【題目】某硫酸銅樣品中含有不溶性雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水,不含銅元素,不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)),興趣小組同學(xué)欲測定硫酸銅的含量。進(jìn)行了如下實驗:①取樣品20g加入81.8g足量的水?dāng)嚢璩浞秩芙夂螅蚱渲屑尤?/span>56g氫氧化鉀溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到8.9g不溶于水的物質(zhì)和濾液a;②再向上述濾液a中繼續(xù)加入56g氫氧化鉀溶液,充分反應(yīng)后過濾,又得到4.9g不溶于水的物質(zhì)和只含一種溶質(zhì)的濾液b。請計算:
(1)樣品中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);______________
(2)最后所得濾液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________________
【答案】80% 8.7%
【解析】
(1)由題意可知硫酸銅和氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀,根據(jù)“又得到4.9g不溶于水的物質(zhì)和只含一種溶質(zhì)的濾液b”可知,20g樣品中的硫酸銅和氫氧化鉀恰好完全反應(yīng),需消耗氫氧化鉀溶液質(zhì)量為56g+56g=112g,則56g的氫氧化鉀反應(yīng)消耗樣品的質(zhì)量為10g,同時生成氫氧化銅沉淀質(zhì)量為4.9g,則20g樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量=8.9g-4.9g=4g,則20g樣品中硫酸銅的質(zhì)量=20g-4g=16g,樣品中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=80%,故填80%;
(2)設(shè)反應(yīng)共生成硫酸鉀的質(zhì)量為x,
解得x=17.4g,反應(yīng)所得濾液b的質(zhì)量=20g+81.8g+56g+56g-8.9g-4.9g=200g,則所得硫酸鉀溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%=8.7%,故填8.7%。
答:樣品中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%;最后所得濾液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.7%。
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【題目】在雙氧水(H2O2)與二氧化錳混合制氧氣的反應(yīng)中,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 雙氧水的分子由一個氫分子和1個氧分子構(gòu)成。
B. 每個雙氧水分子是由一個水分子和一個氧原子構(gòu)成。
C. 每個雙氧水分子中含有二個氫原子和二個氧原子。
D. 反應(yīng)的文字表達(dá)式為:雙氧水+二氧化錳——水+氧氣
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【題目】
(1)上圖中,實驗A是探究二氧化碳的溶解性實驗。二氧化碳是否可以溶于水,很難直接觀察到現(xiàn)象,可以通過____的變化來間接感知。
(2)上圖中,實驗B是研究氫氧化鈉溶解于水時是吸熱還是放熱,就是利用_____的變化引起了U形管內(nèi)水位的變化,使_____(填a或b)處的水位升高的。
(3)上圖中,實驗C是探究磷的燃燒條件,它是通過控制是否與氧接觸和控制____來探究可燃物燃燒的條件。白磷燃燒的化學(xué)方程式是 ____________。
(4)上圖中,實驗D是探究鐵釘生銹的條件,中間試管的實驗?zāi)康氖?/span>___________。綜合分析以上C,D兩個實驗,它們都采用了______的實驗手段。
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【題目】⑴水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
①自然界的水常遭到污染,污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指____;(填字母)
A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
②生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______。
③電解水的裝置如下圖所示,管A、管B中的氣體的質(zhì)量比是______,在電解水的過程中,保持不變的粒子是____ 。
⑵多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
①根據(jù)下表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 活性炭凈水 |
對應(yīng)特性 | __ | __ |
②二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:CO2+2M===CO(NH2)2+H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為_________。
③目前,人類以化石燃料為主要能源;剂嫌忻骸⑹秃____,石油主要含有____元素。
⑶鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān)。
①按人類開始使用這三種金屬的先后排序為_____(用元素符號表示)。
②在空氣中______制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕。
③用鋁和一種化合物的溶液來證明鋁和鐵的金屬活動性強弱,你認(rèn)為該化合物可以是_______(填化學(xué)式)。
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【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。根據(jù)下圖中提供的信息,請回答下列問題:
(1)由A圖可知,硅原子的核外電子數(shù)為___________;
(2)B、C、D、E中屬于同種元素的是_____________(填字母序號),原因是它們的___________相同;
(3)B所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易____________電子(填“得到”或“失去”);其化學(xué)性質(zhì)與__________ (填字母序號)相似;
(4)由C、E兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為___________。
(5)圖2為元素周期表的部分,甲、乙代表兩種不同元素,以下判斷正確的是___________。
A 甲的原子序數(shù)大于乙
B 甲和Cl在同一周期
C 乙和He的最外層電子數(shù)相同
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【題目】以下是初中化學(xué)常見實驗,請回答有關(guān)問題。
(1) 實驗一的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是__________;
(2) 實驗二為電解水的實驗,其中A是與電源的_________極相連。通電后,發(fā)生反應(yīng)的符號(或文字)表達(dá) 式為:_________________;實驗剛開始時,X和Y氣體的體積比>2:1,則可能原因是:_____________(填序號);
①氧氣溶解的更多 ②氫氣溶解的更多 ③氧氣密度大 ④氫氣密度小 ⑤氧氣與電極發(fā)生了反應(yīng) ⑥水中未加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉
(3) 實驗三是測定空氣中的氧氣含量1/5,假如集氣瓶容積為100mL,實驗前已經(jīng)裝水20mL,則實驗后集氣瓶內(nèi)的水約是_________mL。
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【題目】水是生命之源,請回答下列問題。
(1)如圖為電解水的裝置。試管A中收集到的氣體是_____;如何檢驗B中的氣體_____,電解水的符號表達(dá)式是_____。該實驗證明水是由_____組成的。
(2)水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下圖所示:
①自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有_____;
A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附
②實驗室過濾過程中用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還有_____,該儀器的作用是_____,若發(fā)現(xiàn)過濾后仍然渾濁,可能原因是_____(填兩種);
③加明礬的作用是_____;
④在吸附池中加入_____(填寫物質(zhì)名稱)來除去水中的異味,這個分離過程屬于_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”);
⑤可以用_____檢驗凈化后的自來水是硬水還是軟水。
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【題目】實驗室里常用鋅粒與稀鹽酸HCl在常溫下反應(yīng)制取氫氣,同時生成氯化鋅。氫氣是一種無色、無味的氣體,它的密度比空氣小,難溶于水。氫氣是一種最清潔的燃料,因為它燃燒只生成水,不污染環(huán)境。
(1)請你寫出在實驗室里制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(2)制取氫氣時,發(fā)生裝置你想選用如圖所示的_____裝置,理由是_____;收集裝置應(yīng)選用如圖所示_____或_____裝置。
(3)請你寫出純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒生成水的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
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【題目】下圖是課堂中模擬煉鐵(CO還原Fe2O3)的實驗裝置。
(1)寫出儀器名稱A______________ B________________
(2)實驗過程中,先要進(jìn)行的是_______ 。(填Ⅰ或Ⅱ)Ⅰ.加熱 Ⅱ.通一氧化碳,目的_________
(3)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________
②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________________,
②中觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________________
(4)該裝置的不足是___________________ ,如何改進(jìn)______________________________
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