【題目】向裝有過量鋅粉的燒杯中加入一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液,燒杯中固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是
A.t1時,向溶液中滴加氯化鈉溶液,沒有白色沉淀產(chǎn)生
B.t3和t5時,溶質(zhì)種類不同,金屬單質(zhì)種類也不同
C.若向溶液中插入鋁絲,鋁絲表面有紅色固體析出,則時間t的取值范圍是:t2<t<t4
D.t2時,溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+,固體中的金屬單質(zhì)有Zn、Ag
【答案】
【解析】金屬活動順序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au,在金屬活動順序表中,排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前,金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。向裝有過量鋅粉的燒杯中加入一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液,鋅先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,然后再與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅。A.t1時,硝酸銀有剩余,向溶液中滴加氯化鈉溶液,發(fā)生反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀。B.t3時硝酸銀完全反應(yīng),硝酸銅有剩余,溶質(zhì)是硝酸鋅和硝酸銅,金屬單質(zhì)是銅和銀;t5時硝酸銀、硝酸銅都完全反應(yīng),溶質(zhì)只有硝酸鋅,金屬單質(zhì)有銀、銅、鋅。C.若向溶液中插入鋁絲,鋁絲表面有紅色固體析出,說明溶液中還有硝酸銅,則時間t的取值范圍是:0<t<t4;D.t2時,溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+,固體中的金屬單質(zhì)有Zn、Ag
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金剛石和石呂物理性質(zhì)有很大差異的原因是
A.原子排列方式不同 B.原子大小不同 C.原子種類不同 D.原子數(shù)目不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g;
(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀下面的探究實驗信息,回答相關(guān)問題。
I.[實驗?zāi)康腯探究溶解過程中,溶液溫度的變化情況。
II.[查閱資料]
(1)物質(zhì)溶解于水的過程包括吸收熱量(Q吸)的擴散過程和放出熱量(Q放)的水合過程。
(2)實驗條件下,水的凝固點為0℃、沸點為100℃。
III.[提出猜想]物質(zhì)溶解過程中,溶液的溫度可能升高或降低或不變。
IV.[實驗探究]某探究小組的同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的兩種實驗方案。在圖2所示方案中,每次加入物質(zhì)b之前,均使用溫度計控制熱水溫度,使之保持在99℃。
V.[實驗結(jié)論]
(1)圖1所示實驗中,若加入物質(zhì)a后,發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯底部之間的水結(jié)冰,說明溶液的溫度_____(填“升高”或“降低”或“不變”,下同)。
(2)圖2所示實驗中,若加入物質(zhì)b后,熱水會突然沸騰,說明溶液的溫度__________。
VI.[拓展實驗]按照圖3所示進行實驗。若物質(zhì)c為NaOH,則U型管內(nèi)的左邊液面將_______(填“升高”或“低于”或“等于”)右邊液面;若U型管內(nèi)的液面位置變化與之相反,則物質(zhì)c為______(填序號)。
①CaO ②NH4NO3 ③濃H2SO4
VII.[反思交流]
(1)該小組的同學(xué)進一步就物質(zhì)溶解過程中溶液溫度變化的原因展開了討論,分析得出:若Q吸_____Q放(填“>”或“<”或“=”,下同),則溶液溫度升高;若Q吸與Q放的相對大小與之相反,則溶液溫度降低;若Q吸_____Q放,則溶液溫度不變。
(2)在圖2所示方案中,小張同學(xué)對實驗現(xiàn)象很感興趣,他繼續(xù)向熱水中加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b,又看到沸騰現(xiàn)象,至燒杯中出現(xiàn)固體物質(zhì)后,再繼續(xù)加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b,就看不到沸騰現(xiàn)象。請解釋不再產(chǎn)生沸騰現(xiàn)象的原因________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能證明某無色無味氣體是CO2的操作及現(xiàn)象是
選項 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
A | 將燃著的木條伸入集氣瓶 | 木條燃燒更旺 |
B | 將帶火星的木條伸入集氣瓶 | 木條復(fù)燃 |
C | 將氣體通入澄清石灰水 | 石灰水變渾濁 |
D | 將氣體通入蒸餾水中 | 有氣泡逸出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處充滿化學(xué),下列說法正確的是( )
A.甲醛可用來保鮮食品 B.“地溝油”可烹調(diào)食品
C.補鐵可預(yù)防骨質(zhì)疏松 D.吃蔬菜可補充維生素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。請結(jié)合下列實驗裝置回答問題。
(1)寫出圖中所示實驗儀器的名稱:a___________;b_____________。
(2)寫出A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________。
(3)連接A、B裝置,觀察到B裝置熱水中的白磷燃燒,由白磷燃燒的事實說明燃燒需要的條件之一是_______________。
(4)王剛同學(xué)利用C、D裝置進行CO2的實驗室制取、性質(zhì)實驗。C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_ _______________________;D中觀察到的實驗現(xiàn)象為______________________。
(5)實驗C中產(chǎn)生的CO2常含有氯化氫氣體和水蒸氣,李靜同學(xué)利用上圖E、F裝置除去雜質(zhì),得到純凈、干燥的CO2氣體,E中飽和NaHCO3溶液的作用是_____________________。
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