【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖常用實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

1)寫出A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式__________

2)請(qǐng)將如圖方框中A裝置的長(zhǎng)頸漏斗和玻璃導(dǎo)管補(bǔ)畫完整__________。

3)要得到平穩(wěn)的氧氣流,可用 ____________ (填儀器名稱)代替A裝置中的長(zhǎng)頸漏斗。

4)氧氣可采用C裝置收集并用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)__________?

5)實(shí)驗(yàn)室也常用B裝置來(lái)制取氧氣,其符號(hào)表達(dá)式為_______________;寫出檢查該裝置氣密性的方法_______________。

6)收集好氧氣后,某同學(xué)接著做了“鐵絲在氧氣中的燃燒”實(shí)驗(yàn)。

①寫出鐵絲在氧氣中的燃燒現(xiàn)象_______________。

②實(shí)驗(yàn)時(shí),要在集氣瓶底部加入少量水或細(xì)沙,為什么? _______________。

7)己知二氧化碳是一種無(wú)色氣體,密度比空氣大,能溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石與液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,則制取二氧化碳時(shí)選擇的發(fā)生裝置為______(填“A”或“B),收集二氧化碳時(shí)若用D裝置,則從____________管進(jìn)氣(填“a”或“b)。

【答案】H2O2H2O + O2 分液漏斗 難溶于水,且不與水反應(yīng) 助燃性 KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 將導(dǎo)氣管放入水中,用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,則證明裝置氣密性良好 劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體 防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底 A a

【解析】

實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。

1)寫出A裝置中所發(fā)生反應(yīng)是過(guò)氧化氫和二氧化錳生成水和氧氣,符號(hào)表達(dá)式H2O2H2O + O2。

2)如圖方框中A裝置的長(zhǎng)頸漏斗和玻璃導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。

3)要得到平穩(wěn)的氧氣流,可用分液漏斗代替A裝置中的長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)控制液體的滴加速度來(lái)控制反應(yīng)的速率。

4)氧氣可采用C裝置收集并用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用了氧氣的難溶于水,且不與水反應(yīng);助燃性。

5)實(shí)驗(yàn)室也常用B裝置來(lái)制取氧氣,即高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,其符號(hào)表達(dá)式為KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2;寫出檢查該裝置氣密性的方法將導(dǎo)氣管放入水中,用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,則證明裝置氣密性良好。

6寫出鐵絲在氧氣中的燃燒現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體;

實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底,要在集氣瓶底部加入少量水或細(xì)沙。

7)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石與液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,則制取二氧化碳時(shí)選擇的發(fā)生裝置為固液常溫型,選A;二氧化碳密度大于空氣,收集二氧化碳時(shí)若用D裝置,則從a管進(jìn)氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用CO2和X可合成尿素[CO(NH2)2]:CO2+2X CO(NH2)2+H2O。下列說(shuō)法正確的是

A. X中含有氧元素 B. 尿素中C、O、N、H的原子個(gè)數(shù)之比為1∶1∶1∶2

C. X的相對(duì)分子質(zhì)量是34 D. 參加反應(yīng)的CO2與X的質(zhì)量比是22∶17

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】研究物質(zhì)的用途和制法是化學(xué)科學(xué)的重要內(nèi)容。

1)金屬銅在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途,銅可制成電線,主要是利用其良好的延展性和________性。

2)工業(yè)上可采用多種方法冶煉銅。

①在地下利用爆破粉碎孔雀石[主要成分:],再注入稀硫酸原地浸取[],獲得溶液,將溶液抽到地表,加入鐵屑制得銅,請(qǐng)寫出鐵屑與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________,將孔雀石粉碎的目的是______

②利用一氧化碳還原赤銅礦(主要成分:)冶煉銅。實(shí)驗(yàn)室可用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

為紅色固體,銅也為紫紅色金屬,在實(shí)驗(yàn)中,硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象不夠明顯。在該實(shí)驗(yàn)中,觀察到_________的現(xiàn)象,也能為證明CO確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)提供證據(jù)。在實(shí)驗(yàn)裝置的右側(cè)導(dǎo)管口氣球的作用是____________。

③利用輝銅礦(主要成分:)冶煉銅的原理如下:

Ⅰ.

Ⅱ.

請(qǐng)指出此方法冶銅的不足之處_________。

④現(xiàn)用等質(zhì)量的、、冶煉銅,假設(shè)冶煉過(guò)程中銅元素全部轉(zhuǎn)化為銅,理論上獲得銅最多的是________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1根據(jù)空氣的成分填空:

①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有

②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有

2已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因至少答兩點(diǎn):

紅磷燃燒的現(xiàn)象是

集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的性質(zhì)是:

1.

2.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì),分別是氮?dú)、木炭、硫、氧氣、二氧化?/span> 、紅磷、鐵絲中的一種,A是無(wú)色無(wú)味的氣體;①EA中燃燒,火星四射,生成黑色固體,同時(shí)放出熱量;②BA中燃燒比在空氣中燃燒更旺,生成無(wú)色無(wú)味的氣體C;③C使澄清石灰水變渾濁;D是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,將燒紅的B放入D中立即熄滅,且CD是不同的物質(zhì)。

1)試判各物質(zhì),寫出它們的名稱:

A___________;B___________;C___________;D_____________;E__________。

2)寫出反應(yīng)①和②的文字表達(dá)式:

___________________;

______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣中主要成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖所示。

填寫下列空白:

1)先用________法收集________瓶呼出氣體。

2)比較吸入的空氣與呼出氣體中氧氣含量的多少:將兩根_____的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品,觀察到的現(xiàn)象:___________。

3)比較吸入的空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的多少:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中分別滴入__________,振蕩。觀察現(xiàn)象。

4)比較吸入的空氣與呼出氣體中水蒸氣含量的多少:取兩塊干燥的玻璃片,對(duì)著其中一片哈氣,將另一塊玻璃片放置在空氣中,觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

1)寫出儀器a、b的名稱。a_____________,b_____________。

2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣,寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________.若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是_________________。

3)①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,文字表達(dá)式為 ________________。若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是____________。

②用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋過(guò)氧化氫溶液,產(chǎn)生氧氣的總量______ (選填減小”“不變增大”)。

③若用D裝置收集氧氣,如何驗(yàn)滿_____________________。

4)某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(回答一點(diǎn)即可)_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①__________,②____________

2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口略微________,試管口的棉花團(tuán)的作用是__________,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____________,該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為________。

3)當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中用B裝置制取氧氣時(shí),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________,該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為_______。

4)若用如圖G所示裝置進(jìn)行向上排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn),氣體應(yīng)從________(“a”“b”)端導(dǎo)入。

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