【題目】3月22日是“世界水日”，2008年“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”。

（1）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1%。保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）____。

A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥

（2）下圖是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管中產(chǎn)生的氣體是_____。

（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭主要作用是__________。

（4）小紅制作了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器（如右圖所示），該凈水器運(yùn)用的凈水方法有_______（選填字母）。

A．消毒 B．過(guò)濾 C．蒸餾 D．吸附

【答案】 AD H2； 吸附 BD

【解析】(1) A、工業(yè)廢水直接排放，會(huì)引起水體污染；B、工業(yè)廢氣處理后排放不會(huì)產(chǎn)生水體污染有利于環(huán)保；C、禁止使用含磷洗衣粉不會(huì)產(chǎn)生水體污染有利于環(huán)保；D、大量使用化肥、農(nóng)藥都會(huì)引起水體污染；(2)電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，正極是氧氣，二者體積比是2:1；(3)活性炭具有吸附作用能吸收有毒氣體和色素；(4) 該凈水器運(yùn)用的凈水方法有：紗布、小卵石、石英砂、蓬松棉等起到過(guò)濾的作用，活性炭起到吸附顏色和異味的作用，故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó) 2016 年紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為：落實(shí)五大發(fā)展 理念，推進(jìn)“最嚴(yán)格水資源管理”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。

（1）通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，得出了水是由________組成的，電解水的化學(xué) 方程式為_______。

（2）愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。你認(rèn)為下列做法不利于防治水體污染的是________ 。

A. 依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測(cè)和管理 B. 生活污水任意排放

C. 合理使用化肥和農(nóng)藥 D. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

（3）洗碗時(shí)，用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的____________作用。

（4）在生活中，當(dāng)水的硬度大或者病菌過(guò)多，可以采取____________的方法降低水的 硬度和殺滅病菌。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硼酸常用于治療小兒濕疹．如圖是硼元素在元素周期表中的相關(guān)信息．下列關(guān)于硼元素的說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 元素符號(hào)為B B. 相對(duì)原子質(zhì)量為10.81g

C. 原子核外有5個(gè)電子 D. 是非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向裝有過(guò)量鋅粉的燒杯中加入一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液，燒杯中固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．t1時(shí)，向溶液中滴加氯化鈉溶液，沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生

B．t3和t5時(shí)，溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同

C．若向溶液中插入鋁絲，鋁絲表面有紅色固體析出，則時(shí)間t的取值范圍是：t2<t<t4

D．t2時(shí)，溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+，固體中的金屬單質(zhì)有Zn、Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上用鐵礦石煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖

⑴工業(yè)煉鐵的固體原料需經(jīng)過(guò)粉碎，其目的是_______。

⑵鐵高爐中焦炭的作用：①提供高溫；②_________(用化學(xué)方程式表示)；

⑶高爐煉鐵原理的化學(xué)方程式是_________。是否屬于置換反應(yīng)的_______(填“是”或“否”)。

⑷鋼的含碳量為 0.03%-2%，生鐵的含碳量為_______。生鐵的硬度_______(填“>”、“<”或“=”)純鐵。

⑸生鐵煉鋼的反應(yīng)原理是：_______(用化學(xué)方程式表示)。將鋼錠軋成鋼板，體現(xiàn)了金屬的______性。

⑹爐渣中含有硅酸鈣(CaSiO3)，其中硅元素的化合價(jià)是___________。

⑺工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置可制取有關(guān)氣體，請(qǐng)回答

(1)儀器a、b的名稱是：a_____；b_____；

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____(填“分解”或“化合”)反應(yīng)；如用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_____時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選用的收集裝置是_____

(4)如圖裝置可用來(lái)測(cè)量生成的O2的體積，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是：當(dāng)把針筒里的活塞內(nèi)推時(shí)，若看到_____，說(shuō)明氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有同學(xué)聯(lián)想到了漁民用過(guò)氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，于是做出猜想：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢查裝置氣密性。

②加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)_____(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。

【分析與反思】

(1)小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請(qǐng)你幫他提出合理化建議_____。

(2)同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣。你認(rèn)為猜想_____(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的，理由是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是初中化學(xué)的幾種常用儀器，根據(jù)要求回答問(wèn)題：

(1)寫出儀器C的名稱________．

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的儀器是_____(填字母序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程為_____________；若用稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，還需要的藥品為________________，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已集滿的方法是_____________________________________．

(3)小明為了用圖2裝置收集一定量的氧氣，裝置接口連接的順序?yàn)?/span>____，量筒的作用_____________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“單中心鐵”可作某反應(yīng)的高效催化劑，該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下：

[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2017/6/6/1702992527302656/1705087062491136/STEM/4144230418c3411da58a061e73241c71.png]

“”和“”表示不同元素的原子

有關(guān)該轉(zhuǎn)化的說(shuō)法不正確的是

A. 該反應(yīng)為分解反應(yīng) B. 反應(yīng)前后原子總數(shù)一定沒(méi)有發(fā)生變化

C. 圖中涉及三種化合物 D. “單中心鐵”在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

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