【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。
(1)B圖中①的儀器名稱為___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置為_______,該裝置還應作的的一點改進是__________,該反應的方程式為_________________________。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___________________,在裝藥品前應先進行的操作是___________。若用C裝置制取CO2氣體, 在反應過程中,使反應停止的操作是________________________。
(4)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷的裝置組合是__________,若用下圖裝置收集甲烷,氣體應從_______端導入(選填“a”或“b”)。
(5)實驗室用鋅粒和稀鹽酸制得的氫氣不純,常含有水蒸氣和_______(填化學式)。為制取純凈、干燥的氫氣,化學興趣小組同學對鋅粒和稀鹽酸制氫氣的裝置進行補充和完善,實驗裝置圖如下。請回答下列問題。
①H中硝酸銀溶液的作用是___________;②I中液體是__________(填名稱)
【答案】 錐形瓶 A 試管口放一團棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 檢查裝置氣密性 關(guān)閉活塞 AD b HCl 檢驗氯化氫氣體有沒有除干凈 濃硫酸
【解析】(1)B圖中①的儀器是錐形瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,故選A裝置,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(3)實驗室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;為防止裝置漏氣,實驗前先檢查裝置氣密性;若用C裝置制取CO2氣體, 在反應過程中,關(guān)閉活塞,裝置中的壓強變大,固體和液體分離,使反應停止;
(4)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷(CH4)氣體,故應先用裝置A作為反應的發(fā)生裝置,由于甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,故可采取裝置D向下排空氣法或裝置E;甲烷的密度比空氣小,若用圖3裝置收集甲烷,氣體應從b端導入;
(5)鹽酸具有揮發(fā)性,用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣,小華認為小明制取的氫氣不純,雜質(zhì)氣體除了水蒸氣外還含有氯化氫;
①氯化氫溶于水形成鹽酸,鹽酸能與硝酸銀溶液反應生成白色氯化銀沉淀,所以H中硝酸銀溶液的作用是:檢驗氯化氫已除盡(或證明氯化氫已除盡);
②氫氧化鈉溶液能和氯化氫反應,從而除去氯化氫,濃硫酸能吸收水蒸氣,從而干燥氣體,故I中液體是濃硫酸。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應生成二氧化碳的質(zhì)量(假設(shè)二氧化碳全部從溶液中逸出,不考慮試劑的揮發(fā)),實驗如下:將小燒杯中的稀鹽酸倒入盛有5g碳酸鈣粉末的大燒杯中,記錄天平的示數(shù)直至充分反應(如圖二),天平示數(shù)與反應時間的關(guān)系如圖三所示。
①分析圖三可知t3時反應已停止,理由是____________;
②如果5g碳酸鈣粉末完全反應,產(chǎn)生多少摩爾的二氧化碳?(根據(jù)化學方程式列式計算)______;
③天平示數(shù)m的值_____140.00g。(用“>”“=”、“<”、“≤”、“≥”等符號表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燒杯中盛有一定質(zhì)量的MgO 和MgCO3固體混合物中,向其中加入稀硫酸100g ,恰好完全反應,得到104g 該溫度下的不飽和溶液。該不飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)最接近的是( )
A. 11.5% B. 9.1% C. 5.1% D. 25.9%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進行探究。
【提出問題】①三種溶液的酸堿性?
②它們與酸反應時溶液的pH如何變化?
【查閱資料】
pH | 2~3 | 4~6 | 7 | 8~9 | 10~11 | 12~14 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 紫紅 | 淺紫 | 紫色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
【實驗1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍汁液,同時用蒸餾水進行對比實驗,觀察并記錄現(xiàn)象如下:
液體名稱 | 蒸餾水 | 碳酸氫鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 紫色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
【實驗2】向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,測得pH變化與時間的關(guān)系如圖1所示。
【實驗3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,測得pH變化與時間的關(guān)系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗1得出三種溶液的堿性由強到弱的順序為________________。
(2)實驗2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應,其理由是_________,實驗結(jié)束,向反應后的溶液中滴加紫甘藍汁液,觀察到的現(xiàn)象是_________。
(3)實驗3中,b點的溶質(zhì)為_________,c點后發(fā)生反應的化學方程式為_________。
(4)依據(jù)實驗3獲取的信息,鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的實驗方案為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋是一個遠未完全開發(fā)的巨大化學資源寶庫,海洋資源的綜合利用具有非常廣闊的前景。工業(yè)上從海水中可提取許多廣泛應用于生活、生產(chǎn)、科技等方面的物質(zhì)和原料。
Ι.從海水中獲得淡水
下列方法常用于海水淡化的是____________(填字母)。
A.蒸餾法 B.吸附法 C.沉淀法 D.過濾法
Ⅱ.從海水中提取溴(Br2)
工業(yè)上通常是將氯氣通入海水曬鹽后的母液中,將溶液中的溴化鈉(NaBr)轉(zhuǎn)化為溴單質(zhì)(Br2),然后鼓入熱空氣,使溴單質(zhì)(Br2)從溶液中揮發(fā)出來,冷凝后得到粗溴。該過程中主要反應的化學方程式為_______________________,其反應類型是______________。
Ⅲ.從海水中提取金屬鎂
鎂及其合金是一種用途很廣的金屬材料,工業(yè)上從海水曬鹽后的母液中提取鎂的主要流程如下:
試回答下列問題:
(1)石灰乳主要成分的化學式為_____________。
(2)Mg(OH)2中加入試劑a發(fā)生反應的化學方程式為____________________________。
