分析 (1)根據高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫方程式,并結合裝置選擇依據選擇相應的裝置,收集氧氣完畢,要先移導管后熄燈;
(2)①燒杯中紫色石蕊試液變紅,說明有酸產生,而二氧化碳、氯化氫遇酸都可以形成酸:二氧化碳與水反應生成碳酸,氯化氫溶于水形成鹽酸;
②石灰水沒有變渾濁,說明通入的氣體不是純凈的二氧化碳;制取二氧化碳時使用具有較強揮發(fā)性的濃鹽酸,因此所產生的二氧化碳中混有氯化氫氣體;
(3)資源綜合利用和新能源開發(fā):最清潔的燃料----氫氣,常用鋅粒和硫酸進行制取,根據氫氣的密度小于空氣的性質選擇收集方法,進行解答.
解答 解:(1)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于“固體加熱型”,所以選擇A裝置制取氧氣,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集氧氣完畢,要先移導管后熄燈,防止水倒吸入試管,引起試管炸裂;故填:A;2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;將導管移出水面;熄滅酒精燈;
(2)①二氧化碳與水反應生成的碳酸、氯化氫氣體溶于水形成的鹽酸都能使石蕊試液變成紅色;
故答案為:B、C;
②混在二氧化碳氣體中的氯化氫氣體與澄清石灰水中的氫氧化鈣發(fā)生中和反應,而使氣體二氧化碳不能與之發(fā)生反應,因此,澄清石灰水不能變渾濁;
故答案為:揮發(fā)出的HCl氣體與石灰水反應;
(3)知“最清潔的氣體燃料”為氫氣,所以制取用Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,因為其密度比空氣的小,所以不能用向上排空氣法.
故填:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;否,氫氣的密度比空氣的密度小,不能用向上排空氣法.
點評 此題綜合考查了二氧化碳和氧氣的制取裝置和反應原理,并聯(lián)系實際,用到資源綜合利用和新能源開發(fā).
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、沖廁所 | |
B. | 提倡使用節(jié)水器具 | |
C. | 將活性炭放入硬水中使其軟化 | |
D. | 工業(yè)用水重復使用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
集氣瓶標號 | A | B | C | D | E |
氧氣體積分數(%) | 80 | 70 | 65 | 60 | 55 |
鐵絲燃燒狀況 | 燃燒劇烈 | 燃燒較劇烈 | 燃燒不劇烈 | 燃燒較微弱 | 不燃燒,發(fā)紅 |
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