【題目】實(shí)驗(yàn)室里某校同學(xué)選用如下圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A ，B 。

②實(shí)驗(yàn)前，甲組同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是__________ 。

③如圖收集氧氣的方法叫 ，采用該方法收集的理由是 ，除此之外還可選擇 法收集氧氣，理由是 ，若他們采用后面這種方法收集氧氣，如何檢驗(yàn)氧氣是否充滿了容器？

。

④若該組同學(xué)選擇如圖所示方法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？

等。

【答案】①分液漏斗、 集氣瓶 ②檢查裝置的氣密性

③排水集氣法 氧氣不易溶于水 向上排空氣 氧氣的密度比空氣大 用帶火星的木條放在容器口，若木條復(fù)燃證明氧氣已充滿了容器，否則沒滿

④ 導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就開始收集；集氣瓶沒灌滿水；裝置漏氣等

【解析】

試題分析：②這種做法可以使裝置內(nèi)外形成壓力差，看裝置是否漏氣，目的是檢查裝置的氣密性

③圖收集氧氣的方法叫排水法，因?yàn)镺2不易溶于水，并且密度大于空氣，故還可以用向上排空氣法，當(dāng)用向上排空氣法收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿用帶火星的木條放在容器口，若木條復(fù)燃證明氧氣已充滿了容器，否則沒滿

④收集的氧氣不純?cè)蚨喾N：導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就開始收集；集氣瓶沒灌滿水；裝置漏氣等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度。

溫度 / ℃

20

30

40

50

溶解度（g/100g水）

KCl

34.0

37.0

40.0

42.6

KNO3

31.6

45.8

63.9

85.5

①硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而 （7） （填“增大”或“減小”）。

②用同一種方法可以使KCl、KNO3二種物質(zhì)的溶液都析出晶體，該方法是 （8） 。

③ KCl、KNO3兩種物質(zhì)溶解度相等的溫度在 （9） 之間（用編號(hào)表示）

A．20℃以下 B．20℃～30℃ C．30℃～40℃ D．40℃～50℃

④20℃時(shí)，100g水中最多可溶解KCl （10） g；40℃時(shí)，將70g KCl的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，需加水 （11） g。

⑤將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫，下列有關(guān)量隨時(shí)間變化趨勢(shì)的圖像不正確的是 （12） （用編號(hào)表示）

⑥實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：將不飽和氯化鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向不飽和的氯化鉀溶液

中不斷加入氯化鉀固體

（13）

KCl不飽和溶液

變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

A. t1℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t2℃時(shí)，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1∶3

C. 將t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞C=A

D. 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的做法，正確的是

A．用100mL的量筒量取3mL水

B．為加快過濾速度，用玻璃棒攪動(dòng)過濾器里的液體

C．連接好儀器后，先檢査裝置的氣密性，再裝入藥品開始實(shí)驗(yàn)

D．用試管加熱固體藥品時(shí)，只在有水生成時(shí)，才將試管口略向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵，并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進(jìn)行分離和收集。（提示：NaOH溶液可以吸收CO2氣體。）

實(shí)驗(yàn)步驟如下：（說明：M去掉，導(dǎo)管口加個(gè)氣球，我不會(huì)加，讓印刷廠給加上的）

（1）檢查裝置氣密性。

（2） 取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中，其它容器中各加入適量試劑（如圖所示）。

（3）關(guān)閉分液漏斗開關(guān)和K1，打開K2，通入CO氣體一段時(shí)間，排除裝置內(nèi)的空氣。

（4）打開分液漏斗開關(guān)K，將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中，使液面沒過導(dǎo)管下端，關(guān)閉開關(guān)K。關(guān)閉K2，打開K1，繼續(xù)通CO，點(diǎn)燃酒精噴燈，裝置A的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程是 。當(dāng)裝置C中的現(xiàn)象是 時(shí)，說明裝置B中的反應(yīng)是充分的，立即關(guān)閉K1，打開K2，裝置D中收集到的氣體是CO。

（5）一段時(shí)間后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體至裝置A的藥品冷卻。經(jīng)稱量氫氧化鈉溶液增重2.64 g，此時(shí)生成Fe的質(zhì)量是__________g（結(jié)果精確到0.1g）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學(xué)。下列說法中不正確的是

A．因?yàn)闅錃庥锌扇夹�，可以用作燃�?/span>

B．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C．用過濾除去水中的不溶性固體雜質(zhì)

D．生活中常接觸到的“高鈣牛奶”中的“鈣”指的是鈣元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳作催化劑，在加熱的條件下也可制得氧氣，同時(shí)生成氯化鉀（KCl）固體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，該反應(yīng)的基本類型是 。

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按如表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度（℃）

①

K KClO3

5 580

②

K KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）

3 350

③

K KClO3、CuO（質(zhì)量比1：1）

④

K KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）

3 390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

（1）由實(shí)驗(yàn) 與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物比較，氧化銅催化效果僅次于二氧化錳，請(qǐng)你推出其分解溫度（用t表示）的取值范圍： ；

【交流反思】

（3）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的 和

不變；

（4）影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外，你認(rèn)為還可能有的影響因素是

（寫出一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是

A．用pH試紙測(cè)地醋酸溶液的pH為9 B．用稀鹽酸除去鐵表面的鐵銹

C．用熟石灰改良酸陛土壤 D．濃硫酸有吸水性，可用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硼氫化鈉（NaBH4），其中氫元素的化合價(jià)為-1）是一種安全車載氫源。有關(guān)硼氫化鈉的說法正確的是（ ）

A．含2個(gè)氫分子 B．硼元素的化合價(jià)為+3

C．只含一種非金屬元素 D．Na、B、H的質(zhì)量比為1：1：4

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