【題目】【2016年甘肅省蘭州市】實驗室有一瓶硫酸溶液,老師請小明同學(xué)設(shè)計方案測定該溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。小明先取一只潔凈的小燒杯,稱其質(zhì)量為16.4g,然后往其中倒入少量硫酸溶液后稱量,總質(zhì)量為30.2g,之后,將一枚質(zhì)量為11.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去年鐵銹)放入該小燒杯中,待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為41.9g。請回答下列問題:

(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(2)反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 。

(3)計算該硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)。

【答案】(1)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(2)0.1g(3)35.5%

【解析】試題分析:(1)鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑。故填:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑。

(2)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為:30.2g+11.8g﹣41.9g=0.1g,故填:0.1g。

(3)設(shè)硫酸的質(zhì)量為x,

Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,

98 2

x 0.1g

x=4.9g

該廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:×100%≈35.5%。

答:該硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為35.5%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年四川省樂山市】生活中處處有化學(xué)。請按要求回答下列問題:

(1)自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中,下列操作:①過濾;②吸附;③消毒;④蒸餾,沒有用到的是 。(填序號)

(2)用自來水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除,這種調(diào)味品是 。

(3)為了防止人體缺碘,市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀(KIO3),并在使用說明中強調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似,試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 下列有關(guān)水的說法不正確的是

A.加明礬能使海水中的鹽分沉淀而淡化

B.對天然水進行凈化的各種處理中,凈化程度最高的是蒸餾

C.自然界中的水屬于混合物

D.可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),下列說法正確的是(

A 它們是同一種物質(zhì) B它們碳原子的排列方式不同

C. 它們的化學(xué)性質(zhì)不同 D它們的物理性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取四份20時一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀溶液,分別進行如下實驗后,所得結(jié)論正確的是

A.保持溫度不變,蒸發(fā)10g水后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大

B.保持溫度不變,加入10g硝酸鉀后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大

C.保持溫度不變,蒸發(fā)10g水后,硝酸鉀的溶解度增大

D.降溫至10時,硝酸鉀的溶解度減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年廣東省南寧市】A﹣G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成.已知A是一種紅色固體,D是可供給呼吸的氣體,A、B、E、F都由兩種元素組成,G由三種元素組成,物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示能相互反應(yīng).(部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)B、E的化學(xué)式:B_______,E_______

(2)C發(fā)生緩慢氧化的條件是_______

(3)寫出G溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

(4)D→F的反應(yīng)有多個,請寫出其中一個不屬于基本反應(yīng)類型的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時,錯誤地將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,稱得實驗質(zhì)量為15.5g(1g以下用游碼),若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為

A. 15g B. 14.5g C. 15.0g D. 14.0g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年山西省】下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動。

(1)右圖是實驗室制取氧氣的裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,儀器a的名稱是 。操作中有很多注意 事項,例如在收集氧氣時看到氣泡從瓶口逸出,應(yīng)該 ,再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上;實驗中有些錯誤操作可能會使試管炸裂,寫出為避免試管炸裂的一個正確操作 。

(2)右圖①中木炭在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為 。反應(yīng)完畢蓋好玻璃片,將集氣瓶倒置(如右圖②),玻璃片未掉下來的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有下列物質(zhì):①氧氣;②氮氣;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣.請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空:

(1)空氣中含量最多的氣體是__________;

(2)無色有刺激性氣味的氣體是__________;

(3)屬于混合物的 __________;

(4)屬于稀有氣體的是__________;

(5)常溫下是固體的是__________;

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