【題目】用數(shù)字和化學式符號表示：

（1）2個鐵原子________；（2）4個氫分子________；（3）2個碳酸根離子___________；（4）硫酸鐵中鐵元素顯+3價_________；（5）金剛石___________；（6）地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的物質是________________；

【答案】2Fe 4H2 2CO32- C Al2O3

【解析】

（1）原子直接用元素符號來表示，若要表示多個原子，在元素符號的前面加上數(shù)字來表示，故2個鐵原子表示為：2Fe。

（2）化學式是用元素符號和右下角的數(shù)字來表示，若要表示多個分子，在化學式的前面加上數(shù)字即可，氫氣是雙原子分子，故4個氫氣分子表示為：4H2。

（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若要表示多個離子，在離子的前面加上數(shù)字來表示，故2個碳酸根離子表示為：2CO32-。

（4）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，硫酸鐵中鐵元素顯+3價，表示為：。

（5）金剛石是碳單質，化學式為:C。

（6）地殼中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金屬元素是鋁元素，氧元素和鋁元素形成的化合物化學式為：Al2O3。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們日常生活中，食用的食鹽大多來自海水晾曬．海水經(jīng)蒸發(fā)結晶后可獲得含有少量泥沙和雜質的粗鹽．

（1）為了除去粗鹽中含有的少量泥沙，某小組設計了如圖所示的實驗：在粗鹽提純的過程中，正確的操作順序是(填序號)______；

（2）準備過濾器時，為了讓折好的濾紙緊貼漏斗壁，應該怎樣操作：__________。

（3）實驗小組實驗數(shù)據(jù)如下：

稱取粗鹽/g

溶解粗鹽/g

剩余粗鹽/g

精鹽/g

精鹽產(chǎn)率/%

5.0

3.6

1.4

2.8

？

該同學的精鹽產(chǎn)率為：_______ 。（保留整數(shù)）

（4）某同學所得的產(chǎn)率與其他同學比較明顯偏低，下列哪些情況導致產(chǎn)率明顯偏低______(選填字母序號)

A．溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入10mL水中，立即過濾

B．蒸發(fā)時有少量液體、固體濺出

C．提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質量

（5）粗鹽提純后得到的“精鹽”中還含有少量可溶性雜質CaCl2、MgCl2．實驗小組的同學設計了以下實驗方案來除去可溶性雜質．

①步驟①的化學方程式為___________。

②步驟②中的白色沉淀為___________。

③步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉（Na2O2）能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和X，可表示如下：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X↑，下列有關說法錯誤的是（ ）

A. Na2O2中氧元素化合價為-1價B. CO2可用作氣體肥料

C. Na2CO3可用于清洗廚房油污D. 白磷與X反應生成大量白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習小組欲從高錳酸鉀制氧氣剩余回收副產(chǎn)物，設計了如圖所示實驗方案；

（資料卡片）①KMnO4 能和纖維素反應，在中性溶液中比較穩(wěn)定，加熱堿性條件中的 KMnO4 溶液會有部分KMnO4 和 H2O 反應，生成 MnO2；

②錳酸鉀溶于水為墨綠色，不穩(wěn)定，在水溶液中能全都轉化為 KMnO4，MnO2 和 KOH，反應的化學方程式如下：3K2MnO42H2O2KMnO4MnO24KOH

（實驗方案）

（1）將剩余物加入水中，觀察到的現(xiàn)象是：①部分固體溶解；②有少量不溶物出現(xiàn)；③_______。

（2）回收物甲是_______(填化學式)。

（3）濾液B中含有KOH，需要加入少量硫酸進行中和，反應的化學方程式是_______。

（4）冷卻結晶后，低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止_______。

（5）加熱 31.6gKMnO4 使之完全分解，按以上實驗方案可得回收物甲的質量可能是_______。

A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小江收集到一瓶渾濁的河水，他模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程和所用的裝置如圖所示。請回答：

（1）明礬可使懸浮于河水中的雜質________。

（2）操作①的名稱是；操作①需用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和________ ， 其作用是________；若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是________(填序號)。A．漏斗內的濾紙有破損B．漏斗下端管口未靠在燒杯內壁C．漏斗內液面高于濾紙的邊緣

（3）操作③的名稱是________。

（4）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是________(填序號)。A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達標后排放C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

（5）請你說出生活中的一條節(jié)水措施________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】石英的主要成分為二氧化硅，它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料，冶金工業(yè)的助熔劑。

（1）二氧化硅的結構與金剛石相似，都是由________（填“分子”、“原子”、或“離子”）構成的，二氧化硅屬于__________（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）

（2）裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是：在常溫下，NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應生成Na2SiO3和H2O。Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起，則該反應的化學方程式為___________。

（3）硅是太陽電池和電腦芯片不可缺少的材料。生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下：

①制備粗硅的反應為：SiO2+2CSi+2CO↑，反應的基本類型是_____________

②整個制備過程必須達到無水無氧，若在H2還原SiHC13過程中混入O2，可能引起的后果是_______；H2還原SiHC13的化學方程式為_________。

③為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的，物質往往需要循環(huán)使用，生產(chǎn)高純硅的流程中，哪種物質需要循環(huán)使用______（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學中常見的六種不同的物質，A是鐵銹的主要成分，B和C為單質，C和F狀態(tài)相同，D和F為氧化物，B→A的過程比較復雜，它們有如圖所示的反應關系（圖中的“一”表示相連兩物質之間可以發(fā)生反應，圖中的“→”表示一種物質可以轉

化為另一種物質，反應條件、部分反應物和生成物己略去）。請寫出：

（1）物質A的化學式為_____；

（2）E與F反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖裝置制取氣體，請回答：

用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置應選用______，氣體收集裝置應選用______填序號，該反應的化學方程式為______。

檢查裝置氣密性的方法是______；實驗室用裝置制取氫氣化學方程式是______。

用裝置制取氧氣，加熱藥品后看到______時收集氣體，以免收集到的氣體中混有較多的空氣。當看到______時，說明氧氣已經(jīng)收集滿了。結束實驗時應該先______再______，以免水槽中的水倒吸入試管而使試管炸裂。

用裝置制取氧氣時檢驗氧氣是否已經(jīng)收集滿的方法是______。用裝置制取二氧化碳時檢驗二氧化碳是否已經(jīng)收集滿的方法是______。

用裝置制氧氣時收集到的氧氣呈淺紅色的原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題：

（1）A 實驗中分別將硫在空氣和氧氣中燃燒，硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了硫燃燒劇烈程度和 ________相關。

（2）B 實驗中，硬質玻璃管中反應的化學方程式 ________；裝置末端酒精燈的作用是________．

（3）C 實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質，其正確操作步驟為 _________填序號）， 步驟⑤中玻璃棒的作用是 ________；若按照②③①的步驟配制 50gl6%的氯化鈉溶液，需要水的體積________（水的密度為 1g/mL）。若某同學所配溶液的溶質質量分數(shù)偏大，其原因可能是 ________ (填序號)。

A、稱量時，砝碼生銹，氯化鈉質量偏大 B、氯化鈉固體不純

C、量取水時，俯視讀數(shù) D．裝瓶時，有少量溶液灑出

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