【題目】甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。20℃時，等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液中，分別再加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，升高溫度至40℃，發(fā)現(xiàn)甲固體減少，乙固體增多。

（1）甲物質(zhì)的溶解度曲線為________（填“A”或“B”）。

（2）若甲中含有少量的乙，可用__________的方法得到較為純凈的甲。

（3）40℃時，60g甲的飽和溶液稀釋為20%需加水_______g。

【答案】A 降溫結(jié)晶 40

【解析】

（1）甲物質(zhì)的溶解度曲線為A，因為升高溫度到40℃，發(fā)現(xiàn)甲固體減少，乙固體增多，說明甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度隨溫度的升高而減��；故答案為：A；

（2）甲的溶解度受溫度影響較大，若甲中含有少量的乙，可用降溫結(jié)晶的方法得到較為純凈的甲。故答案為：降溫結(jié)晶；
（3）40℃時，將60g甲的飽和溶液稀釋為20%，設(shè)需加水的質(zhì)量為x，

60g××100%＝20%×（60g+x），x=40g；故答案為：40。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室中，小明同學為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律，將一定質(zhì)量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu(NO3）2的混合溶液中，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示，結(jié)合實際現(xiàn)象判斷，小明同學得出的以下結(jié)論中，錯誤的是

A．濾液中一定沒有銀離子 B．濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M

C．濾渣中一定含有單質(zhì)銅 D．加入的金屬M可能是單質(zhì)鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是（ ）

A．如圖向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加入稀硫酸

B．如圖向一定量pH=2的鹽酸中逐滴加水稀釋

C．如圖加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D．如圖向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下圖所示。下列判斷正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B.瓶中氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

C.過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變

D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

請回答以下問題：

（1）寫出有編號儀器的名稱①______、②______；

（2）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口______，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管；

（3）實驗室選用A裝置制取氧氣的化學方程式是______，B中小試管的作用______；

（4）甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣小且不與空氣反應(yīng)。興趣小組同學用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取較純凈的甲烷，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置_____。

（5）若選F裝置用排水法收集某種氣體，應(yīng)從______（選填“a” 或“b”）通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使酚酞溶液變紅，其原因是二者的溶液中均含有相同的粒子________（填粒子符號）。

（2）鈉與水反應(yīng)，生成一種堿和密度最小的氣體，該反應(yīng)的化學方程式為___________。

（3）向一定量的稀鹽酸和氯化鎂的混合溶液中，逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液至過量，并測得溶液的pH隨加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化曲線如圖所示。

①b點溶液中含有哪些溶質(zhì)__________________？（寫化學式）

②寫出c→d段反應(yīng)的化學方程式__________________。

（4）某同學為了除去食鹽水中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，設(shè)計了如圖所示的實驗方案。

①操作II中玻璃棒的作用是___________？

②加入過量Na2CO3溶液的作用是____________________。

③寫出該實驗過程中發(fā)生的中和反應(yīng)的化學方程式__________。

（5）為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取10 g石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，加入100 g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為106.7 g（氣體的溶解忽略不計）。請計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題(本題的所有夾持儀器均已省略):

（1）寫出指定編號儀器的名稱：①____________。

（2）實驗室制取氧氣,某同學設(shè)計了圖A的裝置,并用儀器④收集干燥的氧氣。其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為___________ ,此法生成氧氣的化學方程式為_________,該裝置中有一處錯誤是：____。

（3）實驗室用加熱氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3）,同時得到氯化鈣和水。該反應(yīng)的化學方程式是____________。由此可見銨態(tài)氮肥不能與_____________物質(zhì)混合使用。

（4）實驗室制取二氧化碳,從B～G 中選擇儀器,組裝制取二氧化碳的發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,你的正確選擇為________________ (填字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)圖1裝置中既能制O2又能制CO2的是_____(填序號)。

請寫出實驗室用你所選裝置制兩種氣體的化學方程式。
制O2：_____。

制CO2：_____。

(2)用推拉注射器活塞的方法來檢查裝置氣密性，如圖2，當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到_____。

(3)實驗室常用澄清石灰水檢驗CO2，寫出反應(yīng)的化學方程式：_____。

(4)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進行除雜，實驗裝置如圖3所示：

查閱資料：

Ⅰ．H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)；

Ⅱ．CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用_____(填字母序號)。

A．濃硫酸 B．NaOH溶液 C．澄清石灰水 D．CuSO4溶液

②裝置丙的作用是_____。

(5)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)。在實驗室里，可用圖4所示裝置進行實驗：實驗中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?/span>_____色，該反應(yīng)的化學方程式為_____，通過實驗我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察下圖：

（1）鋁片表面有一層致密的氧化物薄膜，在放入硫酸銅溶液進行反應(yīng)前，應(yīng)除去氧化物薄膜，請用化學方程式表示鋁片產(chǎn)生氧化物薄膜的原因_______________。

（2）請寫出鋁片放入硫酸銅溶液發(fā)生的化學方程式：________________________________________。

（3）反應(yīng)前后燒杯中有什么離子是沒有發(fā)生改變的，請寫出該離子符號：__________。

（4）鐵與稀鹽酸反應(yīng)可制得氫氣，若用下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請寫出下述圖形代表的離子(填離子符號)： ____ ____

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