【題目】某班學生對氯氣的制取、性質(zhì)進行如下探究:
(查閱資料)氯氣(C12)是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,溶于水生成鹽酸和次氯酸(HClO);自來水廠常用氯氣殺菌消毒。
(探究一)制取氯氣。實驗室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣,同時還生成氯化錳(其中錳元素顯+2價)和水,請寫出該反應的化學方程式:______。
(探究二)氯氣的性質(zhì)。
(1)小明用甲圖裝置探究氯氣的漂白性:I.將滴管內(nèi)的蒸餾水滴到B瓶中的干燥有色布條上,布條沒有褪色。II.通入干燥的C12,發(fā)現(xiàn)A瓶中的布條沒有褪色,而B瓶中的布條褪色。請回答:
①通過上述實驗,小明能得到的結(jié)論是______。
②小明認為,甲圖實驗裝置中有一個明顯的缺陷是_____。
③小穎補充做了一個實驗,得出“次氯酸具有漂白性”的結(jié)論,該實驗的有關(guān)步驟和現(xiàn)象是_____。
(2)小星用乙圖裝置探究氯氣的助燃性:I.用鋅粒和稀硫酸在C裝置中制取氫氣,該反應的化學方程式是____,該反應的基本類型是___。II.先_____,再點燃氫氣,產(chǎn)生淡藍色火焰。III.將燃著的氫氣緩緩伸入氯氣瓶中,觀察到氫氣繼續(xù)燃燒并產(chǎn)生蒼白色火焰,此時D瓶口上方有大量的白霧,白霧是_____;通過氫氣能在氯氣中燃燒的實驗,你對燃燒的新認識是______。
【答案】MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O 干燥的氯氣沒有漂白性,濕潤的氯氣具有漂白性(表述合理即可) 缺少尾氣處理裝置 將少量鹽酸滴在有色布條上,布條不褪色 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 置換反應 檢驗氫氣的純度 鹽酸小液滴 (填HCl或氯化氫氣體不給分) 燃燒不一定需要氧氣參加(或其他合理答案)
【解析】
[探究一]制取氯氣。實驗室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣,同時還生成氯化錳(其中錳元素顯+2價)和水,請寫出該反應的化學方程式:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O;
故填:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O;
[探究二]
(1)①通過上述實驗,小明能得到的結(jié)論是干燥的氯氣沒有漂白性,濕潤的氯氣具有漂白性。
故填:干燥的氯氣沒有漂白性,濕潤的氯氣具有漂白性。
②上圖一實驗裝置中有一個明顯的缺陷,該裝置的不足之處是缺少尾氣處理裝置。
故填:缺少尾氣處理裝置。
③補充做的一個實驗可以是:將少量鹽酸滴到有色布條上,布條不褪色,說明稀鹽酸不具有漂白性,從而得出“次氯酸具有漂白性”的結(jié)論。
故填:將少量鹽酸滴到有色布條上,布條不褪色。
(2)I、用鋅粒和稀硫酸在C裝置中制取氫氣,該反應的化學方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;該反應屬于單質(zhì)和化合物反應生成單質(zhì)和化合物,屬于置換反應;
故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;置換反應。
II、氫氣是可燃性氣體,與空氣或氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸,因此應該先檢驗氫氣的純度,然后再點燃氫氣,產(chǎn)生淡藍色火焰。
故填:檢驗氫氣的純度。
III.將燃著的氫氣緩緩伸入氯氣瓶中,觀察到氫氣繼續(xù)燃燒并產(chǎn)生蒼白色火焰,此時D瓶口上方有大量的白霧,白霧是鹽酸小液滴;通過氫氣能在氯氣中燃燒的實驗,你對燃燒的新認識是燃燒不一定需要氧氣參加。
故填:鹽酸小液滴;燃燒不一定需要氧氣參加。
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【題目】下列化學實驗中能達到預期實驗結(jié)果的是
A. 借助天平和其它手段測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)為36.25%
B. 用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5
C. 20℃時,配制2%的氫氧化鈣溶液
D. 將100g10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水,使其濃度變成20%
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【題目】鹽酸和滴有酚酞的氫氧化鈉溶液發(fā)生反應時,溶液的pH變化如圖所示,下列說法不正確的是( )
A. 該實驗是向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸
B. B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應
C. B點和C點時,溶液均為無色
D. A點時,溶液中只有一種溶質(zhì)
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【題目】如圖所示A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質(zhì)(其中A、B、C、D四種物質(zhì)類別不同)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(反應條件未標出)。A、C均為黑色固體,D俗稱純堿。
(1)D物質(zhì)的化學式是_____。
(2)寫出反應①、②的化學方程式_____。
(3)反應③的基本反應類型是_____。
