【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是:( )

A.加熱試管里的液體時(shí),管口不對著任何人

B.用嘴吹滅酒精燈

C.加熱試管里的液體時(shí),試管豎直放在燈焰上

D.直接在量筒里配制溶液

【答案】A

【解析】

試題分析:A、加熱試管里的液體時(shí),管口不對著任何人,以免液體沸騰濺出傷人,正確,B、熄滅酒精燈,不能用嘴吹滅,而應(yīng)用燈帽蓋滅,錯(cuò)誤,C、加熱試管里的液體時(shí),試管應(yīng)與水平面成45度角,放在燈焰上加熱,錯(cuò)誤,D、配制溶液應(yīng)在燒杯里進(jìn)行,不能直接在量筒里配制,錯(cuò)誤,故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在與右圖硫酸溶液試劑瓶標(biāo)簽部分腐蝕)反應(yīng)時(shí)。

發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,并聞列有刺激性氣味。他們此氣體的成分進(jìn)行了探究.

【提出問題】鋅粒硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體是什么?

【查閱資料濃硫酸與鋅反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣,也不會(huì)產(chǎn)生氧氣。能生成二氧化硫氣體;

有刺,于水,使品紅一種紅色色溶液褪色。

【猜想設(shè)】

甲同學(xué)認(rèn)為:氣體可能是H2;

乙同學(xué)認(rèn)為:氣體可能是SO2;

丙同學(xué)認(rèn)為:體還能是_____。

【實(shí)驗(yàn)探究】

為了驗(yàn)證上述猜想,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖的裝置(部分夾持器材略去,假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都進(jìn)行完全)進(jìn)行探究:

(1)圖I中a儀器的名稱是______,圖II中D處氣體發(fā)生裝置可選圖I中的____(填字母序號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)開始后,觀察到E中品紅溶液褪色,證明氣體中含有________。

(3)H裝置的作用是______。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

(4)F裝置的作用是_________。

(5)G裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體。目的是_______;加熱一段時(shí)間后,觀察到____________,證明氣體中含有H2。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】______同學(xué)的猜想是正確的。

【反思與交流】

鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢?用文字簡述原因:____________________。

鋅與濃硫酸、稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是____________(任填一種合理的答案)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,科學(xué)老師布置了一項(xiàng)課外學(xué)習(xí)任務(wù):調(diào)查化工顏料店出售 的涂料添加劑“銀粉”是什么金屬?某學(xué)習(xí)小組通過調(diào)查,分別獲得了“銀粉”是銀粉、鋁粉、 鋅粉這三種不同結(jié)果。為了確定究竟是哪一種金屬,學(xué)習(xí)小組同學(xué)將一小包“銀粉”帶回實(shí) 驗(yàn)室,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)和分析。(相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑)

(1)取少量“銀粉”于試管中,滴加適量鹽酸,觀察到有________產(chǎn)生,說明“銀粉”一定不是銀。

(2)為了進(jìn)一步確定“銀粉”是鋁還是鋅,學(xué)習(xí)小 組通過理論計(jì)算,獲得兩種金屬分別與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系,并繪制成如圖所示圖像。

取1.8克“銀粉”(雜質(zhì)忽略不計(jì))加入到50克稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.2克。根據(jù)上圖可知,“銀粉”是________。計(jì)算實(shí)驗(yàn)中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃河口國際馬拉松賽事彰顯了綠色、健康、安全、舒適的東營特色。下列做法符合上述理念的是

A.長期飲用純凈水,有利于身體健康

B.為保證身體健康,食品中禁止使用任何食品添加劑

C.注盤個(gè)人衛(wèi)生,全部使用一次性的木筷和

D.步行或使用新型的“零排放”無污染交通工具,如公共自行車、共享單車等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷在一定量的氧氣中燃燒.測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

物質(zhì)

甲烷

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

待測

下列判斷不正確的是

A. X不是該反應(yīng)的催化劑 B. 反應(yīng)后X的質(zhì)量為2.8g

C. X中兩種元素的質(zhì)量比為1:2 D. 反應(yīng)中甲烷與氧氣的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為4:7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子一定是

A.分子 B.原子 C.陰離子 D.陽離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化合物在4.8g氧氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,關(guān)于該物質(zhì)的推斷,不正確的是( )

A. 該化合物為2.3g B. 該化合物一定含碳、氫、氧元素

C. 分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1:2 D. 碳.氫元素質(zhì)量比為4:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有―瓶長期暴露在空氣中的氫氟化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色粉末,某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。

【提出問題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)?

【提出猜想】猜想1:已完全變質(zhì),該樣品中只含Na2CO3

猜想Ⅱ:部分變質(zhì),該樣品中含有NaOH和Na2CO3

則NaOH變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________,

【實(shí)驗(yàn)探究1】為確定該樣品成分,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取少量樣品溶于水,加入足量的____________;

白色沉淀產(chǎn)生

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

(2)將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液加入________,

____________________

證明猜想II成立

【提出問題2】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?

【實(shí)驗(yàn)探究2】為得到純凈的氫氧化鈉固體,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)流程:

操作②是_________,

該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________;

最終所得氫氧化鈉固體 質(zhì)量________變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填大于,等于或小于)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確是

A. 紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B. 裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一

C. 鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減少會(huì)導(dǎo)致水面上升

D. 將紅磷改為碳也能得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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