根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①              
(2)實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖中裝置B與     的組合制取二氧化碳(選填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。若用C裝置代替B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),優(yōu)點(diǎn)為       
(3)為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,除雜裝置(如圖)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是       (選填字母)。

A.a(chǎn)→b→d→c B.b→a→c→d
C.d→c→a→b D.c→d→b→a

(1)酒精燈
(2)D ,  CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(或隨開隨用、隨關(guān)隨停)。(意思相近均給分)
(3)C

解析試題分析:氣體發(fā)生裝置與收集裝置的考查
該化學(xué)儀器是酒精燈,是對(duì)常用化學(xué)儀器的考查。
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是大理石和稀鹽酸,反應(yīng)中不需要加熱,則發(fā)生裝置選擇B;二氧    化碳?xì)怏w易溶于水,且密度比空氣大,需要用向上排空氣法,則選擇收集裝置D。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。C裝置與B裝置的主要區(qū)別在于多了止水夾和多孔隔板,止水夾打開時(shí),有氣體產(chǎn)生;止水夾關(guān)閉時(shí),無氣體產(chǎn)生,因此可以隨時(shí)控制氣體的發(fā)生和停止。
飽和碳酸氫鈉溶液可以除去揮發(fā)出來的氯化氫氣體,同時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w;濃硫酸可以除去氣體中混有的水蒸氣;在用溶液除雜時(shí)需遵從“長(zhǎng)進(jìn)短出”的原則。為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,除雜順序?yàn)閐→c→a→b 。
考點(diǎn):氣體發(fā)生裝置與收集裝置的知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)下圖中的儀器和裝置回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:取用高錳酸鉀時(shí)應(yīng)該選用的儀器是  (填字母序號(hào),下同);選用的發(fā)生裝置是  ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                  
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              ;選用的收集裝置是          (填字母序號(hào)),若證明氣體是否收集滿,應(yīng)采取的操作是                

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái).鐵夾省略),回答有關(guān)問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為                   所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào),下同)    。用排水法收集裝置時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花的目是                 。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生文字表達(dá)式為                   ,所用制氧氣的發(fā)生裝置為                。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:
①點(diǎn)燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,
⑤把導(dǎo)氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定
在鐵架臺(tái)上。其中操作順序正確的是(       )

A.②⑦③⑧①④⑥⑤ B.⑦②③⑧①④⑤⑥
C.⑤⑦⑧③②①④⑥ D.⑦③①⑧②④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行氧氣制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____________________
(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,則選用的制取裝置組合是_________,用此方
法收集氧氣是利用了氧氣__________________的物理性質(zhì)。證明氧氣已集滿的方法是                                   。若用G裝置收集氧氣,則氧氣從______端(填a或b)進(jìn)入。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________           ___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是______________                     。
(4)選用B裝置來制取氧氣時(shí),小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流,     (填小明或小亮)      的操作更好。
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時(shí),有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色,有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色(錳酸鉀溶于水所致),且同時(shí)有黑色的粉末狀固體.你對(duì)水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是                                                
為了分離、回收反應(yīng)殘留物中的黑色粉末狀固體,需對(duì)混合物溶液進(jìn)行過濾.過濾操作時(shí),需將圓形濾紙折疊.下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是    (選填“甲”或“乙”).甲:A→B→C  乙:A→B→D

(2)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),不慎將高錳酸鉀粘到了手上,會(huì)留下一時(shí)洗不掉的褐色斑痕.老師說,這是高錳酸鉀氧化作用對(duì)皮膚的腐蝕所致.針對(duì)這個(gè)案例,在實(shí)驗(yàn)前你想提醒同學(xué)們注意的是                                                 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

小明和小霞同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用同一套能制取少量氣體的小型發(fā)生裝置制取兩種不同氣體,且該小型氣體發(fā)生裝置能控制反應(yīng)速率.

試回答:
(1)請(qǐng)你將氣體發(fā)生裝置畫在虛線的方框內(nèi),并與收集裝置連接.
(2)小明制取二氧化碳時(shí),向發(fā)生裝置中加入兩種藥品的先后順序是          ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        ;
(3)小霞制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      ;把燒成紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入,不能直接插入集氣瓶底部,原因是                                      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。

(1)寫出a儀器的名稱          。
(2)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取并欲收集很純凈的氧氣,此時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的      ,收集氧氣的裝置用         
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是                          。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆裝儀器時(shí),先               ,再               ,目的                                      。 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑(部分加持裝置).

(1)儀器b的名稱是           
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是          ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              ,二氧化錳起     作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳可選用的儀器是     (填字母序號(hào));將燃著的木條放在瓶口,若觀察到          ,說明瓶中已充滿二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①____________ ②_____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填“字母”)。收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是__________________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取O2,如果用排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置是______(填“字母”)
(4)如圖所示,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是_____________________________________________________。若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)寫出所指儀器名稱。a                 ;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)將改正的結(jié)果填在下列橫線上:
                                  ;②                                 。
(3)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置可以制取的氣體是                (填化學(xué)式)。
(4)裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)                                                        

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