【題目】(1)現(xiàn)有下列四物種質(zhì)：A.氫氣 B氮氣 C. 二氧化碳 D.金剛石

請用合適的物質(zhì)字母代號填空：

①屬于氧化物的是______。

②被認為是理想的清潔、高能燃料的是_______。

③可用來切割玻璃的是________。

④燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗中，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是_____。

(2)據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

①A、B、C、D所示粒子共表示______種元素(填數(shù)字)。

②B元素的化合價為_________ 。

③氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為: ,上圖中與其化學性質(zhì)相似的元素是____(填元素符號)。

④若E中x=8 時，則該粒子屬于____(填“原子”、 “陽離子” 或“陰離子”)。

【答案】C A D B 3 +2 Cl 陰離子

【解析】

（1）①氫氣、氮氣、金剛石是單質(zhì)，二氧化碳是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故選C。②理想的清潔、高能燃料的是氫氣，故選A。③金剛石是天然最硬的物質(zhì)，可用于切割玻璃，故選D。④該實驗中，空氣中的氮氣與磷完全反應，故剩余的氣體主要是氮氣，故選B。

（2）①A、B、C、D中的核電荷數(shù)分別是8、12、12、17，故有三種元素。②B元素的最外層電子數(shù)是2，易失去2個電子，故化合價為+2價。③元素的化學性質(zhì)由最外層的電子數(shù)決定，氟的最外層電子數(shù)是7，故與D的化學性質(zhì)相似，符號為Cl。④當x=8時，該粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)小2，故是帶2個單位的負電荷的陰離子。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組利用如圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略去)。關(guān)于該實驗有下列說法：

①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度；

②白磷燃燒會放出大量的白霧；

③白磷的量不足，會使測定的結(jié)果偏大；

④實驗中可觀察到，注射器的活塞先向右移動，后向左移動；⑤若白磷的量充足，試管內(nèi)凈容積為50mL，反應后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近⑥白磷自燃溫度不需要達到著火點。其中正確的是

A. ①②⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：

(1)圖甲是“粗鹽中不溶性雜質(zhì)除去”實驗時其中的二個操作，操作①中缺少的是_______(填一儀器的名稱)，操作②時當觀察到_____時就停止加熱。

(2)選擇圖乙A～G完成下列實驗：

①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，發(fā)生裝置應選用的儀器有_____(選填序號)，發(fā)生反應的化學方程式是_______。若用圖丙來收集產(chǎn)生的氧氣，請將丙圖補畫完整_____。

②實驗室制取CO2時，其反應的化學方程式是____。 若選擇ABG組裝成一套氣體發(fā)生裝置，優(yōu)點是____，選擇AB和____(選填序號字母)能夠組裝成一個可隨時使反應停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。

(3)如圖裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2，分別用注射器向兩個容器中注入等量的水和NaOH溶液，觀察到____現(xiàn)象，說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2008年5月12日我國發(fā)生了8.0級汶川大地震。在抗震救災中，大量使用了“84”消毒液(NaClO溶液)進行消毒，制取NaClO的化學方程式為：2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O。

(1)X的化學式為___，NaClO中氯元素化合價為____。

(2)地震后，水源受到嚴重污染。為了保證本地飲用水的安全，生活用水需多次消毒。如果使用漂白粉作為水源消毒劑，漂白粉的有效成分為次氯酸鈣，其化學式為Ca(ClO)2，次氯酸鈣溶于水與空氣中的CO2反應生成碳酸鈣和次氯酸(HClO)。請寫出該反應的化學方程式______。

(3)為防止疫病傳染，需對河水處理后方可飲用，常用措施有：①加熱煮沸②消毒③過濾④自然沉降較合理的順序為______(填字母序號)。

A．③①②④ B．④①③② C．④③②① D．③①④②

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質(zhì)，其中A、B、C在常溫下為狀態(tài)各不相同的氧化物，D是單質(zhì)，四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（1）D的化學式是____________；

（2）寫出 B→C 反應的化學方程式：______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，我�；瘜W興趣小組的同學對甲烷在氧氣中燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

（提出問題）：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；白色無水CuSO4遇水變藍。

（猜想與假設(shè)）：

甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O； 丙 NH3 CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O

你認為_______同學的猜想是錯誤的，理由是________。

（實驗探究）：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

(1)A、B裝置的順序能否顛倒？(填“能"或“否”,并說明原因)_____。

(2)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷________同學猜想成立。

(3)請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學方程式：_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C化學式是C6H8O6，主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。計算：

(1)維生素C的相對分子質(zhì)量_________________；

(2)該物質(zhì)的一個分子中含有_______個原子；

(3)組成該物質(zhì)的元素質(zhì)量比為___________(寫最簡比)；

(4)維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______(結(jié)果保留一位小數(shù)，寫出計算過程)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A. A的溶解度大于B的溶解度

B. t2℃時，A、B兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. t1℃時，用等量水分別制成的A、B飽和溶液中，A的質(zhì)量比B大

D. A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃，析出的晶體一定等量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.空氣是一種用途很多的自然資源，可用于工業(yè)上制取氧氣，其流程如下：

（查閱資料）常壓下，氧氣的沸點是-183℃，氮氣的沸點是-196℃。

（1）操作1的名稱是______________；

（2）如果將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的容器口，觀察到的現(xiàn)象是木條_________（填“熄滅”或“燃燒更旺”），一段時間后，剩余液態(tài)物質(zhì)的顏色逐漸變?yōu)?/span>_______________色；

（3）除分離液態(tài)空氣外，現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧法，原理是在一定壓力下，讓空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，從而達到分離空氣的目的。據(jù)此推測氮分子比氧分子體積_____（選填“大”或“小”）。

（4）下列屬于氧氣用途的是_______________（填序號）

A.氣體肥料 B.工廠煉鋼 C.充氣包裝 D.霓虹彩燈

Ⅱ.甲、乙、丙為初中化學上冊中常見物質(zhì)，它們之間均能一步實現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

（1）如果丙能使帶火星的木條復燃，則甲的名稱是_______，乙→丙的基本反應類型是________；

（2）如果乙是一種易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，則甲________（填“肯定”或“可能”）是一種單質(zhì)，若乙→丙的反應現(xiàn)象之一是黑色變成亮紅色，則化學方程式是___________。

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