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【題目】兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. t1℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 乙溶液從t3℃降溫到t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)發(fā)生改變
C. t2℃時,乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體
D. t3℃時,50g水中加入40g的甲可得到90g甲溶液
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法中不正確的是( )
A. 當溫度大于t1℃時,同溫比較溶解度:甲物質(zhì)>乙物質(zhì)
B. t1℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C. t1℃時,甲飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%
D. 甲的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,還是飽和溶液
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【題目】用如圖裝置可以制取干燥的O2,回答下列問題。
(1)畫出Y瓶中導管部分___________。
(2)該裝置還可以制取另外一種氣體,寫出制取該氣體的化學方程式___________。
(3)X中的分液漏斗也可以用長頸漏斗代替,與長頸漏斗相比較,該裝置的主要優(yōu)點是什么___________?
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【題目】如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_________.
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_________,收集氧氣可選用的裝置是_________(填裝置編號,下同).
(3)用A裝置可制取二氧化碳,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ___________,若用F裝置收集二氧化碳,二氧化碳氣體應該從 ________長(填“長”或“短”)導管導入.
(4)硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且水溶液呈酸性. 其實驗室制取原理是FeS(固)+H2SO4(液)=FeSO4+H2S↑。實驗室制取硫化氫氣體可采用_________裝置組合。
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【題目】金屬材料在國民生產(chǎn)和日常生活中得到普遍廣泛的應用
(1)用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片);
①甲同學認為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學不同意他的觀點,認為必須全面觀察試管_______(選填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學嚴謹?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論。B中植物油的作用是_______。
②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在_______的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
(2)黃銅(銅鋅合金)用作彈殼的制造。現(xiàn)有一批使用過的,銹跡斑斑的彈殼,處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅,其主要流程如圖甲所示:
(收集資料)彈殼上的銹主要為Cu2(OH)2CO3,能與稀硫酸反應得到硫酸銅溶液;彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應。
甲 乙
①寫出彈殼上的銹與稀硫酸反應的化學方程式_______。
②固體D為_______。從微觀的角度來看,A與E的反應微觀實質(zhì)是_______。
(3)為了比較甲、乙兩種金屬的活動性強弱和相對原子質(zhì)量大小,小昊設(shè)計了一套實驗裝置(如圖乙),他取兩種金屬各m克,分別加入足量的稀硫酸進行反應,在相同條件下測定不同時間內(nèi)收集到的氣體體積,實驗記錄如表:
反應時間(秒) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 | |
收集到的氣體體積(毫升) | 甲金屬 | 25 | 60 | 95 | 130 | 160 | 170 | 170 |
乙金屬 | 30 | 75 | 120 | 150 | 150 | 150 | 150 |
①由實驗結(jié)果可知:金屬活動性較強的是_______。實驗中,除了要控制兩種金屬的質(zhì)量相等,還需要控制的變量有_______。
②為了使得到的實驗數(shù)據(jù)準確,小昊開始收集氣體的時間點應該是_______(填字母)
A.導管口一有氣泡冒出時 B.冒出氣泡連續(xù)且均勻時C.檢驗產(chǎn)生的氣體純凈時
③根據(jù)已有實驗數(shù)據(jù),要比較甲、乙兩種金屬的相對原子質(zhì)量大小,還需知道的數(shù)據(jù)是______。
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