(3)操作b是在HCl氣體氛圍中高溫灼燒進行的。若直接灼燒MgCl2·6H2O晶體,則生成MgO和另外兩種化合物,寫出有關(guān)反應的化學方程式___________________________ 。
Ⅳ.以海水中提取的食鹽為原料制備純堿
制備過程中主要涉及以下三步反應:
① CO2+NH3+H2O ══NH4HCO3
② NH4HCO3 + NaCl══NaHCO3 ↓ + NH4Cl
③ 2NaHCO3 Na2CO3+ CO2 ↑ + H2O
試回答下列問題:
(1)制備過程中可以直接循環(huán)回收利用的物質(zhì)是H2O和__________________。
(2)在實驗室里證明反應③中的NaHCO3已完全分解的具體操作是________。
(3)某化學興趣小組認為,在碳酸氫鈉完全分解的情況下,所得的純堿中也會混有來自反應②中的雜質(zhì),為此他們進行了如下探究:
a.取2.2g純堿樣品,加水完全溶解得100g溶液;
b.配制100g 3.65%的稀鹽酸;
c.取上述一種溶液25g于錐形瓶中,再將另一種溶液逐滴加入錐形瓶內(nèi),反應后溶液的pH變化情況如下圖所示。
步驟c中當?shù)稳肓硪环N溶液為10g時,錐形瓶內(nèi)物質(zhì)恰好完全反應。則純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為___________(寫出計算過程,計算結(jié)果保留1位小數(shù))
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【題目】化學是造福人類的科學。
(1)能源化學——2017年5月18日,中國科學家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功,實現(xiàn)了我國天然氣水合物開發(fā)的歷史性突破?扇急且环N新型清潔能源,其化學式為CH48H2O,可燃冰完全燃燒的化學方程式是______________!
(2)農(nóng)業(yè)化學——如預測今年冬季天氣干旱寒冷種植果樹的果農(nóng),應對果蔬補充磷肥,下列物質(zhì)中,屬于磷肥的是__________(填字母序號)。
A.CO(NH2)2 B.K2SO4 C.Ca(H2PO4)2 D. KNO3
(3)材料化學——下列生活中常見的用品中,由有機合成材料做成的是______(填字母序號)。
A.鋁合金人字梯 B.棉布睡衣 C.陶瓷花瓶 D.塑料臉盆
(4)工業(yè)化學——鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料,但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的,請寫出一條防止鋼鐵銹蝕措施_____________________。
(5)科技化學——2017年4月20日19時41分“天舟一號”運載火箭發(fā)射升空!疤熘垡惶枴边\載火箭的燃料為固體。固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(化學式為:NH4C1O4)的混合物。發(fā)射時,點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應: 2NH4C1O4 =N2↑+2O2↑+ Cl2↑+4X。產(chǎn)物中X的化學式為________。
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【題目】客家圍屋如同城堡,可以抵御外敵入侵。現(xiàn)有A、B、C、D、E 5種物質(zhì)作為圍屋的守護“衛(wèi)士”,它們分別由氫、碳、氧、鈉、鈣中的兩種或三種元素組成。五種物質(zhì)間建立起如下圖1所示的關(guān)系才能組成守護的防線(→表示轉(zhuǎn)化關(guān)系),其中物質(zhì)A和B是氧化物,常用作滅火劑,C、D類別相同。
(1)物質(zhì)E的俗名______________。
(2)生成物質(zhì)D的化學方程式為____________,屬于___________(填基本反應類型)。
(3)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻,若該物質(zhì)只要與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應就能攻破防線,那么能攻入圍屋的物質(zhì)是__________。
①鐵 ②稀鹽酸 ③氧化鐵 ④硫酸銅
(4)室溫下,將稀鹽酸慢慢滴入裝有D溶液的燒杯中,利用溫度傳感器測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如下圖2所示。
①請解釋xy段溫度變化的原因____________。
②在z處溶液中的溶質(zhì)是_____________(填化學式)。
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【題目】下列圖像不能正確反映其對應關(guān)系的是( )
A. 等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應
B. 將氫氧化鈉溶液滴入稀硫酸中
C. 將質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸分別滴入等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉中
D. 將一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液逐滴加入一定質(zhì)量的氯化鐵和鹽酸的混合溶液中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用圖1裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn):燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。
⑴ 寫出甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式_______________;
⑵ 為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學開展了如下活動:
【查閱文獻】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)
【提出假設(shè)】假設(shè)1:二氧化碳與碳酸鈣、水發(fā)生反應生成碳酸氫鈣;
假設(shè)2:__________________________;
【設(shè)計實驗】為除去CO2中的氯化氫氣體,小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置,裝置的連接順序是甲→_________→_________→乙(填字母序號);其中盛放的試劑合理的是___________(填選項序號:A.濃硫酸 B.NaOH溶液 C.飽和NaHCO3溶液;
【實驗現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。
【得出結(jié)論】假設(shè)2成立;
⑶同學們在老師指導下仍用圖1所示裝置進行實驗,但同時用pH傳感器監(jiān)測燒杯中溶液的pH,所得圖像如圖3所示:
①AB段pH幾乎不變的原因可能是_____________________;D點處溶液的溶質(zhì)主要有(填化學式)__________;
② BC段主要發(fā)生兩個化學反應:a二氧化碳與澄清石灰水反應;b(寫出化學方程式)_______________。
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