100g水中,形成飽和溶液

D.將M點(diǎn)的甲溶液變成飽和溶液常采取的方法是__________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)已有研究成果表明:全世界每年向大氣中排放二氧化碳340億噸以上,其中海洋生態(tài)系統(tǒng)吸收約20億噸,陸地生態(tài)系統(tǒng)吸收約7億噸,而人工利用量不足10億噸。在此背景下,實(shí)現(xiàn)二氧化碳減排已成為行業(yè)共識(shí)。國(guó)際能源署(IEA)曾表示,要實(shí)現(xiàn)升溫不超過(guò)2℃的目標(biāo),碳捕獲和利用(CCUS)技術(shù)需要在2015-2020年貢獻(xiàn)全球碳減排總量的13%。圖1是報(bào)道的主要CCUS技術(shù)的示意圖,包括CO2捕獲、儲(chǔ)存、利用(直接使用)和轉(zhuǎn)化為化學(xué)品或燃料。

中國(guó)科學(xué)家提出,利用我國(guó)豐富的鎂礦資源將CO2吸收轉(zhuǎn)變成重要的化工原料碳酸鎂,生產(chǎn)示意圖如下:

國(guó)內(nèi)外利用CO2跟氫氣在特殊催化劑作用下合成甲醇(CH3OH),同時(shí)生成水。

該反應(yīng)已經(jīng)在工廠規(guī)模化生產(chǎn),實(shí)現(xiàn)減排同時(shí)又合成重要化工原料。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1“IEA”的中文含義是________。人類活動(dòng)排放CO2的主要途徑有農(nóng)場(chǎng)、工業(yè)__________(回答一種即可)

2)為控制空氣中CO2的含量,以下建議不可行的是___________(填字母序號(hào))

A 開(kāi)發(fā)新能源

B 禁止使用化石燃料

C 大力植樹(shù)造林

D 發(fā)展公共交通

E CO2等為原料,生產(chǎn)碳酸鎂、甲醇等產(chǎn)品

3)寫(xiě)出圖2“CO2礦化的化學(xué)方程式____________。

4)利用CO2合成甲醇(CH3OH)的化學(xué)方程式___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】燃燒是人類最早有意識(shí)利用的化學(xué)反應(yīng),火的使用標(biāo)志著人類文明的偉大進(jìn)步。

1)原始人使用木柴燃燒釋放的熱能烘烤食物,告別了茹毛飲血的野蠻時(shí)代,現(xiàn)在,人們?nèi)匀焕昧先紵糁笫澄,家用液化氣的成分之一丙烯?/span>C3H6)燃燒的化學(xué)方程式為_____________________

2)燃燒產(chǎn)生的高溫可用于冶煉金屬,木炭在高溫條件下還原氧化銅生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。銅的使用使人類社會(huì)邁入青銅器時(shí)代。

3)在大棚中燃燒沼氣可以提高作物產(chǎn)量,沼氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的有______。

A.參加反應(yīng)的的質(zhì)量比為16:32

B.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都不變

C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D.點(diǎn)燃沼氣前,需要檢驗(yàn)純度防止發(fā)生爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硫酸鎂和硫酸的混合溶液中,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)占4.8%。向100g該混合溶液中加入氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng),測(cè)得消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為100g。下列說(shuō)法不正確的是

A.氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.0%

B.所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為21.3g

C.生成氫氧化鎂沉淀的質(zhì)量為8.7g

D.氫氧化鈉溶液中鈉元素質(zhì)量為6.9g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示。甲圖中酒精燈上網(wǎng)罩的作用是___。

(提出問(wèn)題)碳燃燒時(shí)可能生成CO2也可能生成CO2,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能?

(作出猜想)猜想I:CO;

猜想Ⅱ:CO2;

猜想Ⅲ:___

(設(shè)計(jì)方案)實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。打開(kāi)K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間,關(guān)閉K,點(diǎn)燃酒精噴燈和酒精燈,充分反應(yīng)后,熄滅酒精噴燈和酒精燈,打開(kāi)K,再通入一段時(shí)間氮?dú)狻?/span>

方案一:從定性觀察角度判斷

1)實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A處的現(xiàn)象是_____。

2)若B中無(wú)明顯現(xiàn)象,D處的氣體能點(diǎn)燃,則猜想___(填序號(hào))成立。

方案二:從定量計(jì)算角度判斷:取一定量碳粉和4g氧化銅的混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù):

反應(yīng)前的質(zhì)量

反應(yīng)后的質(zhì)量

A(玻璃管+固體)

m1

m2

B+C(廣口瓶+混合液)

m3

m4

3)若猜想Ⅱ成立,則理論上(m4-m3__m1-m2)(填“>”“<”“=”)。

4)若猜想Ⅲ成立且CuO全部轉(zhuǎn)化成Cu,則參加反應(yīng)的碳粉的質(zhì)量m的取值范圍是____。

(交流反思)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)獾哪康氖?/span>_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑,通過(guò)實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,記錄和分析,可以驗(yàn)證物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。小明為了參加化學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作考試,在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)了兩個(gè)鑒別類的實(shí)驗(yàn):鑒別鹽酸,氫氧化鈉溶液和蒸餾水”“鑒別氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣的溶液,請(qǐng)完成下列各題:

1)小明只用無(wú)色酚酞試液也將三種物質(zhì)鑒別出來(lái)了,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下。請(qǐng)完善表格中的相關(guān)內(nèi)容:

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用三只試管分別取三種待測(cè)液各5mL,分別滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩

_____

C是氫氧化鈉溶液

將上面變色的溶液分成兩份,___

其中一只試管中無(wú)明顯現(xiàn)象,另一只試管中觀察到的現(xiàn)象是______

A是蒸餾水,B是稀鹽酸,請(qǐng)寫(xiě)出該步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

2)小明又用吹氣的方法鑒別出了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。鑒別完畢,他將上述所有實(shí)驗(yàn)的廢液全部倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中,得到無(wú)色溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①該無(wú)色溶液中一定沒(méi)有的陰離子____(填離子符號(hào))。混合過(guò)程中一定會(huì)觀察到的現(xiàn)象是_______。

②該無(wú)色溶液中可能含有的溶質(zhì)是____(填化學(xué)式)。為了檢驗(yàn)可能存在的物質(zhì),小明取無(wú)色溶液約2mL,加入鎂條,若無(wú)明顯現(xiàn)象,則沒(méi)有該物質(zhì);若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則一定有該物質(zhì)存在,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______

3)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn),你能得出鹽酸的化學(xué)性質(zhì)有____(用字母填空)。

A 能與堿反應(yīng)

B 能與活潑金屬反應(yīng)

C 能與碳酸鹽反應(yīng)

D 能與金屬氧化物反應(yīng)

E 能使無(wú)色酚酞試液變色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)飛機(jī)外殼的主要材料是鋁合金,“鋁合金”屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。

2)如圖是鐵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。其中x值為_______,請(qǐng)寫(xiě)出一種防止自行車(chē)鏈條生銹的方法___________。

3)銅長(zhǎng)期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),同學(xué)據(jù)此作出猜想:金屬銅銹蝕的條件除有氧氣和水外,還必須有_________為證明“必須有氧氣”,需要進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)中的________

A 甲和乙

B 甲和丁

C 乙和丙

D 丙和丁

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同步練習(xí)冊(cè)答案