分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),屬于固液常溫型,發(fā)生裝置可選A或B,二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以用向上排空氣法收集;驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;A裝置可通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗隨時(shí)添加液體,且反應(yīng)容器大,可制取較多二氧化碳;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置C,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,裝藥品前要檢查裝置氣密性,防止裝置漏氣;排水法收集滿(mǎn)的標(biāo)志是有氣泡從集氣瓶口逸出;實(shí)驗(yàn)停止時(shí)要先移導(dǎo)管后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂;
(4)酒精燈加網(wǎng)罩是為了使火焰溫度集中,提高溫度,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(5)向下排空氣法收集密度比空氣小且不與空氣反應(yīng)的氣體;
(6)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氨氣密度確定進(jìn)氣口.
解答 解:(1)燒杯可以做較多量液體的反應(yīng)容器,漏斗是過(guò)濾用的儀器;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),屬于固液常溫型,發(fā)生裝置可選A或B,二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以用向上排空氣法收集;驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;A裝置可通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗隨時(shí)添加液體,且反應(yīng)容器大,可制取較多二氧化碳;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置C,反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,裝藥品前要檢查裝置氣密性,防止裝置漏氣;排水法收集滿(mǎn)的標(biāo)志是有氣泡從集氣瓶口逸出;實(shí)驗(yàn)停止時(shí)要先移導(dǎo)管后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂;
(4)酒精燈加網(wǎng)罩是為了使火焰溫度集中,提高溫度,木炭和氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳,反應(yīng)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑;
(5)向下排空氣法收集密度比空氣小且不與空氣反應(yīng)的氣體;
(6)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,需要加熱,故選發(fā)生裝置C;若選用G裝置收集氨氣,應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝獾拿芏刃。?br />故答案為:(1)燒杯; 漏斗;
(2)AE(或BE、AG、BG);將燃著的木條放于集氣瓶口,木條熄滅則滿(mǎn);可隨時(shí)添加液體,制取較多二氧化碳;
(3)C; 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;檢查裝置的氣密性;氣泡從集氣瓶口處逸出;先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;
(4)使火焰溫度集中,提高溫度;C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑;
(5)密度比空氣小,不與空氣反應(yīng);
(6)C; b.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、反應(yīng)原理等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體 | |
B. | 碳在空氣中燃燒:發(fā)出微弱的紅光,生成一種黑色固體 | |
C. | 硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體 | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧 |
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