【題目】如圖所示,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向該裝置中慢慢加入x,可觀察到氣球逐漸脹大,再慢慢加入y,又看到氣球逐漸變小,則x、y分別為
A. 鹽酸、硫酸銅溶液 B. 鹽酸、氯化鈣溶液
C. 硫酸、氫氧化鈉溶液 D. 硫酸、氯化鎂溶液
【答案】C
【解析】試題分析:A.加入鹽酸會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)馇驎?huì)變大,加入硫酸銅時(shí)不會(huì)吸收二氧化碳不能使氣球變小,故錯(cuò)誤.
B.加入鹽酸會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)馇驎?huì)變大,加入氯化鈣時(shí)不會(huì)吸收二氧化碳不能使氣球變小,故錯(cuò)誤.
C.加入硫酸會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)馇驎?huì)變大,加入氫氧化鋇時(shí)會(huì)吸收二氧化碳使氣球變小,故正確.
D.加入硫酸會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)馇驎?huì)變大,加入氯化鎂時(shí)不會(huì)吸收二氧化碳不能使氣球變小,故錯(cuò)誤.
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程,其中圖像不能正確表示的是
A.向盛有部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸過(guò)量
B.將t2℃甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲=丙
C.向二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
D.常溫下,相同質(zhì)量的鋅、鐵,與足量的稀硫酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A﹣G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分反應(yīng)條件省略.已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)是最輕的氣體.
(1)G的化學(xué)式為____________。
(2)寫(xiě)出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①____________。②____________。
(3)反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。
(1)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:
①上述示意圖中,共包含_____種元素。
②A、B、C、E中屬于陰離子的是_____(填離子符號(hào))。
③若D表示某元素的原子,則該粒子在化學(xué)變化中容易_____(選填“得到”或“失去”)電子。
④若D為離子,則BD構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為_____。
(2)根據(jù)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖,回答問(wèn)題:
①寫(xiě)出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②從微觀的角度分析,上述反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在一次實(shí)驗(yàn)中,把硫酸銅溶液不小心滴到了濃度為5%的H2O2溶液中,發(fā)現(xiàn)立即有大量氣泡產(chǎn)生。小明覺(jué)得很奇怪。
[提出問(wèn)題]硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快?
[作出猜想]猜想1: SO42-
猜想2:_________________。
猜想3: H2O
[討論交流] 同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為猜想_________錯(cuò)誤,理由是____________。
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)甲組:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取10mL5%的H2O2溶液于試管中,加入___________。 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想1錯(cuò)誤 |
(2)乙組:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取10mL5%的H2O2溶液于試管中,加入__________。 | ________ | 猜想2正確 |
[反思與評(píng)價(jià)]小明經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定硫酸銅是該反應(yīng)催化劑,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上的字跡模糊.該同學(xué)進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你參與探究并填空:
[提出問(wèn)題]該化肥中含有什么物質(zhì)?
[收集信息]經(jīng)詢問(wèn)得知,該化肥為銨態(tài)氮肥.
[提出猜想]該化肥所含的陰離子可能是Cl-、、;中的一種或幾種.
[實(shí)驗(yàn)、記錄與分析]
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨 | ________ | 含有銨根離子 |
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過(guò)濾 | 產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解 | 沒(méi)有________(填化學(xué)式)存在 |
(3)取(2)中所得濾液少量于試管中,滴加________ | ________ | 有Cl-存在 |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]若該化肥中只含有一種陽(yáng)離子,則其中一定含有的物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)________________________________________________________________________.
[實(shí)驗(yàn)反思]若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行?________(填“是”或“否”),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因:________________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用,觀察到氣球逐漸變大,如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀鹽酸 | 水 | 水 | 雙氧水 | 水 |
Y | 鐵粉 | 氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 二氧化錳 | 硝酸銨 |
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組為驗(yàn)證“復(fù)分解反應(yīng)條件”進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)甲實(shí)驗(yàn)中,能夠證明稀硫酸跟氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的明顯現(xiàn)象是_______;
(2)乙實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_______;
(3)檢驗(yàn)丁實(shí)驗(yàn)中所加入的Ba(OH)2溶液是否過(guò)量的實(shí)驗(yàn)操作是_______;
(4)將上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后4支試管里的剩余物倒入同一只燒杯中,后續(xù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下圖:
為確定紅色溶液a的成分,還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氧化鋇可用作殺蟲(chóng)劑。實(shí)驗(yàn)室中有一瓶含有少量氫氧化鈉的氫氧化鋇樣品,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定該樣品中氫氧化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):分別取120 g樣品,平均分成6份加入燒杯中,分別加入80g水溶解,再加入碳酸鈉溶液充分反應(yīng),對(duì)反應(yīng)后的混合物進(jìn)行如圖所示的操作:
測(cè)得六組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,試計(jì)算:(鋇的相對(duì)原子質(zhì)量為137)
實(shí)驗(yàn)組數(shù) | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 | 第六組 |
加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量/g | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 | 150 |
天平示數(shù)/g | 3.94 | 7.88 | 11.82 | 15.76 | m | 19.70 |
(1)m的值為______________。
(2)樣品中氫氧化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。
(3)將恰好反應(yīng)的液體配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液以便實(shí)驗(yàn)室使用,需要再稱取____________克氫氧化鈉固體?
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