【題目】2019年是國(guó)際化學(xué)元素周期表年。

1)中國(guó)科學(xué)院院士___________對(duì)銦、銥、鍺等的相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示,鍺的相對(duì)原子質(zhì)量為_________,該元素屬于_______(填金屬元素非金屬元素”)。

2)中國(guó)科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使 如圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,硫原子的最外層電子數(shù)是______,硫離子的符號(hào)為____________。

3)煤中含有硫元素,因此燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。寫出硫在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式_______。

【答案】張青蓮 72.63 金屬元素 6 S2- S+O2SO2

【解析】

1)我國(guó)科學(xué)院院士張青蓮對(duì)銦、銥、鍺等的相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了杰出貢獻(xiàn)。根據(jù)圖示可知,元素信息中正下方的數(shù)字是該元素的相對(duì)原子質(zhì)量,所以鍺元素的相對(duì)原子質(zhì)量為72.63。鍺元素的書寫帶有 “钅”,所以鍺元素屬于金屬元素。故答案為:張青蓮、72.63、金屬元素;

(2)根據(jù)圖示可知,硫原子的最外層電子數(shù)是6。為了達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),硫原子在化學(xué)反應(yīng)中更容易得到兩個(gè)電子,形成帶了兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子。故答案為:6、S2-;

3)硫燃燒,會(huì)和氧氣反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫。故答案為:S+O2SO2

故答案為(1)張青蓮、72.63、金屬元素(26、S2-3S+O2SO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是進(jìn)行河水凈化的部分裝置圖:

1)寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:a_____b_____。

2)在此操作中玻璃棒的作用是_____;液面要_____濾紙邊緣(填高于低于)。

3)該操作可除去河水中的_____雜質(zhì)。

4)如果過(guò)濾后濾液仍然渾濁,產(chǎn)生的原因可能有(三條):_____、__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置完成以下實(shí)驗(yàn):

1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。

I.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,在B處加熱,BC處沒(méi)有明顯變化;

II.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒(méi)有明顯變化;

III.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。IIIII對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是______________

2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用酒精噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象是:_______________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________;尾氣處理的方法為________________。

3)成分探究:小麗稱取了m1g氧化鐵粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后得到m2g黑色固體,經(jīng)測(cè)定黑色固體為鐵粉和四氧化三鐵的混合物,則m2的取值范圍是_________(用m1表示)。

4)《自然》雜志刊載了一種新的煉鐵技術(shù):通過(guò)電解熔融的氧化鐵得到鐵和另一種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________,該煉鐵技術(shù)與上述煉鐵技術(shù)相比的優(yōu)點(diǎn)是:___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院蔣爭(zhēng)凡教授研究組發(fā)現(xiàn),錳離子是細(xì)胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報(bào)素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)錳的說(shuō)法正確的是( )

A.錳原子變成錳離子是化學(xué)變化B.錳屬于非金屬元素

C.原子核內(nèi)中子數(shù)為25D.相對(duì)原子質(zhì)量為54.94g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】H7N9型禽流感是一種新型禽流感,已經(jīng)造成多人死亡,帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物,屬神經(jīng)氨酸酶抑制劑,對(duì)抑制H7N9禽流感有一定的效果,其化學(xué)式為:C15H28N4O4,回答以下問(wèn)題:

1)帕拉米韋是由______種元素組成.

2)帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少______?(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%

382g帕拉米韋與______gNH4NO3中所含氮元素質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在點(diǎn)燃條件下,物質(zhì)AB反應(yīng)生成物質(zhì)CD,其反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下:

1)下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的有_____(填序號(hào));

A 分子數(shù)目發(fā)生變化 B 原子數(shù)目發(fā)生變化 C 元素種類發(fā)生變化

2)物質(zhì)A的一個(gè)分子中有_____個(gè)原子;

3A、B、C、D4種物質(zhì)中,屬于氧化物的是_____(填序號(hào));

4)物質(zhì)D中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比,下同);

5)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,生成物CD的質(zhì)量比為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

1)電解水時(shí)常在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是_____。

2)在如圖所示的裝置中,_____來(lái)檢驗(yàn)甲管中的氣體。若得到10mL的氫氣,則同時(shí)在_____極得到氧氣_____mL。

3)請(qǐng)寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

4)由此得出水是由_____組成的。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列分析不正確的是

A.以上原子的核外都有三個(gè)電子層B.在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子

C.NaS形成化合物的化學(xué)式為Na2SD.Na+Mg2+的核外電子數(shù)不相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。

請(qǐng)你參與探究,并回答下列問(wèn)題:

1)寫出指定儀器的名稱②_________________。

2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用的裝置組合_________,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________,當(dāng)選用E裝置收集完氣體后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是________(填序號(hào))

A氯酸鉀中混入了二氧化錳 B收集前,集氣瓶中未注滿水

C收集后,集氣瓶中仍有少量水 D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集

3)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置____,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________。若F充滿水來(lái)收集氧氣, 氣體應(yīng)從_______(填“a”“b”)端通入。在該反應(yīng)結(jié)束后可通過(guò)___________操作來(lái)分離MnO2 。(提示:MnO2不溶于水)

4)氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖GJ所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究。

①根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_________(填“K”、“L”“M”)。

②裝置H的作用是_______________

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