18．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．干冰滅火器滅火只是利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
C．K2MnO4、KMnO4、MnO2、Mn四種物質(zhì)中，錳元素的化合價(jià)是從由高到低的順序排列的
D．銅片和硝酸銀溶液充分混合后，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的質(zhì)量減小

分析 A、根據(jù)煉鐵的原理結(jié)合置換反應(yīng)的概念解答；
B、根據(jù)二氧化碳的用途解答；
C、根據(jù)化合價(jià)解答；
D、根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)解答．

解答 解：A、一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)不是一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)，故不是置換反應(yīng)，錯(cuò)誤；
B、干冰滅火器還利用了二氧化碳升華吸熱的物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；
C、K2MnO4中錳元素的化合價(jià)是+6，KMnO4中錳元素的化合價(jià)是+7，MnO2中錳元素的化合價(jià)是+4，Mn單質(zhì)中錳元素的化合價(jià)為0，不是由高到低的順序排列的，錯(cuò)誤；
D、銅片和硝酸銀溶液充分混合后反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
64                  216
參加反應(yīng)的銅的質(zhì)量小于置換出的銀的質(zhì)量，故所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的質(zhì)量減小，正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是有關(guān)化合價(jià)的計(jì)算以及化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的判斷和根據(jù)化學(xué)式以及化學(xué)方程式計(jì)算的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）用電解水的方法制取氫氣：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）在氧氣中點(diǎn)燃鎂條：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
（3）氧化銅在加熱條件下與氫氣發(fā)生反應(yīng)：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)16號(hào)元素硫（S）的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為16B．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.066克
C．該元素原子的原子序數(shù)為16D．該元素為非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．盧瑟福在測(cè)定原子構(gòu)成時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：用α粒子（帶正電荷）轟擊一極薄的金箔，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)粒子通過(guò)了金箔，只有極少數(shù)發(fā)生了偏轉(zhuǎn)或被彈回．根此得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．金原子是實(shí)心球體，緊密結(jié)合排列
B．金原子帶正電荷
C．相對(duì)于金原子而言，金原子核體積很小
D．金原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．有一包白色固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種．為探究其成分，小燕老師取用一定量樣品，加足量水溶解，過(guò)濾得到白色沉淀甲和無(wú)色濾液乙．
寫(xiě)出上述操作中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
過(guò)濾時(shí)用到玻璃棒，玻璃棒的作用是引流．
【探究活動(dòng)一】奮進(jìn)小組探究白色沉淀甲的成分．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論
取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸沉淀部分消失白色沉淀甲中一定含有BaCO3和BaSO4
【探究活動(dòng)二】智慧小組探究白色固體樣品中可能含有NaOH，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ取適量無(wú)色濾液乙，加入碳酸鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)色濾液乙中一定不含BaCl2
實(shí)驗(yàn)Ⅱ步驟①：取適量無(wú)色濾液乙，加入過(guò)量的BaCl2溶液，過(guò)濾生成白色沉淀原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì)
步驟②：取步驟①中的濾液，滴加無(wú)色酚酞溶液酚酞溶液變紅
【反思】實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟①加入過(guò)量試劑的目的是除去濾液中的Na2CO3，排除干擾．
【結(jié)論】通過(guò)兩個(gè)小組的共同探究，得出了原白色固體樣品含有的成分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．工業(yè)上候氏制堿法制得的純堿產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，化驗(yàn)員要對(duì)每批次的純堿產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)室中取27g純堿樣品，平均分成五份，依次加入盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中，每次充分反應(yīng)后進(jìn)行稱(chēng)量，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
第一次第二次第三次第四次第五次
加入純堿樣品的質(zhì)量/g5.45.45.45.45.4
錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g103.2106.4109.6115120.4
（1）第一次加入純堿樣品充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是2.2g．
（2）計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）計(jì)算所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．原子的構(gòu)成示意圖如圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．原子是實(shí)心球體
B．整個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C．原子、中子、電子均勻分布在原子中
D．質(zhì)子與電子質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果：
（1）拿細(xì)口瓶?jī)A倒藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向著手心殘留在瓶口的藥液留下來(lái)，腐蝕標(biāo)簽；
（2）把試管放在桌上，使勁賽進(jìn)塞子壓碎試管；
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口未放棉花加熱時(shí)，高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是轉(zhuǎn)化汽車(chē)尾氣中有害氣體的微觀示意圖．

（1）反應(yīng)前的圖示中含有兩種分子；
（2）圖中所示的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2；
（3）圖中單質(zhì)是氮?dú)猓ㄌ蠲Q(chēng)）．

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