19．下列圖片能反映化學(xué)改善我們生活的是（　　
A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④⑤

分析 根據(jù)能體現(xiàn)化學(xué)改善了我們生活，要通過化學(xué)物質(zhì)改善我們的生活，對人類有益，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：不銹鋼制成的炊具，應(yīng)用廣泛，方便了人們的生活；高架橋的使用，方便了人們的出行；合成纖維制成的衣服的使用，方便了人們的生活；醫(yī)藥的使用，可以保障人的身體健康；均能體現(xiàn)化學(xué)改善我們生活．
大量燃放禮花，會污染空氣，給人體的健康帶來危害，不能體現(xiàn)化學(xué)改善我們生活．
故①②④⑤能反映化學(xué)改善我們生活．
故選：D．

點評 本題難度不大，了解化學(xué)的用途、關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2013年冬季的霧霾天氣給我們的環(huán)境敲響了警鐘．形成了霧霾天氣的主要污染物是直徑小于或等于2.5微米的懸浮顆粒物，即PM2.5，PM2.5的形狀因含不同種類的工業(yè)污染物、微生物等而有很大差異，能被肺吸入并進(jìn)入血液，對人體危害很大，PM2.5（　�。�
A．在物質(zhì)分類中屬于化合物
B．因懸浮在空氣中而不受重力作用
C．主要是由于化石燃料的大量燃燒引起的，所以我們應(yīng)立即停止使用化石燃料
D．是計入空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．某氣體中可能含有CO、CO2、N2和H2中的一種或幾種．先將該氣體通過澄清石灰水沒有變渾濁；若將該氣體通過灼熱的氧化銅再通過澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)氧化銅變紅色，澄清石灰水變渾濁．試用化學(xué)式回答：原氣體中一定含有CO，一定不含CO2，可能含有N2和H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．生鐵是鐵和碳的合金．為測定某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱得該生鐵樣品6.0g，放入燒杯中，向其中加入150g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水）．測得的實驗數(shù)據(jù)如下；
反應(yīng)前反應(yīng)后
燒杯及其中物質(zhì)的質(zhì)量170.0g169.8g
請你完成有關(guān)計算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為0.2g
（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．加熱某固體物質(zhì)產(chǎn)生了氣體，對于這一變化敘述正確的是（　�。�
A．一定是物理變化
B．一定是化學(xué)變化
C．可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化
D．既不是物理變化，也不是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作的先后順序不正確的是（　　）
A．把玻璃管插入帶孔橡皮塞時，先把玻璃管一端潤濕，然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入橡皮塞內(nèi)
B．給固體加熱時，先預(yù)熱，然后對準(zhǔn)有藥品的地方固定加熱
C．用膠頭滴管吸取待測液時，直接伸入待測液后再擠壓膠頭
D．洗滌試管，先倒凈試管內(nèi)的廢液，再注入半試管水，振蕩后把水倒掉，再注入水，振蕩后再倒掉，這樣連洗幾次

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗時燃燒匙中的可燃物可以選用紅磷，實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的含量低于$\frac{1}{5}$．針對這一事實，請你分析其中的一種可能原因是：紅磷的量不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．根據(jù)如圖回答問題：

（1）指出下列編號儀器的名稱：H燒杯、I漏斗；
（2）實驗室制取和收集CO2時應(yīng)選用AE（或BE、AG、BG）兩種裝置相連接，檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，木條熄滅則滿．A與B相比，優(yōu)點是可隨時添加液體，制取較多二氧化碳．
（3）實驗室用KMnO4制取O2發(fā)生裝置選C，該反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，裝藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性，用D裝置收集O2，如何判斷氣體已收集滿：氣泡從集氣瓶口處逸出．實驗停止時的操作順序是先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．
（4）若用C裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅實驗，酒精燈需加一個金屬網(wǎng)罩，其目的是使火焰溫度集中，提高溫度．反應(yīng)的方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（5）若用裝置F收集某氣體，該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是密度比空氣小，不與空氣反應(yīng)．
（6）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液俗稱氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C，若選用G裝置收集氨氣，應(yīng)從b（選填“a”或“b”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．潔凈的空氣是人類健康生存的保證，2012年3月我國環(huán)保部重新修訂并頒布了《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括（　�。�
A．PM2.5飄塵性可吸入顆粒物B．二氧化碳
C．二氧化氮D．二氧化硫

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