【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)設(shè)計出簡單的實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣中主要成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖所示。

填寫下列空白:

1)先用________法收集________瓶呼出氣體。

2)比較吸入的空氣與呼出氣體中氧氣含量的多少:將兩根_____的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品,觀察到的現(xiàn)象:___________

3)比較吸入的空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的多少:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中分別滴入__________,振蕩。觀察現(xiàn)象。

4)比較吸入的空氣與呼出氣體中水蒸氣含量的多少:取兩塊干燥的玻璃片,對著其中一片哈氣,將另一塊玻璃片放置在空氣中,觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:__________。

【答案】排水 燃著 呼出氣體燃著木條先熄滅,空氣中燃著木條沒有變化,正常燃燒 相同滴數(shù)的澄清石灰水 呼出氣體比空氣中水蒸氣含量多

【解析】

1)由圖可知,先用排水法收集兩瓶呼出氣體。

2)比較吸入的空氣與呼出氣體中氧氣含量的多少:將兩根燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品,氧氣含量少則木條先熄滅,故觀察到的現(xiàn)象:呼出氣體燃著木條先熄滅,空氣中燃著木條沒有變化,正常燃燒。

3)比較吸入的空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的多少,可以用澄清石灰水檢驗(yàn),向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象。

4)比較吸入的空氣與呼出氣體中水蒸氣含量的多少,取兩塊干燥的玻璃片,對著其中一片哈氣,將另一塊玻璃片放置在空氣中,觀察現(xiàn)象,可以看到被哈氣的玻璃片有水霧凝結(jié),放置在空氣中的玻璃片則沒有,故實(shí)驗(yàn)結(jié)論:呼出氣體比空氣中水蒸氣含量多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小蔡和小金為了探究“甲烷與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物”,設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)方案:利用碳化鋁固體與水在常溫下反應(yīng)Al4C3+12H2O=4Al(OH)3+3CH4↑生成的甲烷為原料(CH4為溫室效應(yīng)氣體,密度小于空氣),再按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)他們設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置,是基于對甲烷與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物是______的猜測;

2)裝置①是制取甲烷氣體的部分,請選用下圖中ABCDE中的______裝置填字母實(shí)驗(yàn);

3)小蔡認(rèn)為甲烷氣體無毒,裝置⑥進(jìn)行尾氣處理是多余的,但小金認(rèn)為有必要,你贊同誰的觀點(diǎn)?說明理由______;

4)裝置②主要是吸收空氣中的CO2,③中現(xiàn)象由黑色變成紅色,④⑤中的現(xiàn)象如期發(fā)生,請寫出裝置⑤中反應(yīng)的化學(xué)方程式______實(shí)驗(yàn)證實(shí)他倆的猜測是正確的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:

方法Ⅰ.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;

方法Ⅱ.加熱高錳酸鉀固體;

方法Ⅲ.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣。

1)寫出下圖中指定儀器的名稱:①__________

2)現(xiàn)有如下儀器:

a.量筒 b.膠頭滴管 c.藥匙 d.托盤天平 e.蒸發(fā)皿 f.玻璃棒

請回答:

①取用5g固體高錳酸鉀的儀器是_____。

②用于吸取和滴加5mL過氧化氫溶液的儀器是_____。

3)采用方法制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是圖中的_____(填“A”“B”)。

4)利用裝置A制氧氣實(shí)驗(yàn)中,什么時候開始收集氧氣?答:_____。

5)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____。

6)如果用向上排空氣法收集氧氣,怎樣才知道集氣瓶內(nèi)氧氣已收集滿?答:_____。

7)寫出方法制氧氣的文字表達(dá)式_____。

8)寫出方法制氧氣的文字表達(dá)式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①___________;②_____________。

2)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。

3)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______________

4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_________。其中二氧化錳起________作用。

5)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為______(填字母序號,下同),選用的收集裝置為C_________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。

6F裝置可用來測量生成的氧氣的體積,用10L量筒接收排出的水時,液面如圖所示,該液體的體積是_________L,從而收集到_______L氧氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合如圖常用實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。

1)寫出A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式__________。

2)請將如圖方框中A裝置的長頸漏斗和玻璃導(dǎo)管補(bǔ)畫完整__________。

3)要得到平穩(wěn)的氧氣流,可用 ____________ (填儀器名稱)代替A裝置中的長頸漏斗。

4)氧氣可采用C裝置收集并用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)__________?

5)實(shí)驗(yàn)室也常用B裝置來制取氧氣,其符號表達(dá)式為_______________;寫出檢查該裝置氣密性的方法_______________。

6)收集好氧氣后,某同學(xué)接著做了“鐵絲在氧氣中的燃燒”實(shí)驗(yàn)。

①寫出鐵絲在氧氣中的燃燒現(xiàn)象_______________。

②實(shí)驗(yàn)時,要在集氣瓶底部加入少量水或細(xì)沙,為什么? _______________。

7)己知二氧化碳是一種無色氣體,密度比空氣大,能溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石與液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳,則制取二氧化碳時選擇的發(fā)生裝置為______(填“A”或“B),收集二氧化碳時若用D裝置,則從____________管進(jìn)氣(填“a”或“b)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯誤的

A. 氣密性檢查:將導(dǎo)氣管放入水中,用手握緊試管,觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,說明裝置不漏氣

B. 試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導(dǎo)致試管炸裂

C. 加熱:直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱

D. 停止加熱:先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究分子的運(yùn)動及影響分子運(yùn)動速率的因素,某同學(xué)設(shè)計了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案,請回答有關(guān)問題。

(實(shí)驗(yàn)方案一)如圖Ⅰ。

①觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________;

②該方案的不足之處是 ___________________(寫出一點(diǎn)即可)。

(實(shí)驗(yàn)方案二)如圖Ⅱ、圖Ⅲ。

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同,瓶內(nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照圖Ⅳ的操作方式分別用注射器向圖Ⅱ和圖Ⅲ的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

①觀察到的現(xiàn)象是__________________

②如圖Ⅱ、圖Ⅲ采用對照實(shí)驗(yàn)的方法,變量只有一個,被控制的量有多個,請寫出三個被控制的量:__________________________________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)上述實(shí)驗(yàn)證明:________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化,能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。

1)圖1為空氣成分的示意圖,物質(zhì)B_____。

2)利用紅磷燃燒測定空氣里物質(zhì)B含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)紅磷燃燒時的現(xiàn)象為_____,該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____,該反應(yīng)屬于_____。(填基本反應(yīng)類型)。

3)實(shí)驗(yàn)完畢后,若進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積不到原水面上方容積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____。(寫出一條即可

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)剩余的主要?dú)怏w是_____,體現(xiàn)了該氣體哪些性質(zhì)_____。(寫出一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是 ( )

A. 用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時,不宜選擇氯酸鉀

B. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

C. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

D. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是高錳酸鉀

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同步練習(xí)冊答案