【題目】化學(xué)實(shí)驗是科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)下列實(shí)驗圖示回答相關(guān)問題:
(1)A 實(shí)驗中分別將硫在空氣和氧氣中燃燒,硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了硫燃燒劇烈程度和 ________相關(guān)。
(2)B 實(shí)驗中,硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________;裝置末端酒精燈的作用是________.
(3)C 實(shí)驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為 _________填序號), 步驟⑤中玻璃棒的作用是 ________;若按照②③①的步驟配制 50gl6%的氯化鈉溶液,需要水的體積________(水的密度為 1g/mL)。若某同學(xué)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,其原因可能是 ________ (填序號)。
A、稱量時,砝碼生銹,氯化鈉質(zhì)量偏大 B、氯化鈉固體不純
C、量取水時,俯視讀數(shù) D.裝瓶時,有少量溶液灑出
【答案】氧氣的濃度; Fe2O3+3CO 2Fe+3CO 處理尾氣,防止污染空氣; ②③①④⑤, 攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺, 42mL, AC。
【解析】
(1)實(shí)驗一中硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈,說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度;
(2)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO ,一氧化碳有毒,需要尾氣處理,所以裝置末端酒精燈的作用是:處理尾氣,防止污染空氣;
(3)粗鹽提純的步驟是:溶解、過濾、蒸發(fā),所以正確操作步驟為:②③①④⑤,在蒸發(fā)操作中,玻璃棒的作用是:攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺,溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,需要水的質(zhì)量為:50g-50g×16%=42g,所以需要水的體積為42mL,所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,可能的原因是溶質(zhì)質(zhì)量偏多或溶劑的質(zhì)量偏少。A、稱量時,砝碼生銹,氯化鈉質(zhì)量偏大,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故正確;B、氯化鈉固體不純,氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量偏小,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故錯誤;C、量取水時,俯視讀數(shù),水的體積偏小,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故正確;D.裝瓶時,有少量溶液灑出,不會影響質(zhì)量分?jǐn)?shù),故錯誤。故選AC。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字和化學(xué)式符號表示:
(1)2個鐵原子________;(2)4個氫分子________;(3)2個碳酸根離子___________;(4)硫酸鐵中鐵元素顯+3價_________;(5)金剛石___________;(6)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的物質(zhì)是________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)按課本要求做CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗,有藍(lán)色沉淀生成,對該沉淀進(jìn)行加熱,一般看到藍(lán)色沉淀變黑色,可有時卻看到藍(lán)色沉淀變綠色。該同學(xué)對著異常現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,決定對這現(xiàn)象產(chǎn)生的實(shí)驗條件進(jìn)行探究。
(查閱資料)難溶性堿受熱易分解成對應(yīng)的金屬氧化物
寫出上述生成藍(lán)色沉淀以及藍(lán)色沉淀變黑色的化學(xué)反應(yīng)方程式:___________、__________。
(提出問題)加熱藍(lán)色沉淀沒有出現(xiàn)黑色固體與什么因素有關(guān)?
(作出猜想)1.與CuSO4溶液過量有關(guān);2.與NaOH溶液過量有關(guān)
(設(shè)計實(shí)驗)限選試劑:1%的NaOH溶液,20%NaOH溶液,20%CuSO4溶液,1%CuSO4溶液
實(shí)驗方案 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 實(shí)驗結(jié)論 |
1.往2mL20%CuSO4溶液中滴加2滴1%NaOH溶液,再將所得沉淀加熱。 | 先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,加熱后 ______。 | 猜想1不成立 |
2._____,再將所得沉淀加熱。 | 先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,加熱后 _______。 | 猜想2成立 |
(得到結(jié)論)在上述實(shí)驗中,要能觀察到藍(lán)色沉淀變黑色,關(guān)鍵是___________
(拓展與反思)進(jìn)一步查閱資料可知上述綠色物質(zhì)是溶解度與氫氧化銅更小的水膽礬[化學(xué)式為Cu4(OH)6SO4],在堿性較強(qiáng)的條件下容易形成,繼續(xù)加熱一段時間該綠色固體則可產(chǎn)生黑色沉淀,寫出該反應(yīng)方程式__________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一種或幾種組成。某化學(xué)小組為了探究該固體粉末的成分,設(shè)計如圖所示的裝置(固定裝置省略)。
(信息資料)(1))本實(shí)驗條件下,氫氣密度為0.09g/L。
(2)Mg,MgO,Mg(OH)2 均能與硫酸反應(yīng)
(3)MgSO4+2NaOH===Na2SO4+Mg(OH)2↓
(實(shí)驗過程)
步驟Ⅰ:檢查裝置氣密性,裝入藥品并連接儀器。
步驟Ⅱ:傾斜Y形管,使樣品充分反應(yīng),測的生成氣體的體積為55.6mL。
步驟Ⅲ:拆下裝置,往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液,至不再生成沉淀。經(jīng)過濾、洗滌和干燥后,稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。
(回答問題)
(1)該套裝置氣密性的檢驗方法是____________________。
