【題目】為驗(yàn)證加熱碳酸氫銨所發(fā)生的變化,兩同學(xué)分別用甲、乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失,乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍(lán)色。

下列說法錯(cuò)誤的是

A. 甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保

B. 甲實(shí)驗(yàn)只根據(jù)固體消失這一現(xiàn)象,能說明碳酸氫銨受熱分解

C. 乙實(shí)驗(yàn)有利于同學(xué)們分析固體消失的原因

D. 根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知,碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水

【答案】B

【解析】A、甲實(shí)驗(yàn)生成的物質(zhì)全部擴(kuò)散到空氣中,污染環(huán)境,而乙實(shí)驗(yàn)裝置相對封閉,被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴(kuò)散到空氣中的物質(zhì)相對較少,因此甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保,正確;B、只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)固體消失這一現(xiàn)象,不能驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解,也可能是碳酸氫銨升華導(dǎo)致的消失,錯(cuò)誤;C、觀察到無水硫酸銅變藍(lán),說明反應(yīng)生成了水,浸有酚酞試液的棉球變紅,說明反應(yīng)生成了氨氣,澄清石灰水變渾濁,說明反應(yīng)生成了二氧化碳,因此乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析固體消失的原因,正確;D、根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可驗(yàn)證碳酸氫銨分解生成了氨氣、水和二氧化碳,正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)中有許多概念是相對的,又是統(tǒng)一的。下圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系。

(1)從圖中可以看出,飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關(guān)系是________________________

(2)0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于圖中____區(qū)域(”“”“”);現(xiàn)有一瓶接近飽和的NaCl溶液,若要使它變?yōu)轱柡腿芤,一般采用的方法是加?/span>_______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)反應(yīng)①有利于維持空氣中氧氣含量的基本穩(wěn)定,綠色植物實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①的過程發(fā)生了_____(填標(biāo)號)

A.呼吸作用 B.光合作用 C.燃燒反應(yīng)

(2)寫出反應(yīng)②中的另一種反應(yīng)物_____

(3)若反應(yīng)③是分解反應(yīng),從物質(zhì)的組成上分析,X中一定含有_____元素.

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_____

(5)反應(yīng)⑤燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光,經(jīng)常用做照明彈,其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程用圖表示.則下列說法中,正確的是( )

A. 該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

B. 物質(zhì)丙的化學(xué)式為NH3

C. 甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:3

D. 圖示反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知鋅能與稀硫酸(稀硫酸為H2SO4的水溶液)反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,向20g含雜質(zhì)的鋅樣品中加入稀硫酸充分反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)),所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1)把鋅樣品加入稀硫酸中的現(xiàn)象為___________________(填一條即可)

(2)鋅樣品與稀硫酸充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的總質(zhì)量為______g。

(3)求:樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(請寫出具體的計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是_______

(2)若用裝置AE組合制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為________;在氣體收集完畢后,接下來的先后操作是________。分解過氧化氫制氧氣時(shí),反應(yīng)會(huì)放出大量的熱,若錐形瓶內(nèi)反應(yīng)過于劇烈,可采取的方法有_______(填序號)。

①控制雙氧水滴加的速率 ②用小一些的錐形瓶 ③減小雙氧水的濃度

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式是_______。制取二氧化碳時(shí),選用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因?yàn)闈恹}酸_______。

(4)甲烷密度小于空氣,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室加熱無水醋酸鈉和堿石灰混合物制取甲烷,則制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_______(填寫字母)。

(5)下圖裝置也能收集氣體。若收集氫氣,應(yīng)從_______(“a”“b”,下同)端通入氫氣;若檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿,應(yīng)將燃著的木條放在_______端。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的經(jīng)典賞析.

教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖)

 

(1)寫出汞與氧氣反應(yīng)的化學(xué)式的表達(dá)式____________________

(2)本實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有:

①汞在加熱的條件下,只有氧氣反應(yīng).

②汞為液態(tài),在汞槽中起到液封的作用,并能直接用來測見反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化.

③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中,把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中,結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣.

根據(jù)資料卡片,請?jiān)傺a(bǔ)充本實(shí)驗(yàn)使用汞的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),并說明依據(jù).

________________________________________

(3)通過實(shí)驗(yàn),拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論.請根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識,對此結(jié)論予以補(bǔ)充.______________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的______(填字母序號)

a.8 b.10 c.11 d.12

(2)B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則y=______

(3)Ax=12,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問題。

材料一 氯元素( Cl)是一種重要的非金屬元素,氯氣 (Cl2)是雙原子分子,在通常情況下為黃綠色有毒氣體。

材料二 Cl2化學(xué)性質(zhì)很活潑,具有較強(qiáng)的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合。氫氣和氯氣的混合氣體在點(diǎn)燃或強(qiáng)光照射時(shí)發(fā)生爆炸。

材料三 Cl2可用于制備多種消毒劑,含氯元素的消毒劑有ClO2NaClO、Ca(ClO)2等。

(1)實(shí)驗(yàn)室里聞氯氣的正確操作是______________。

(2)對于氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應(yīng),從能量變化(吸熱反應(yīng)放熱反應(yīng))和基本反應(yīng)類型角度分類,分別屬于_______

(3)下列說法錯(cuò)誤的是_______(填字母)。

A.燃燒一定包含著化學(xué)變化

B.燃燒不一定要有氧氣參加

C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

D.爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)

(4)ClO2、NaClOCa(ClO)2三種物質(zhì)中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大排列的順序是_______

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