【題目】利用下圖裝置在實驗室模擬煉鐵,并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進行分離和收集。(提示:NaOH溶液可以吸收CO2氣體。)

實驗步驟如下:(說明:M去掉,導(dǎo)管口加個氣球,我不會加,讓印刷廠給加上的)

(1)檢查裝置氣密性。

(2) 取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中,其它容器中各加入適量試劑(如圖所示)。

(3)關(guān)閉分液漏斗開關(guān)和K1,打開K2,通入CO氣體一段時間,排除裝置內(nèi)的空氣。

(4)打開分液漏斗開關(guān)K,將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中,使液面沒過導(dǎo)管下端,關(guān)閉開關(guān)K。關(guān)閉K2,打開K1,繼續(xù)通CO,點燃酒精噴燈,裝置A的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程是 。當裝置C中的現(xiàn)象是 時,說明裝置B中的反應(yīng)是充分的,立即關(guān)閉K1,打開K2,裝置D中收集到的氣體是CO。

(5)一段時間后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體至裝置A的藥品冷卻。經(jīng)稱量氫氧化鈉溶液增重2.64 g,此時生成Fe的質(zhì)量是__________g(結(jié)果精確到0.1g)。

【答案】(4)3CO+Fe2O3 2 Fe+3CO2 不變渾濁 (5)2.2

【解析】

試題分析:(4)裝置A的玻璃管中反應(yīng)是CO還原Fe2O3即3CO+Fe2O3 2 Fe+3CO2 ;裝置B是吸收CO2,故當裝置C中的現(xiàn)象是不變渾濁時,說明裝置B中的反應(yīng)是充分的。

(5)設(shè)生成Fe的質(zhì)量為x

依據(jù)題意氫氧化鈉溶液增重2.64 g,即產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為2.64g

3CO+Fe2O3 2 Fe+3CO2

112 132

X 2.64g

112/132=x/2.64g x=2.2g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在實驗室用10%的稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳并進行二氧化碳性質(zhì)實驗。溶液配制:用37%的濃鹽酸(密度為1.18g/cm3配制50g10%稀鹽酸。具體步驟為:計算、 、混勻、裝瓶貼標簽,溶液配制過程中,除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的 。

A、托盤天平

B、燒杯

C、漏斗

D、量筒

E、膠頭滴管

制取二氧化碳:如圖A,檢查裝置的氣密性,然后加入藥品,將石灰石裝入試管的操作方法為 ,然后固定裝置,制取CO2,有關(guān)化學(xué)方程式是

二氧化碳性質(zhì)檢驗:如圖B,現(xiàn)象為 ,由此推知,二氧化碳的一條性質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)下列A——D圖示是有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用(省略夾持和加熱裝置),E——H是實驗基本操作,其中A——H中,正確的是

(2)某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,則:①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2

②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn;

③若溶液甲是藍色,則溶液甲一定含Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2;

④向固體乙滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2。

述四種說法中正確的 (填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì):①凈化后的空氣 ②礦泉水 ③冰水 ④高錳酸鉀 ⑤液氧 ⑥鎂粉 ⑦人體呼出的氣體

(1)屬于混合物的有(填序號,下同) ;

(2)屬于單質(zhì)的有

(3)屬于氧化物的有

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號中,既可以表示一種元素,又可以表示一個原子,還可以表示一種物質(zhì)的是

A.Li B.2H C.O2 D.N

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室里某校同學(xué)選用如下圖所示的裝置制取氧氣。

寫出標號儀器的名稱:A ,B 。

②實驗前,甲組同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是__________ 。

③如圖收集氧氣的方法叫 ,采用該方法收集的理由是 ,除此之外還可選擇 法收集氧氣,理由是 ,若他們采用后面這種方法收集氧氣,如何檢驗氧氣是否充滿了容器?

④若該組同學(xué)選擇如圖所示方法收集氧氣時,發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純,你認為可能的原因有哪些?

等。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于化合物的是

A.冰、二氧化碳 B.氧氣、空氣

C.水銀、水 D.水、銅絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

(1)在C60、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是 。

(2)用符號完成下面問題:

由一種原子形成的兩種不同離子

含有兩種相同原子的兩種不同離子 。

(3)從微觀角度解釋下列問題:

一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ;

金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是

(4)右圖表示核電荷數(shù)為11~17的元素最高和最低化合價。

從圖中可知,硫元素的最高正價氧化物的化學(xué)式為 。

若某元素既可顯正價,又可顯負價,則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為

(5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組微粒中屬于等電子體的是 (填字母序號)。

A.NO和O2 B.CO和N2 C.SO2和CO2 D.H2O和NH3

(6)在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

該反應(yīng)中,A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量變化之比為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量

B.濕衣服在陽光下比陰涼處干得快,原因是水分子受熱后運動速率加快

C.氣體比液體容易被壓縮,原因是物質(zhì)的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大

D.過氧化氫分子能分解成水分子和氧分子,說明分子是化學(xué)變化中的最小微粒

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