【題目】海水是巨大的資源寶庫。如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品:

(1)步驟中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是 。

(2)制純堿過程中,其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 。

(3)步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,其基本反應(yīng)類型是 。用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料,該材料具有的優(yōu)良性能

(任答一點(diǎn))。

(4)步驟發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【答案】(1)氯化鈉的溶解度受溫度影響較小 (2)玻璃棒

(3)Mg(OH)2+2HCl = MgCl2+2H2O 復(fù)分解反應(yīng) 質(zhì)量輕或強(qiáng)度大或抗腐蝕

(4)2NaBr+Cl2 = 2NaCl +Br2

【解析】

試題分析:氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,所以應(yīng)采取蒸發(fā)溶劑法結(jié)晶,過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒;反應(yīng)為氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng),所以反應(yīng)方程式為Mg(OH)2+2HCl = MgCl2+2H2O;基本反應(yīng)類型為兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng);合金的優(yōu)點(diǎn),硬度、強(qiáng)度增大、抗腐蝕性能增強(qiáng);步驟發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)),所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaBr+Cl2 = 2NaCl +Br2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測(cè)定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,取12g樣品放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)。經(jīng)測(cè)定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質(zhì)量為1076 g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。試計(jì)算:

(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g,12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 g。

(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高鐵酸鉀(KFeO4)是一種新型的凈水劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是

A. +2 B. +3 C. +6 D. +7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.等質(zhì)量的CO和CO2,CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11:14

B.等質(zhì)量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應(yīng),生成H2的質(zhì)量相等

C.等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量不相等

D.等質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應(yīng)后,所得溶液顯中性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1) 欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。

所選儀器的連接順序?yàn)?/span> (填寫儀器序號(hào)字母)。

儀器A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2) 欲用足量純凈的一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度 (雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序?yàn)椋杭儍舻囊谎趸細(xì)怏w DBC。

儀器C的作用是

儀器D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為

反應(yīng)完全后,計(jì)算氧化鐵樣品的純度時(shí),小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為儀器D中減少的質(zhì)量等于儀器B中增加的質(zhì)量。小麗同學(xué)通過稱量發(fā)現(xiàn)二者質(zhì)量并不相等。請(qǐng)你分析寫出儀器D中減少的是 ________的質(zhì)量,而儀器B中增加的是 _________的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),所以學(xué)好化學(xué)知識(shí)能讓我們解除一些困擾。

(1)為了全民健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油,這里的“鐵”指的是 (填“單質(zhì)”、“元素”)。

(2)張楠經(jīng)常感冒,醫(yī)生說她維生素?cái)z入量不足,建議小芳多吃 (填字母)。

A.雞蛋和瘦肉 B.米飯和饅頭 C.蔬菜和水果 D.花生和油脂

(3)我有我奧妙是一則廣告語,合成洗滌劑有較好的去油污能力,這是因?yàn)橄礈靹?/span>

具有 功能。

4圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。火立熄接觸到火焰3—5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅。火立熄的滅火原理是 填標(biāo)號(hào)。

A.清除可燃物 B.使燃燒物與氧氣隔絕 C.降低燃燒物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、X是水、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種,常溫下它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)的生成物未全部標(biāo)出),下列推斷正確的是( )

A.若X是氫氧化鈉,則丁一定是水

B.若X是鹽酸,則丙一定是碳酸鈣

C.若X是二氧化碳,則乙一定是氫氧化鈉

D.若X是氫氧化鈣,則丙一定是鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】區(qū)別氧氣,氮?dú)猓諝馊繜o色氣體最好選用的方法( )

A. 帶火星的木條 B. 澄清石灰水 C. 燃著的木條 D. 分別液化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將X、Y兩種金屬放入Z的鹽溶液中,觀察到X表面有明顯的變化,而Y的表面無變化,根據(jù)此現(xiàn)象可推斷出X、Y、Z的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A.Z>Y>X B.Y>X>Z C.X>Y>Z D.X>Z>Y

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