3.在氧氣制取和檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中.
(1)利用如圖裝置制取氧氣,是通過分解過氧化氫進(jìn)行的,待集氣瓶中的水排完以后,應(yīng)當(dāng)在水下蓋上玻璃片,小心地把集氣瓶移出水槽,正方在桌面上.
(2)為了探究“鐵絲燃燒是否需要純氧”,采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟:取5只100毫升集氣瓶,標(biāo)為A、B、C、D、E,分別收集體積分?jǐn)?shù)為80%、70%、65%、60%和55%的氧氣,進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時,要在瓶內(nèi)預(yù)留一定量的水,這樣做的目的是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底.為了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),每瓶都預(yù)留10毫升的水,那么,氧氣體積分?jǐn)?shù)80%的A瓶收集氧氣前應(yīng)留的水的體積是77.2毫升.(已知在空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表.
集氣瓶標(biāo)號 A B C D E
 氧氣體積分?jǐn)?shù)(%) 80 70 65 60 55
 鐵絲燃燒狀況 燃燒劇烈 燃燒較劇烈 燃燒不劇烈 燃燒較微弱不燃燒,發(fā)紅
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到65%時鐵絲能在氧氣中燃燒.

分析 根據(jù)氧氣的制取藥品、收集氧氣的注意事項(xiàng)、鐵絲燃燒的注意事項(xiàng)以及體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)圖示裝置制取氧氣,是通過分解過氧化氫進(jìn)行的,待集氣瓶中的水排完以后,應(yīng)當(dāng)在水下蓋上玻璃片,再把集氣瓶移出水槽,正方在桌面上,故填:過氧化氫,蓋上玻璃片.
(2)進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時,要在瓶內(nèi)預(yù)留一定量的水的目的是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底.預(yù)留10毫升的水,則瓶內(nèi)氣體的體積為100mL-10mL=90mL,氧氣的體積分?jǐn)?shù)80%,則瓶內(nèi)氧氣的體積為90mL×80%=72ml,則瓶內(nèi)氣體的體積為:90mL-72mL=18mL,其他氣體占瓶內(nèi)氣體體積的為79%,則收集氧氣前A瓶內(nèi)空氣的體積為:18mL÷79%≈22.8mL,收集氧氣前應(yīng)留的水的體積是100mL-22.8mL=77.2mL故填:防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底;77.2.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到65%時鐵絲能在氧氣中燃燒,故填:當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到65%時鐵絲能在氧氣中燃燒.

點(diǎn)評 本題考查的是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.

(1)甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2,應(yīng)選用上圖中的A裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈.
(2)查閱資料:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫氣體.
①乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色
石蕊試液變紅.對這一變化的合理解釋是B、C(填序號)
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②乙同學(xué)將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒有變渾濁,其原因是揮發(fā)出的HCl氣體與石灰水反應(yīng).
(3)丙同學(xué)想用C裝置制取一瓶無色無味的氣體,該氣體被認(rèn)為最清潔的燃料,還能夠還原氧化銅,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.丙同學(xué)用C裝置能否制取一瓶他想得到的氣體,原因是否,氫氣的密度比空氣的密度小,不能用向上排空氣法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.有關(guān)氫氧化鈉的說法不正確的是( 。
A.氫氧化鈉俗稱為燒堿、火堿、苛性鈉
B.氫氧化鈉在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤
C.氫氧化鈉在生活中可用于去除油污,是爐具清潔劑中的成分
D.氫氧化鈉暴露在空氣中易吸收水分而潮解

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11.焊接某些金屬時,可用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣,其原因是( 。
A.氮?dú)鉀]有顏色B.氮?dú)夥悬c(diǎn)低
C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.氮?dú)鉀]有氣味

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18.為了測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

回答下列問題:
(1)錐形瓶中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)。ㄌ罨痉磻(yīng)類型).圖丙裝置中A干燥管中堿石灰的作用是吸收裝置內(nèi)逸出的水蒸氣、氯化氫氣體和二氧化碳?xì)怏w.干燥管B實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量并未稱量,它的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳被A裝置吸收.
(2)甲同學(xué)若要計(jì)算出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還需要測得的數(shù)據(jù)是B.(填標(biāo)號)
A.堿石灰的質(zhì)量    B.加入的稀鹽酸的質(zhì)量    C.稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)的空氣沒有排出,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(填有或無)影響,已知銅鋅合金的質(zhì)量為1.0g,該溫度下氫氣的密度為0.09g/L,可算得獲得氫氣的質(zhì)量為0.02g.則乙同學(xué)測得的銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.儲運(yùn)乙醇的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)識是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.根據(jù)如圖回答問題.

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是AD(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)已知二氧化氮是一種紅棕色氣體,密度比空氣大,易溶于水.用F裝置探究分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)時,為盡快觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,二氧化氮應(yīng)放在上(填“上”或“下”)層的集氣瓶中,另一瓶放空氣,抽去兩瓶間的玻璃片,可以觀察到的現(xiàn)象是上瓶氣體顏色逐漸變淺,下瓶氣體顏色逐漸加深,最后顏色相同.
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是B(填裝置編號,下同).實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是BD或BE.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.人體中含有十一種常量元素,請你寫出一種常量元素的名稱鈣.

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13.煤礦的礦井一不小心就會發(fā)生瓦斯爆炸事故,在工人下礦井前.下列做法不可行的是( 。
A.進(jìn)礦井前先做燈火實(shí)驗(yàn)B.工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井
C.礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)D.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/td>

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