15．下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳
B．二氧化碳是引起“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w之一
C．大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
D．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色

分析 A．根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理來分析；
B．根據(jù)造成“溫室效應(yīng)”的原因來分析；
C．根據(jù)光合作用的原理來分析；
D．根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)以及酸的性質(zhì)來分析．

解答 解：A．稀硫酸和大理石反應(yīng)，生成硫酸鈣，微溶于水的硫酸鈣覆蓋在石灰石大理石的表面，阻礙反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行，說法錯(cuò)誤；
B．二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一，說法正確；
C．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的必要物質(zhì)，此說法正確；
D．二氧化碳溶于水成為碳酸，所以二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液會(huì)變?yōu)榧t色，說法正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)及制取方法的掌握，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小林覺得你很聰明，是他的良師益友，學(xué)完“酸的化學(xué)性質(zhì)”后，邀請(qǐng)你與他討論“食醋在廚房中的妙用”；
（1）復(fù)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)
①酸與指示劑作用酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色酸溶液不能使無色酚酞溶液變色
②酸與活潑金屬作用Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
③酸與某些金屬氧化物作用Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O…
④…
由于小林的課堂筆記沒做好，“③酸與某些金屬氧化物作用”后面的化學(xué)方程式未配平，請(qǐng)幫他寫出配平后的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
（2）討論交流
小林自豪地說，目前世界衛(wèi)生組織正在推廣使用中國(guó)鐵鍋，使用鐵鍋炒菜時(shí)，放點(diǎn)食醋，可以補(bǔ)充人體需要的微量元素鐵元素，該反應(yīng)的原理是利用了酸的化學(xué)性質(zhì)②（填序號(hào)“①”“②”或“③”）．
（3）反思
鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是因?yàn)樗鼈兊乃芤褐卸加袣潆x子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：

（1）該微觀示意圖中涉及的單質(zhì)有2種；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2，所屬基本反應(yīng)類型置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．在2015年3月兩會(huì)的《政府工作報(bào)告》中，李克強(qiáng)總理在談到環(huán)保時(shí)，十分敏銳地指出：“環(huán)境污染是民生之患，民心之痛，要鐵腕治理”．
（1）化石燃料煤、石油、天然氣的燃燒，造成了溫室效應(yīng)，為了控制二氧化碳排放，要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及氫能（只填一種）等新能源；
（2）今年我國(guó)很多地方出現(xiàn)過嚴(yán)重的霧霾天氣，造成霧霾天氣的原因是空氣中增加大量的D（填序號(hào)）；
A．二氧化碳    B．一氧化碳     C．二氧化硫    D．可吸入顆粒物
（3）為有效減少霧霾天氣對(duì)人體健康的影響，人們佩戴PM2.5專用口罩，它利用的是活性炭的吸附作用；
（4）下列治理空氣污染的方法和做法中可行的是AC（填序號(hào)）．
A．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染
B．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
C．使用清潔能源
D．分類回收垃圾，并露天焚燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列符號(hào)表示2個(gè)氧原子的是（　　）
A．O2B．2OC．2O2D．O2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”．請(qǐng)回答下列問題：
（1）用熟石灰改良酸性土壤，利用了熟石灰的堿性．
（2）氧氣和臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)有差異，其原因是氧氣分子和臭氧分子的結(jié)構(gòu)不同．
（3）因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵猿Ｓ糜跍缁穑?br />（4）化肥中氯化銨和碳酸氫銨的作用相似，是因?yàn)槎己械兀?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見表．制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g．
加熱時(shí)間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
（1）氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量=32．
（2）共制得氧氣9.6g．
（3）計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
①葡萄榨汁   ②葡萄釀酒   ③用土燒制瓷器   ④用土堆成土丘   ⑤稻草造紙   ⑥用紙制作風(fēng)箏   ⑦頭發(fā)剪斷   ⑧頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)．
A．②③⑤⑧B．②③⑤⑥C．①③⑤⑥D．①③⑤⑧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．用20%的NaOH溶液和蒸餾水，配制10%的NaOH溶液100g，需要20%NaOH濃溶液的質(zhì)量為（　　）
A．95gB．10gC．50gD．100g

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同步練習(xí)冊(cè)答案