【題目】圖中A、B、C、D 是四種粒子的結構示意圖,請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D四種粒子共表示_____________ 種元素。
(2)圖中A、B、C、D四種粒子中具有相對穩(wěn)定結構的是___________________ 。
(3)A、B、C、D中的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為_______________ 。
(4)晶體硅是制造半導體芯片的原料,如圖是硅原子的結構示意圖,圖中x的值是__________ 。
(5)硅元素的化學性質與 A、B、C、D 中______________(填字母序號)對應的元素的化學性質相似。
【答案】三 AC MgCl2 14 B
【解析】
(1)元素是具有相同核電荷數(shù)(即質子數(shù))同一類原子的總稱。不同元素原子中的質子數(shù)不相同,其中A和D的質子數(shù)相同,屬于同種元素,A、B、C、D粒子共表示三種元素;
(2)最外層的電子數(shù)是8(氦為2)達到了相對穩(wěn)定結構。由以上示意圖可知,具有相對穩(wěn)定結構的是AC;
(3)A、B、C、D中的陽離子與陰離子分別是A和C,表示的分別是鎂離子和氯離子,所形成的化合物為氯化鎂,其化學式為:MgCl2;
(4)原子中,質子數(shù)=核外電子數(shù),則x=2+8+4=14;
(5)決定元素化學性質的是最外層電子數(shù),原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學性質;硅元素原子的最外層電子數(shù)為4,則與其化學性質相似的粒子結構示意圖中最外層電子數(shù)也應為4,B符合要求。故填:B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚,課外小組同學決定對蟻酸進行探究。
(查閱資料)
(1).蟻酸化學名稱叫甲酸,化學式為HCOOH
(2).蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物
(3).白色無水硫酸銅粉末遇水變藍
(提出問題)蟻酸的酸堿性及分解產(chǎn)物是什么?
(猜想與假設)
猜想①:蟻酸的分解產(chǎn)物是水和二氧化碳;
猜想②:蟻酸的分解產(chǎn)物是水和一氧化碳;
猜想③:蟻酸的分解產(chǎn)物是一氧化碳和二氧化碳。
經(jīng)討論,小組同學認為猜想③是錯誤的,理由是____。
(實驗探究)
(1).探究蟻酸的酸堿性。
用pH試紙測得蟻酸溶液的pH值____7(填“>、<或=”),證明蟻酸溶液呈酸性。
(2).探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
為了確認蟻酸分解的所有產(chǎn)物,小組同學設計實驗,將蟻酸分解的產(chǎn)物通入下圖所示的實驗裝置,并觀察現(xiàn)象。
(現(xiàn)象與結論)
實驗中觀察到A中無水硫酸銅變藍,B中澄清石灰水未變渾濁,D中黑色粉末逐漸變紅, E中澄清的石灰水變渾濁。
(1)寫出E中發(fā)生的反應的化學方程式____;
(2)通過對實驗現(xiàn)象的分析,上述猜想____正確。
(實驗反思)
(3)從環(huán)保的角度考慮,上述實驗裝置設計上存在的不足之處是____。
(拓展應用)
(4)人們被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢,下列物質中你會選擇的物質是____。
A NaOH溶液 B 食醋 C 食鹽水 D 肥皂水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知鹽酸、硫酸與氫氧化鈉、氫氧化鉀反應生成的鹽的水溶液顯中性,F(xiàn)將某藍色晶體A溶入某一無色中性溶液中,按下圖所示過程進行實驗:
(1)無色中性溶液是含有一種溶質的溶液,則其溶質是_____(填化學式);B溶液中溶質的化學式為_____。
(2)寫出有色液體與C溶液反應的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請按要求完成下列各題:
(1)請用適當?shù)幕瘜W符號填寫:
①地殼中含量最多的非金屬元素____________________。
②2個磷原子___________________。
③3個氫氧根離子___________________。
④硝酸亞鐵中鐵元素的化合價___________________。
(2)根據(jù)下圖中提供的信息,請回答下列問題:
①B、C元素化學性質相似的原因是__________________________。
②B、C、D、E中屬于同種元素的是_________________________。
③由A圖可知,硅的相對原子質量為_________________________。
④C、E兩種元素組成化合物的化學式為_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學生具備化學實驗技能是進行科學探究活動的基礎和保證。下列圖示實驗操作中正確的是
A. 稱量固體 B. 檢驗H2的純度
C. 傾倒液體 D. 測溶液的pH
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。
(1)用如圖1所示裝置進行電解水的實驗,a、b兩玻璃管中收集到的氣體體積比為______,反應的化方程式為______________。
(2)飲用硬度過大的水不利于人體鍵康,在生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水;
(3)如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關說法錯誤的是___(填字母);
A步驟①中可加入明礬作絮凝劑
B X試劑可以是活性炭
C 步驟④的作用是消毒殺菌
D 凈化后的水為純凈物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g,向其中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,錐形瓶內溶液質量與滴入的氫氧化鈉溶液的質量的變化關系如圖所示。請計算:
(1)反應至A點時加入氫氧化鈉溶液的質量為________;
(2)計算反應至原溶液中氯化銅的溶質質量分數(shù)為多少?_______
(3)在下圖中畫出加入氫氧化鈉溶液質量與生成沉淀的關系圖像(標出必要的數(shù)據(jù))。_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖一所示,三個充滿CO2氣體的燒瓶,注射器內各裝有85mL的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。同時將注射器內液體注人燒瓶中,關閉活塞。觀察到燒瓶內氣壓變化圖象如圖二所示。
(1)曲線2發(fā)生反應的化學方程式為_________。
(2)曲線1和曲線3對比可得出的結論為_________。
(3)曲線2與曲線3差異較大的原因是_______。
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