【題目】寫出下列化學反應的文字表達式，并用相應的序號填空：

（1）硫在空氣中燃燒 ；

（2）氯酸鉀和二氧化錳加熱 ；

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣 ；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒 ；

以上各反應中屬于化合反應的是 ，屬于分解反應的是 ，既是化合反應又是氧化反應的是 。

【答案】硫+氧氣二氧化硫

氯酸鉀氯化鉀+氧氣

過氧化氫水+氧氣

鐵+氧氣四氧化三鐵

1、4，2、3，1、4。

【解析】

試題分析：硫和氧氣在點燃條件下生成二氧化硫；氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣；過氧化氫中二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應叫化合反應；由一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應叫分解反應；物質與氧氣的反應屬于氧化反應。

練習冊系列答案
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【題目】下列關于分子、原子的說法正確的是

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（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是 ，（填字母代號，下同）反應的化學方程式為： ，若要收集一瓶干燥的氧氣應選用收集裝置為 ．

（2）若實驗室改用B裝置來制取氧氣，應選用的藥品是 ．

（3）如果用裝置F收集氧氣，氣體應從 口進（填“b”或“c”）．

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【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標有編號的儀器名稱：

a ；b 。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，應選用 （填裝置序號，下同）作發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置進行收集。寫出該反應的符號表達式 ；。

（3）實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣選擇的發(fā)生裝置為 （填字母序號），寫出該反應的符號表達式 ，

（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（注：同溫同壓下，氨氣的密度接近于空氣密度的60%，且極易溶于水），應選用的制取裝置為________（填裝置編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，小紅同學做了鎂條在空氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中除了有大量白色固體外，還有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】①鎂與氧氣反應發(fā)出耀眼白光，放出熱量，冒大量白煙；

②鎂能與氮氣在點燃的條件下劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；

③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想（請?zhí)顚懴铝斜砀瘢?/span>

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

【反思與交流】

①小紅通過查閱資料知道鎂條還可以與氮氣反應，請你幫助小紅同學寫出此反應的化學方程式：________________________。

②空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋：______________________________。

③小紅同學對鎂條燃燒實驗中各物質的質量進行了研究，反應前稱得鎂條的質量為M1，燃燒后所產(chǎn)生的白色固體氧化鎂的質量為M2（忽略鎂條與氮氣反應的影響）。小紅同學根據(jù)質量守恒定律，推測M1一定要小于M2，但是，稱量后比較的實際結果是M1反而大于M2，請你幫助他分析其可能的原因是：_________________________。

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（2）繼續(xù)加熱時，試管①中觀察到的現(xiàn)象是 。該化學方程式為： 。

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