【題目】我國空氣環(huán)境質量標準中,對空氣中二氧化硫的濃度標準如下表所示?諝赓|量標準
標準 | 一級標準 | 二級標準 | 三級標準 |
單位體積空氣中SO2的質量(mg/m3) | 0~0.15 | 0.15~0.50 | 0.50~0.70 |
為測定某地區(qū)空氣中二氧化硫的含量,環(huán)保小組同學按下圖所示裝置進行實驗:取1m3的空氣,通過盛有足量H2O2溶液的抽氣裝置,緩慢抽氣使二氧化硫能夠充分反應生成硫酸。在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液,生成白色沉淀BaSO4(相對分子質量為233),經測定,生成白色沉淀的質量為1.165mg。
請通過計算,判斷此空氣中二氧化硫的濃度級別__________。
已知反應:①SO2 + H2O2 = H2SO4;
②H2SO4 +BaCl2 = BaSO4↓+ 2HCl。
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【題目】活動探究一:如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖,試回答下列問題:
(1)圖甲中裝置①可用來實驗室制取某些氣體,寫出一個制取氣體的化學方程式_____;欲用裝置②排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從_____(選填“a”或“b”)端通入.
(2)圖乙中實驗①的明顯錯誤是_____;②中玻璃棒的作用是_____.
(3)圖丙是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置,裝置后面氣球的作用是_____.
活動探究二:根據下列兩組實驗回答問題
(1)指出a實驗中不正確的操作:_____.
(2)b實驗中,正確的操作順序為(填序號)⑤→_____→②.
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據圖,結合所學知識回答下列問題:
(1)寫出編號儀器的名稱①_____②_____。
(2)組裝一套既能用于制取氧氣又可用于制取二氧化碳氣體的裝置,應選擇的裝置是_____。實驗室制取二氧化碳時,反應的化學方程式為_____; 將燃著的鎂條放入收集的二氧化碳氣體中,發(fā)現鎂條繼續(xù)燃燒,生成一種金屬氧化物和一種單質,則反應方程式為_______
(3)用A、C組合制取氧氣時,反應的化學方程式為_____;實驗室還可用F裝置收集氣體,如果F裝置倒過來后用來收集氫氣,則氫氣應該從_____ 端進入。
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【題目】根據如圖回答問題。
(1)圖中儀器①的名稱是______。
(2)若用該裝置制取CO2,反應的化學方程式是______。
(3)在制取氣體時,長頸漏斗要伸入液面以下的原因是______。
(4)B裝置在化學實驗中有廣泛的用途:
①集氣:用排水法收集氧氣,可在B裝置裝滿水,使氧氣從______(填“a”或“b”)口進入。
②儲氣:若要將儲存在B中的氧氣排出,水應從______(填“a”或“b”)口進入;
③量氣:若用B裝置測量收集到的氣體體積,還必須要增加到的儀器是______。
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【題目】在加熱條件下,向裝有10gCuO的硬質玻璃管中通入H2一段時間,最終玻璃管中剩余固體8.4g.則下列說法正確的是
A. 與CuO反應,H2是過量的
B. 反應生成Cu的質量為8.4g
C. 反應生成H2O的質量為1.6g
D. 參加反應的CuO占原總質量的80%
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,據圖回答下列問題。
(1)0℃時,乙物質的溶解度是_____。
(2)t3℃時,三種物質溶解度由大到小的順序是_____。
(3)t3℃時,將70g甲物質加到100g水中,充分攪拌后所得溶液的溶質質量分數是_____。
(4)如果甲中混有少量乙,常采用_____方法提純甲。
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【題目】建立模型是學習化學的重要方法,下列有關“模型”圖示正確的是( 。
A. 滅火原理
B. 不同溶液間關系
C. 物質的分類
D. 氫氧化鈉和鹽酸反應微觀過程
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【題目】如圖是某些氣體的微觀示意圖,圖中“○”和“●”分別表示不同的原子。
(1)其中表示純凈物的有_____(填序號,后同),能表示氫氣和氧氣的混合氣的是③,能表示氦氣和氖氣的混合氣的是_____,能表示氮氣的是_____。
(2)由圖③所示物質轉化為圖①所示物質可表示我們已經學過的一個重要化學變化,該反應的文字表達式為_____。
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【題目】“共享單車”由于符合“低碳出行”的理念,頗受大家的喜愛。
(1)保護共享單車的措施之一是防止其銹蝕。在車架表面噴漆的防銹原理是①_____,噴漆前用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式為②_____。鏈條常采用的防銹方法是_____。
(2)共享單車中有些部件是由鐵合金制成而不用純鐵的原因是①_____,用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的化學方程式為_____。
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