分析 依據(jù)圖示的信息情況及各分子的結(jié)構(gòu)書寫出相關(guān)的方程式,進(jìn)而得到反應(yīng)前物質(zhì)的分子情況;
解答 解:依據(jù)圖中微粒的結(jié)構(gòu)情況分析可知該圖示反應(yīng)前后微粒的種類如圖所示,
則其化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2.所以反應(yīng)前的物質(zhì)中存在一氧化碳和一氧化氮兩種分子;圖中單質(zhì)是氮?dú)猓?br />故答案為:(1)兩;(2)2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;(3)氮?dú)猓?/p>
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,理解并能靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律、根據(jù)微觀示意圖正確判斷所涉及分子的構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng).該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | 干冰滅火器滅火只是利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) | |
C. | K2MnO4、KMnO4、MnO2、Mn四種物質(zhì)中,錳元素的化合價(jià)是從由高到低的順序排列的 | |
D. | 銅片和硝酸銀溶液充分混合后,所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的質(zhì)量減小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaCl2 | B. | Ca(ClO)2 | ||
C. | CaCl2 Ca(ClO)2 | D. | CaCl2 Ca(ClO)2 Ca(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì)分類 | 單質(zhì) | 化合物 | ||
元素種類 | 金屬 | 非金屬 | 兩種 | 三種 |
物質(zhì)代號(hào) | A、B | C、D | E、F | G |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定要先檢驗(yàn)氫氣的純度 | |
B. | 將固體溶解的時(shí)候要用玻璃棒不斷的攪拌 | |
C. | 把氫氧化鈉固體放在天平左盤的玻璃器皿中稱量 | |
D. | 濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體 | |
B. | 硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏w | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧 |
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