如圖是實驗室常用的氣體制取和收集裝置，請你回答下列問題：

（1）寫出下列編號的儀器名稱：①______，②______；
（2）實驗室制取和收集CO2，應選用的裝置是（填編號）______，反應的化學方程式為______；
（3）小明選擇B、D裝置，用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶O2，為了節(jié)約藥品，他提出如下操作方法：先向B裝置中加入少量二氧化錳，然后從儀器①中逐滴加入過氧化氫溶液，至剛好收滿一瓶O2．他的操作方法（填“合理”或“不合理”）______，理
由是______．
【答案】分析：（1）①②均為實驗室常用的儀器，熟記常用儀器的名稱即可輕松作答．
（2）實驗室制取氣體的發(fā)生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定，收集裝置主要由氣體的密度和水溶性決定．（3）長頸漏斗下端應在液面下．
解答：解：（1）熟記常用儀器的名稱可知①為長頸漏斗；②為水槽；
（2）實驗室制取二氧化碳應選擇固液不加熱型，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，采用向上排空氣法收集，選擇BC裝置；化學方程式為，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）再用B裝置制取氣體時，為防止氣體從長頸漏斗逸出，需要把漏斗伸入液面以下；
故答案為：
（1）長頸漏斗，水槽
（2）BC，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（3）不合理；加入的液體未能封住長頸漏斗下端的管口，產(chǎn)生的氣體就會從長頸漏斗排出．
點評：本題主要考查了氧氣的反應裝置、二氧化碳的實驗室制法、化學方程式的書寫，解答此題的關鍵是熟悉固固加熱制氣及固液反應制氣的裝置的特點、氧氣與二氧化碳的性質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?梅州）如圖是實驗室常用的裝置，請回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①
試管
試管
，②
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實驗室用裝置A與C連接制取收集O2，則裝置A中反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，應選擇裝置的連接順序是
BFD
BFD
（填序號）．
（3）實驗室制取CO2反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，選用的收集裝置是
D
D
（填序號），可將燃著的木條放在
集氣瓶口
集氣瓶口
來證明氣瓶是否集滿CO2．
（4）都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖是實驗室常用的制取氣體的裝置，請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
；②
水槽
水槽
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，所選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號）．用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則氧氣已經(jīng)收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則氧氣已經(jīng)收集滿
．制取氧氣的實驗操作步驟主要有：①加熱；②向試管中裝藥品，試管口放一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，并將試管固定在鐵架臺上；③檢查裝置氣密性；④用排水法收集氧氣；⑤停止加熱；⑥將導管從水槽中取出；⑦連接儀器．正確的實驗操作順序是
⑦③②①④⑥⑤
⑦③②①④⑥⑤
（填序號）．其中檢查裝置氣密性的方法是
將帶導管的膠塞塞緊試管，導管一端浸沒在水中，用手緊握試管，觀察水中的導管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣
將帶導管的膠塞塞緊試管，導管一端浸沒在水中，用手緊握試管，觀察水中的導管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣
．
（3）欲使用F裝置收集較純凈的氧氣，則應先將裝置中裝滿水，再將氣體從
b
b
（填“a”或“b”）端通入．
（4）用排新制澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質實驗，能觀察到的現(xiàn)象是
木炭燃燒發(fā)出白光，放熱；澄清的石灰水變渾濁
木炭燃燒發(fā)出白光，放熱；澄清的石灰水變渾濁
，寫出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：
①寫出標號儀器的名稱 ①
鐵架臺
鐵架臺
；
②寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，收集裝置可選用
D或E
D或E
（填標號）．
③實驗室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：
AB
AB
（填序號）． A．產(chǎn)物無污染   B．不需加熱   C．需加熱   D．生成物只有氧氣．反應的化學方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
④乙同學選用裝置C和D制取并收集二氧化碳，制取化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿？
用燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿
用燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿
，檢查C裝置氣密性時，用止水夾夾緊右邊的導氣管，向分液漏斗內(nèi)倒入水，打開活塞，若觀察到
漏斗內(nèi)液面不下降
漏斗內(nèi)液面不下降
，說明氣密性好．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2007?常德）如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱 ①
鐵架臺
鐵架臺
； ②
量筒
量筒
．
（2）制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、
加熱氯酸鉀（或電解水）
加熱氯酸鉀（或電解水）
等．
（3）采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點，如：
①②
①②
（填序號）．
①產(chǎn)物無污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
（4）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設計一個簡便的測量方法（儀器用品等任選）：
先向集氣瓶中盛滿水，再用量筒量出集氣瓶中水的體積即可（其它合理答案也可）
先向集氣瓶中盛滿水，再用量筒量出集氣瓶中水的體積即可（其它合理答案也可）

（5）甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應分別選擇
C、D（或C、E）
C、D（或C、E）
裝置（填字母）；
除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是
MnO2
MnO2
（填化學式），其作用是
加快化學反應速率（或催化作用）
加快化學反應速率（或催化作用）
；加入藥品前應注意檢查裝置的
氣密
氣密
性．
（6）乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花，其目的是：
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
．
（7）丙同學對乙同學的制氧裝置產(chǎn)生了質疑．他認為加熱高錳酸鉀時，在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質，實驗時可能會發(fā)生危險，他建議采用不易燃燒的絲狀物質代替棉花更安全．丙同學的觀點是否正確，你認為最科學的判斷依據(jù)是
③
③
（填序號）．
①依據(jù)教科書的觀點        ②依據(jù)老師的觀點        ③依據(jù)實驗事實．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的一些裝置．

（1）儀器①的名稱
試管
試管
；
（2）實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是
BD
BD
（填序號），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿
將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿

（3）用裝置A與C連接制取氧氣，當觀察到裝置C中
氣泡連續(xù)均勻冒出
氣泡連續(xù)均勻冒出
時才開始收集，裝置A中反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水
防止二氧化碳溶于水
，植物油上方原有的空氣對實驗的結果
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（5）你認為實驗室制取氣體時要注意的是：
①選擇適當?shù)姆磻�，包括反應狀態(tài)和
反應條件
反應條件

②選擇合適的
收集方法
收集方法
，并驗證所制的氣體；
（6）實驗室中常用鋅和稀鹽酸或稀硫酸反應制取氫氣．C和E都可以作為氫氣的收集裝置，由此推知氫氣的物理性質
不易溶于水（或密度比空氣�。�
不易溶于水（或密度比空氣�。�
（寫一點即可）

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