【題目】(3分)右圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子。

（1）反應后方框內應再填入1個 微粒(選填序號)。

A． B． C．

（2）該反應所屬的基本反應類型是 反應。

（3）參加反應的和的分子個數(shù)比為___________。

【答案】（1）C （2）化合反應 （3）2:1

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)質量守恒定律的微觀解釋：化學反應前后，原子的種類、個數(shù)不變，故根據(jù)反應的微觀示意圖，反應后方框內應再填入1個，即選C

（2）該反應表示的是：兩種物質反應生成一種物質，反應類型屬于化合反應

（3）根據(jù)反應的微觀示意圖，反應前雖然有3個，但由于反應后還有一個，說明有一個分子沒反應，過量，故參加反應的和的分子個數(shù)比為：2:1

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要。

（1）2013年12月廣州建業(yè)大廈發(fā)生嚴重火災。從燃燒條件分析，大廈內存放的大量鞋、紙箱等物品充當了________________。

（2）高層建筑物通常設計了滅火用的灑水系統(tǒng)。從滅火原理分析，灑水的作用主要是______________。

（3）分析下表中的數(shù)據(jù)，回答問題：

物質代號

L

M

N

P

熔點/℃

-117

3550

44

-259

沸點/℃

78

4827

257

-253

著火點/℃

510

370

40

580

①有人認為“物質的熔、沸點越高，著火點越高”，該結論_______________（填“合理”或“不合理”）。

②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃。利用上圖裝置，驗證達到可燃物著火點是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是_________和________（填代號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從Na、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁铡?/span>

（1）用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：

①兩個鈉離子 ②三個二氧化硫分子 ③一氧化氮中氮顯+2價

（2）寫出符合下列要求的物質的化學式：

①具有助燃性，高溫下能和多種物質發(fā)生氧化反應的物質__________；

②在溫室里做肥料，以促進植物光合作用的氣體__________；

③一種氧化物，其中含氧50%的會污染空氣的有毒氣體是______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）鎂是一種銀白色的金屬，但實驗室看到的鎂條常常有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質呢?甲同學認為可能是Mg0：乙同學認為可能是Mg2(OH)2CO3；丙同學認為可能是Mg(OH)2。

（1）丁同學認為甲的猜想是錯誤的，理由是 。

（2）丁同學按圖所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)被加熱的試管內生成白色固體，且試管口有液滴出現(xiàn)，另一只試管內的澄清石灰水變渾濁。由此，丁同學認為丙的猜想也是錯誤的，其理由是 。

（3）大家查閱資料后又知道：Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3加熱后均可分解，產(chǎn)物均為氧化物。據(jù)此請寫出Mg2(OH)2C03受熱分解的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）小亮在做家庭小實驗時，欲探究從資料上獲知的：家用發(fā)酵粉（主要成分是NaHCO3）在焙制糕點時，受熱分解成Na2CO3、CO2和水而使糕點酥松多孔的原理。請你結合他的探究過程回答下列問題：

（1）小亮設計了如右圖所示的A、B兩套實驗裝置，裝置中均為干燥的燒杯，還準備了一瓶澄清石灰水。

①你認為裝置 （填序號）比較合理，在實驗中燒杯內壁上可看到的現(xiàn)象是 ；

②證明生成了CO2的實驗的化學方程式為 ；

（2）干粉滅火劑的主要成分是 （選填Na2CO3或NaHCO3）。

（3）如果Na2CO3中混有少量的NaHCO3，欲除去其中的NaHCO3，應采取的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）比較與歸納，是我們學習化學的常用方法。請結合下列實驗常用裝置，回答問題。

（1）寫出儀器的名稱① 。

（2）裝置B中的長頸漏斗要伸入液面以下的目的是 ；

（3）若用裝置A制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是 ；

若選用裝置G收集氧氣， 則氣體應從 （填“a”或“b”）端通入。

（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 （填序號）。甲烷氣體可以采用裝置E進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質是： 、 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）在學習酸的化學性質之前，小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下圖所示的四個探究實驗，得出了“CO2溶于水生成酸”的結論。

（1）請將各實驗的有關內容填入下表空格中：

實驗序號

I

II

Ⅲ

IV

實驗現(xiàn)象

小花變紅色

小花不變色

小花不變色

小花______色

實驗目的

和結論

目的：證明酸溶液能使石蕊變紅色

目的：證明水不使石蕊變紅色

目的：證明____

______________

結論：CO2和水

反應生成酸

（2）寫出二氧化碳和水反應的化學方程式：___________ _____________；

（3）小芳若不做實驗I，____（填“能”或“否”）得出CO2和水發(fā)生反應的結論；

（4）小芳在上述實驗探究中，采用了實驗___________的方法。

（5）寫出二氧化碳使石灰水變渾濁的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a b c

（2）裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣，若此裝置改動一處還可以用于木炭還原氧化銅，還需做的一點改動是___________．

（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是 ，

請寫出反應的化學方程式： ______________ ，其中二氧化錳起 作用。若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法 __________。

（4）實驗室制取二氧化碳的藥品_________；常用的發(fā)生裝置和收集裝置是 __________，制取二氧化碳的化學方程式為： ______________ ，檢驗二氧化碳的化學方程式為________

（5）能用E裝置收集的氣體有 （任舉一例）。

（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是__________，若要用F收集NH3，應將發(fā)生裝置與F裝置的 （填“m”或“n”）相連，并將多余氣體通入______中，防止污染空氣。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在，其相對分子質量為1004。牛奶含鈣豐富又易吸收，且牛奶中鈣和磷比例合適，是健骨的理想食品。

下圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽上的部分文字。

請仔細閱讀后回答下列問題：

（1）包裝標簽上脂肪≥3．3 g,是指100 mL牛奶中，含脂肪的質量至少為3．3 g ． 那么一盒牛奶中含鈣至少 g(保留到0．01 g) 。

（2）若人體每天至少需要0．6 g鈣，且這些鈣有90%來自牛奶，則一個人每天至少要喝 盒牛奶？

（3）求羥基磷酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)。（保留1位小數(shù)）(本小題請寫出計算過程)

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