【題目】2016年12月,我國(guó)首顆“碳衛(wèi)星”由長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭發(fā)射成功,其可監(jiān)測(cè)各地區(qū)二氧化碳的排放和大氣中顆粒物,提升我國(guó)氣候變化話語(yǔ)權(quán)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭的燃料為偏二甲肼(C2H8N2),偏二甲肼是由____種元素組成,其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____;
(2)下列行為符合“低碳生活,保護(hù)環(huán)境”這一理念的是_____(填序號(hào))。
A 禁止使用化石燃料 B 提倡使用節(jié)能燈
C 選擇步行等方式出行 D 提倡使用一次性木筷
(3)固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體。例如工業(yè)上利用CO2和NH3生產(chǎn)尿素的反應(yīng):CO2+2NH3=CO(NH2)2+X,則X的化學(xué)式為______;
(4)應(yīng)大力提倡使用新能源,下列不屬于新能源的是_____(填字母序號(hào))。
A 太陽(yáng)能 B 風(fēng)能 C 石油
(5)二甲醚( CH3OCH3)被認(rèn)為是21世紀(jì)新型燃料,二甲醚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
【答案】3 3:1 BC H2O C CH3OCH3+3O22CO2+3H2O
【解析】
(1)長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭的燃料為偏二甲肼(C2H8N2),偏二甲肼由C、H、N三種元素組成,其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為:(12×2):(1×8)=3:1;
(2)A 應(yīng)該不用或少用化石燃料,不能禁止使用化石燃料,此選項(xiàng)不符合題意;B 提倡使用節(jié)能燈,符合“低碳生活,保護(hù)環(huán)境”理念,此選項(xiàng)符合題意;C 選擇步行等方式出行,能減少交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放,符合“低碳生活,保護(hù)環(huán)境”理念,此選項(xiàng)符合題意;D 大量使用一次性木筷,需要砍伐大量的樹木,減少了對(duì)二氧化碳的吸收,不符合“低碳生活,保護(hù)環(huán)境”理念,此選項(xiàng)不符合題意。故選BC。
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等,反應(yīng)前有C、2O、2N、6H,反應(yīng)后有C、O、2N、4H,故X的化學(xué)式為H2O;
(4)A 太陽(yáng)能是新能源,此選項(xiàng)不符合題意;B 風(fēng)能是新能源,此選項(xiàng)不符合題意;C 石油是傳統(tǒng)燃料,不屬于新能源,此選項(xiàng)符合題意。故選C。
(5)二甲醚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CH3OCH3+3O22CO2+3H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~F為裝置編號(hào))
(1)出上圖D裝置中甲儀器的名稱______________。
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)方程式為:_________,收集較純凈的氧氣可選擇__________(填裝置編號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的______(填藥品序號(hào))。選擇裝置C作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________________________________。
a濃鹽酸 b稀鹽酸 c、塊狀石灰石 d稀硫酸
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰混合固體的方法制取甲烷氣體,可選擇的發(fā)生裝置是_________(填裝置編號(hào))。檢驗(yàn)收集到的氣體是二氧化碳的方法是_________。若用如圖所示裝置收集氫氣則氣體從__________(填“a”或“b”)端通入。
(5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是___________(填序號(hào))。
a將燒杯換成了水槽
b導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深,氣體無(wú)法逸出
c先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中
(6)同學(xué)們回憶老師在課上做“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到了難聞的刺激性氣味,于是設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置:用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,過(guò)一會(huì)觀察到_______火焰。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉(Na2SO3)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:①_________②進(jìn)行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)用氧氣傳感器分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的等體積兩瓶CO2氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(數(shù)據(jù)如圖),然后換算出瓶?jī)?nèi)空氣體積分?jǐn)?shù)(O2占空氣的體積按五分之一計(jì)算),最后推算得到實(shí)際收集的氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)。則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.排水法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為87.5%
B.兩種方法收集的氣體中含二氧化碳?xì)怏w較純的是排空氣法
C.排空氣法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為94.2%
D.排空氣法收集二氧化碳時(shí),將燃著小木條置于瓶口熄滅,說(shuō)明集氣瓶中CO2含量為100%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知。10 g碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間,冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應(yīng)。有關(guān)結(jié)論錯(cuò)誤的是()
A.煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
B.煅燒越充分則消耗的鹽酸量越小
C.共生成4.4g二氧化碳
D.共生成11.1 g氯化鈣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
(1)[提示]①;②濃硫酸能吸水。
[提出猜想]
①小紅對(duì)容器中氣體的組成提出如下四種猜想,你認(rèn)為其中明顯不合理的是________ ( 填序號(hào))。
A、O2和CO2 B、只有CO C、CO和O2 D、只有CO2
②小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗(yàn)證自己的猜想,按如下圖所示裝置進(jìn)行探究。
(2)[實(shí)驗(yàn)探究]
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),必須先通入混合氣體一段時(shí)間再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱,目的是___________。
②裝置B中NaOH溶液的作用是_______________,
③若小明的猜想成立,則D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________,對(duì)應(yīng)的反應(yīng)方程式__________。
(3)[反思交流]有同學(xué)認(rèn)為在B和C之間應(yīng)該再次連接裝有澄清石灰水的試管,這樣修改的目的是__________。
(4)[拓展延伸]若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6 g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. x的值為22
B. 該反應(yīng)中的生成物是CO2、H2O和O2
C. W由碳、氫兩種元素組成
D. W中碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為1∶4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A是非金屬單質(zhì),E是紅色的金屬單質(zhì),B、C、D是氧化物,且C、D的組成元素相同,它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。試推斷:
(1)物質(zhì)D的化學(xué)式是____,舉出C的一種用途是__________。
(2)反應(yīng)①②③④中,屬于化合反應(yīng)的是_______(填序號(hào))。
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A~G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),通常狀況下,A、C為無(wú)色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是_______
(2)檢驗(yàn)氣體D的方法是_______
(3)若F為黑色固體,寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式___________,若G為黑色固體,寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_______
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