【題目】為了說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),老師演示了如下實驗:
取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,將其噴水后,放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中(如下圖所示),并觀察到紫色紙花變紅。
(提出問題)是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅呢?
(提出假設(shè))使紫色紙花變紅的物質(zhì)可能是:
假設(shè)1:_____;
假設(shè)2:_____;
假設(shè)3:_____。
(實驗驗證)
要說明是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅,需要對以上相關(guān)假設(shè)進行實驗驗證,請你寫出驗證假設(shè)的實驗方案,并將有關(guān)實驗內(nèi)容填入下表:_____
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(得出結(jié)論)通過以上實驗探究,說明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【答案】水 二氧化碳 二氧化碳與水反應(yīng)的生成物
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將干燥的紫花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中 | 紙花不變紅 | 二氧化碳不能使紫色紙花變紅 |
取一朵干燥的紫花,噴水 | 紙花不變紅 | 水不能使紫色紙花變紅 |
將濕潤的紫花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶 | 紙花變紅 | 二氧化碳與水反應(yīng)的生成物使紫花變紅 |
【解析】
[提出假設(shè)]
根據(jù)題意可能是水使石蕊試液變紅;可能是CO2使石蕊試液變紅;可能是H2O與CO2反應(yīng)后生成的新物質(zhì)使石蕊試液變紅,故假設(shè)1:水;假設(shè)2:二氧化碳;假設(shè)3:二氧化碳與水反應(yīng)的生成物(順序可顛倒);
[實驗驗證]
要說明是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅,要對假設(shè)進行實驗,逐一驗證排除,得出結(jié)論,實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將干燥的紫花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中 | 紙花不變紅 | 二氧化碳不能使紫色紙花變紅 |
取一朵干燥的紫花,噴水 | 紙花不變紅 | 水不能使紫色紙花變紅 |
將濕潤的紫花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶 | 紙花變紅 | 二氧化碳與水反應(yīng)的生成物使紫花變紅 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究“水”可從多角度展開。
(1)水的電解。
①宏觀現(xiàn)象:按如圖所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為________,檢驗B中氣體的方法及現(xiàn)象是____________。
②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒是____________。
③結(jié)論:水由____________元素組成。
(2)水的性質(zhì)。
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(3)水的用途水。
碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年12月26日張家界高鐵正式開通,張家界高鐵站為湖南省的第二大高鐵站,其站房為框架結(jié)構(gòu),屋蓋采用焊接球鋼網(wǎng)架,外立面采用玻璃幕墻,屋面為鋁鎂錳金屬板,站臺上均設(shè)置無柱雨棚。請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
(1)鋼的主要成分是____;
(2)鋁、鎂、錳三種元素最本質(zhì)的區(qū)別是____不同;
(3)鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖是,最外層上有____個電子,在化學(xué)反應(yīng)中容易____電子;
(4)鋁鎂錳金屬板用作房屋面板,是因為鋁鎂錳合金具有____特性(寫出一條)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件,其中A、C中充滿氮氣,B、D中充滿氧氣(已知:白磷的著火點為40℃。)
(1)設(shè)計B、D的目的是_______。
(2)能驗證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是_______。
(3)A~D中,可不做的實驗是_______(填序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】認識物質(zhì)的組成,并從微觀的角度來了解物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng),都是很重要的學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。
(1)從宏觀組成的角度看,硫酸由_____組成。
(2)下列物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_____。
A 氯化鈉 B C60 C 氨 D 鋁 E 石墨
(3)汽油要密封保存,從分子角度來看,是因為_____。
(4)下列各圖中●和O分別表示不同元素的原子,其中能表示化合物的是_____。
(5)下圖表示氧化汞受熱分解反應(yīng)的微觀過程(大圈表示汞原子,小圈表示氧氧子)。
①請在A、B、C中畫出相應(yīng)的微觀粒子圖_____。
②該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在實驗操作考核中,抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。
(1)要制取二氧化碳,小明同學(xué)應(yīng)該從以上藥品中選擇__與_____反應(yīng)。
(2)選擇以上藥品的理由是_____(填序號)。
①不能用濃鹽酸,因為濃鹽酸易揮發(fā),使氯化氫氣體混入二氧化碳氣體中
②一般不選用碳酸鈉粉末,因為它與酸反應(yīng)速率太快,不便于收集
③可用木炭與氧氣反應(yīng),因為反應(yīng)可生成二氧化碳
④可用稀鹽酸與石灰石反應(yīng),因為反應(yīng)速率適中,條件要求不高,氣體產(chǎn)物純凈,易于收集
(3)寫出你選擇的藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式:___________________
(4)如下圖是小明實驗時的主要步驟:
a加入藥品 b收集氣體
c檢查裝置氣密性 d驗滿
這些步驟的正確順序是___(填字母標號,下同)其中操作有誤的是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是( )
A.該實驗證明空氣中氧氣的體積約占1/5
B.實驗時紅磷常常要過量
C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一塊質(zhì)量為3克的合金與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生0.1克氫氣,則該合金的組成不可能是( )
A.鐵、鋁、鎂B.鐵、銅、鋁C.鋅、鎂、鐵D.鋁、碳、鎂
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知NaHS、MgSO4、NaHSO3組成的混合物中,硫元素的質(zhì)量分數(shù)為a%,則混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
A. a% B. 2a% C. (100-1.75a)% D. (1-0.75a)%
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com