(2)用冷水浴的原因是___________
(3)①使樣品與硫酸充分反應(yīng)的正確操作是_________(填標(biāo)號)。
A.硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B.樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中
②判斷樣品完全反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________________。
③樣品與硫酸反應(yīng)中可能存在屬置換反應(yīng)的反應(yīng)方程式為___________
(4)根據(jù)實(shí)驗結(jié)果
①通過步驟Ⅱ推斷,樣品中一定含有的物質(zhì)是______________。步驟Ⅲ中有沉淀生成的方程式為MgSO4+2NaOH===Na2SO4+Mg(OH)2↓,經(jīng)計算,樣品中鎂元素的總質(zhì)量為_____________克 。
②結(jié)論:該樣品中的成分是________________________。
(反思)
(5)該化學(xué)小組同學(xué)經(jīng)過討論得出以下結(jié)論,正確的是_________(填標(biāo)號)。
A.利用該實(shí)驗方案,能計算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量
B.實(shí)驗前可通過樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量,確保樣品完全反應(yīng)
C.僅稱量步驟Ⅱ中Y形管內(nèi)藥品減輕的質(zhì)量,即能計算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量
(6)從該實(shí)驗中得出制取硫酸鎂的三種方法,得出這三個反應(yīng)中消耗等量等濃度的硫酸,生成的硫酸鎂質(zhì)量_______________(相等或不同)
(7)若本實(shí)驗中把硫酸換為濃鹽酸,你的看法是_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請回答下列問題:
(1)丙氨酸分子中,碳、氫、氧、氮四種原子的個數(shù)比是_____。
(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是_____。
(3)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(4)89g谷氨酸中的氮元素與_____g尿素[CO(NH2)2]中所含的氮元素相等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中不正確的是
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5
D.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸,某同學(xué)想知道是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、S)能使氧化銅溶解。請你和他一起通過圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個實(shí)驗完成這次探究括動。下列說法錯誤的是( )
A. 不做實(shí)驗Ⅰ也能說明H2O不能使CuO溶解
B. 在Ⅲ中應(yīng)該加入鹽酸
C. 此實(shí)驗說明稀硝酸也能溶解氧化銅
D. 可以提出的假設(shè)溶液中的H+使CuO溶解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化銨是我國著名科學(xué)家候德榜發(fā)明的侯氏制堿法的副產(chǎn)品,為無色晶體或白色結(jié)晶性粉末,是一種速效氮素化學(xué)肥料,還可用于干電池,蓄電池、鞣革、電鍍、醫(yī)藥等工業(yè)生產(chǎn)。請按要求完成下面問題:
(1)氯化銨的化學(xué)式______;
(2)標(biāo)出氧化銨中氮元素的化合價______;
(3)氯化銨中陽離子的符號______;
(4)氯化銨中陰離子的符號______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。
(實(shí)驗回顧)實(shí)驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量。在老師的指導(dǎo)下,小明分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行該實(shí)驗,用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%。請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因:__________________________________________。
(實(shí)驗探究1)小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量。于是進(jìn)行了實(shí)驗(裝置如圖①)。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%。
(交流與反思)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點(diǎn)是____________________________.
(實(shí)驗探究2)為了加快反應(yīng)速率,小明通過查閱資料,林勇鐵粉、碳粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(裝置如圖②)。8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表:
測量項目 | 實(shí)驗前 | 實(shí)驗后 | |
集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積 | 燒杯中的水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | |
體積/mL | 126.0 | 80.0 | 54.5 |
請計算出空氣中氧氣含量________________(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
(結(jié)論與反思)通過上述實(shí)驗探究,選擇______________(填物質(zhì)名稱)進(jìn)行實(shí)驗可較為快速地完成實(shí)驗并減小實(shí)驗誤差。
(拓展延伸)銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)二銹蝕,生成銅綠(銅綠主要成分為)。若將圖①裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗,請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量______________,并說明理由_________________________。
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