【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)如圖所示裝置,回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)裝置中序號(hào)①的儀器名稱是______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶較純凈的氧氣,選用的裝置有_________(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),大試管中應(yīng)放入一團(tuán)棉花,棉花的作用是_______:寫出A的裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
(4)收集的氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______________。
(5)甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的可選用發(fā)生裝置和收集裝置______________。
(6)裝置B和F都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置。相比B裝置,F的主要優(yōu)點(diǎn)是___________。
【答案】錐形瓶 AC或BC 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 AC或AD 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
【解析】
(1)由圖可知,裝置中序號(hào)①的儀器名稱是:錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用高錳酸鉀加熱制取氧氣,該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選A;實(shí)驗(yàn)室還可以用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選A;實(shí)驗(yàn)室還可以用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下制取氧氣,該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選B;氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用排水法或向上排空氣法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,故收集裝置應(yīng)選C,故實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶較純凈的氧氣,選用的裝置有AC或BC;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí),高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(4)鐵絲燃燒可觀察到,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射、生成黑色固體;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體,該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選A;甲烷難溶于水,密度比空氣小,可用排水法或向下排空氣法收集,故制取甲烷的可選用發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AD;
(6)相比B裝置,F的主要優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,將石灰石置于干燥管中,燒杯中滴加稀鹽酸,關(guān)閉止水夾,使固液接觸,反應(yīng)發(fā)生,產(chǎn)生氣體,裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大,將液體壓出,固液分離,反應(yīng)停止,打開(kāi)止水夾,固液接觸,反應(yīng)發(fā)生。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量變化進(jìn)行了探究。
[實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)]甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置:
[步驟與探究](1)甲組同學(xué)取一根打磨干凈的細(xì)鐵絲和一個(gè)石棉網(wǎng),將它們一起放在托盤天平上用砝碼平衡,取下鐵絲,將鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃,燃燒結(jié)束并冷卻至室溫后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)起再放回托盤天平上稱量,天平指針向左偏轉(zhuǎn)。鐵絲燃燒的現(xiàn)象是________________。
(2)乙組同學(xué)取下燒杯并將其傾斜,使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上,可觀察到天平指針_______________ (填“ 向左偏轉(zhuǎn)”、“向右偏轉(zhuǎn)”或“指向中間”)。
(3)丙組同學(xué)將過(guò)氧化氫溶液擠入錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中天平指針的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和________________ (填“ 大于”、“等于”或“小于”)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
[實(shí)驗(yàn)分析](4)三組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論分析,認(rèn)為丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是正確的,請(qǐng)從原子的角度解釋________。
[反思與交流](5)通過(guò)甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究,你得到的啟示是利用有氣體生成或參加的反應(yīng)進(jìn)行探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)應(yīng)在________________容器中進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包固體粉末,可能是Ba(NO3)2、NaCl 、CaCO3、NaOH、Na2SO4、CuSO4中的一種或幾種組成,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①將此固體粉末加入到足量水中,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,得到白色沉淀和無(wú)色濾液;②在上述沉淀中加入稀硝酸,沉淀部分溶解.③用pH試紙測(cè)得①中無(wú)色濾液的pH為7,根據(jù)以上現(xiàn)象判斷該固體粉末中一定含有的物質(zhì)是:_____?赡芎械奈镔|(zhì)是___,為了證明可能含有的物質(zhì)是否存在加入的試劑是_____,如需證明的物質(zhì)存在則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制取氣體。
(1)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_____。用D收集氧氣理由是____,用C收集氧氣驗(yàn)滿的方法是_____。
(2)用B制二氧化碳、氧氣的化學(xué)方程式分別為______、_____。發(fā)生裝置相同的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某不純CaCO3樣品中可能含有Na2CO3、MgCO3、 NaHCO3中的一種或幾種。現(xiàn)往10g該樣品中加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體質(zhì)量為Wg,下列說(shuō)法正確的是()
A.若樣品中含有Na2CO3,則產(chǎn)生的氣體質(zhì)量W可能大于4.4g
B.若樣品中含有MgCO3和 NaHCO3,則產(chǎn)生的氣體質(zhì)量W可能小于4.4g
C.若樣品中含有Na2CO3,則該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能大于7.3%
D.若樣品中含有MgCO3和Na2CO3,則該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能小于7.3%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有 t2℃時(shí)的溶液 I、II 各 100g,溶液 I 中含物質(zhì)甲 50g,溶液II是物質(zhì)乙的飽和溶液。物質(zhì)甲、乙(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. t2℃時(shí),溶液 I 是甲的飽和溶液
B. t2℃時(shí),溶液 I 中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%
C. t2℃時(shí),溶液 II 中含乙 37g
D. 從 t2℃降溫至 t1℃時(shí),乙不會(huì)從溶液 II 中析出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)教科書中的一些實(shí)驗(yàn)示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)A 實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是________________;
(2)B 實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃甲烷前必須做___________實(shí)驗(yàn);
(3)C 實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是____________;
(4)D 實(shí)驗(yàn)中觀察到天平指針向右,原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源與環(huán)境是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。如圖是某太陽(yáng)能電池示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所標(biāo)物質(zhì),含有的金屬元素是_______。(填1種即可)。
(2)太陽(yáng)能電池中多處使用合金,合金與純金屬相比,有許多優(yōu)良性能。如:______(寫出1條即可)。
(3)推廣使用太陽(yáng)能電池的意義是______(寫出1點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)上圖中儀器a 的名稱是_____,儀器b的名稱是____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是______,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到______時(shí),便可開(kāi)始收集。
(3)若改用雙氧水和二氧化錳來(lái)獲得氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________。
(4)利用裝置B證明SO2易溶于水,錐形瓶?jī)?nèi)裝滿SO2,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)注水至如圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是________。(填字母)
A 長(zhǎng)頸漏斗中上升一段水柱;
B 長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡冒出。
(5)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是____。
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