【題目】Ⅰ.空氣是一種用途很多的自然資源,可用于工業(yè)上制取氧氣,其流程如下:

(查閱資料)常壓下,氧氣的沸點是-183℃,氮氣的沸點是-196℃。

(1)操作1的名稱是______________;

(2)如果將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的容器口,觀察到的現(xiàn)象是木條_________(填“熄滅”或“燃燒更旺”),一段時間后,剩余液態(tài)物質(zhì)的顏色逐漸變?yōu)?/span>_______________色;

(3)除分離液態(tài)空氣外,現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧法,原理是在一定壓力下,讓空氣通過薄膜,氧氣能透過薄膜,從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此推測氮分子比氧分子體積_____(選填“大”或“小”)。

(4)下列屬于氧氣用途的是_______________(填序號)

A.氣體肥料 B.工廠煉鋼 C.充氣包裝 D.霓虹彩燈

Ⅱ.甲、乙、丙為初中化學(xué)上冊中常見物質(zhì),它們之間均能一步實現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)如果丙能使帶火星的木條復(fù)燃,則甲的名稱是_______,乙→丙的基本反應(yīng)類型是________;

(2)如果乙是一種易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,則甲________(填“肯定”或“可能”)是一種單質(zhì),若乙→丙的反應(yīng)現(xiàn)象之一是黑色變成亮紅色,則化學(xué)方程式是___________。

【答案】蒸發(fā) 熄滅 逐漸變?yōu)榈{(lán)色 B 過氧化氫 分解反應(yīng) 可能 CO+ CuO Cu + CO2

【解析】

1)操作1是利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,利用了液氮和液氧的沸點不同,將氮氣和氧氣分離,故操作1是蒸發(fā)。

2)氮氣的沸點比氧氣的低,所以盛滿液態(tài)空氣的容器口主要是氮氣,則燃著的木條會熄滅,因容器內(nèi)主要是液態(tài)氧氣,所以物質(zhì)的顏色逐漸變?yōu)榈{(lán)色;

3)氧氣能透過薄膜,說明氮分子比氧分子體積大

4)氣體肥料是二氧化碳的用途,充氣包裝是氮氣的用途,霓虹彩燈是稀有氣體的用途,工廠煉制是氧氣的用途,故選B

1)如果丙能使帶火星木條復(fù)燃,則丙是氧氣,則甲的名稱為過氧化氫,乙為水,乙丙的反應(yīng)是水分解生成氫氣和氧氣,故基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。

2)如果乙是一種易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,則乙是一氧化碳,丙是二氧化碳,則甲可能是碳單質(zhì)。若乙丙的反應(yīng)現(xiàn)象之一是黑色變成亮紅色,則可為一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)生成銅和二氧化碳,方程式為 CO+ CuO Cu + CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)現(xiàn)有下列四物種質(zhì):A.氫氣 B氮氣 C. 二氧化碳 D.金剛石

請用合適的物質(zhì)字母代號填空:

①屬于氧化物的是______。

②被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料的是_______

③可用來切割玻璃的是________。

④燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗中,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是_____。

(2)據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

A、B、C、D所示粒子共表示______種元素(填數(shù)字)。

B元素的化合價為_________ 。

③氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為: ,上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是____(元素符號)。

④若Ex=8 時,則該粒子屬于____(原子”、 “陽離子陰離子”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,從中獲取的信息正確的是

A. 蒸發(fā)溶劑可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B. t2時,125g甲的飽和溶液降溫至t1,析出甲的質(zhì)量為15g

C. t1時,等質(zhì)量的甲、乙、丙三種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能相同

D. t2時,甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序為乙>甲=

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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【題目】下列有關(guān)反應(yīng):2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO的說法正確的是( )

A. 該反應(yīng)體現(xiàn)了碳的可燃性 B. 該反應(yīng)必須進(jìn)行尾氣處理

C. 該反應(yīng)中X FeCl2 D. FeTiO3Ti的化合價可能是負(fù)價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,請用化學(xué)用語填空:

①氖元素_______;②2個氮原子_________;

③3個氧氣分子________;④相對分子質(zhì)量最小的氧化物______;

⑤碳酸鈉中鈉元素的化合價_____。

(2)寫出符號“2SO42-”中數(shù)字“2”的含義:前“2”__________;后“2”__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是 。

A. P點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等

B. t1℃時,乙物質(zhì)的飽和溶液,升溫至t2℃時仍是飽和溶液

C. t1℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4

D. 將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃,析出晶體最多的是甲物質(zhì)

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【題目】有下列的裝置和儀器,回答有關(guān)問題。

(1)儀器①的名稱是________。

(2)圖A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,請指出圖中錯誤的地方_______,改正時應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是________(選填“a”、“b”或 “c”),裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。若用如圖甲測定產(chǎn)生的氧氣的體積,則導(dǎo)管口的連接順序是:A產(chǎn)生的氣體→________→f(填寫字母代號)。

(3)實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2,若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流,應(yīng)選用______(從A至D選填序號)作為氣體發(fā)生裝置。

(4)B裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時,可以隨時控制的反應(yīng)停止和發(fā)生。從E至H選擇________(填序號,夾持裝置省略)也可以組裝成一個可隨時使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。用右圖乙所示礦泉水瓶可以證明CO2能溶于水,其現(xiàn)象是_________,此時打開瓶蓋,向瓶中滴入紫色石蕊試液,觀察到__________現(xiàn)象,證明CO2能與水反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問題:

(1)鋁合金和純鋁,硬度較大的是_____。

(2)工業(yè)上,把赤鐵礦治煉成鐵的主要反應(yīng)原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2,其中發(fā)生了氧化反應(yīng)的物質(zhì)是_____。

(3)要驗證AlCu、Ag三種金屬的活動性順序,如果選擇了Al片、CuCl2溶液,還應(yīng)選擇的一種物質(zhì)是_____。

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