請規(guī)范寫出你熟悉的20種元素的元素符號
H（氫）、He（氦）、Li（鋰）、Be（鈹）、B（硼）、C（碳）、N（氮）、O（氧）、F（氟）、Ne（氖）、Na（鈉）、Mg（鎂）、Al（鋁）、Si（硅）、P（磷）、S（硫）、Cl（氯）、Ar（氬）、K（鉀）、Ca（鈣）
H（氫）、He（氦）、Li（鋰）、Be（鈹）、B（硼）、C（碳）、N（氮）、O（氧）、F（氟）、Ne（氖）、Na（鈉）、Mg（鎂）、Al（鋁）、Si（硅）、P（磷）、S（硫）、Cl（氯）、Ar（氬）、K（鉀）、Ca（鈣）
．
分析：書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．
解答：解：前20號元素在習題中非常常見，前20號元素是H（氫）、He（氦）、Li（鋰）、Be（鈹）、B（硼）、C（碳）、N（氮）、O（氧）、F（氟）、Ne（氖）、Na（鈉）、Mg（鎂）、Al（鋁）、Si（硅）、P（磷）、S（硫）、Cl（氯）、Ar（氬）、K（鉀）、Ca（鈣）．
故答案為：H（氫）、He（氦）、Li（鋰）、Be（鈹）、B（硼）、C（碳）、N（氮）、O（氧）、F（氟）、Ne（氖）、Na（鈉）、Mg（鎂）、Al（鋁）、Si（硅）、P（磷）、S（硫）、Cl（氯）、Ar（氬）、K（鉀）、Ca（鈣）．
點評：本題難度不大，考查元素符號的書寫方法，熟記常見的元素符號、元素符號的書寫原則是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?淄博）化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑．學會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)．請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

（1）在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是
①②或①⑥
①②或①⑥
（填序號），為了便于調(diào)控反應(yīng)的進行，可以對發(fā)生裝置進行改進，請簡要說明你的改進措施
用⑤分液漏斗代替長頸漏斗
用⑤分液漏斗代替長頸漏斗
．
（2）從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器，寫出它的名稱
試管
試管
，簡要寫出它的用途
作為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器
作為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器
．
（3）同學們以“化學反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行探究．經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計了A、B兩套實驗裝置，并在實驗過程中做到操作規(guī)范、準確稱量和細致觀察．實驗完畢后，使用A裝置進行實驗得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用B裝置進行實驗得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等．請你分析導致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是
A中的兩種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生了沉淀沒有脫離體系，所以質(zhì)量不變，而B中產(chǎn)生了CO2散失，使剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原物質(zhì)質(zhì)量減小
A中的兩種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生了沉淀沒有脫離體系，所以質(zhì)量不變，而B中產(chǎn)生了CO2散失，使剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原物質(zhì)質(zhì)量減小
．
寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑。學會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

①

②

③

④

⑤

⑥

（1）在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是          （填序號），為了便于調(diào)控反應(yīng)的進行，可以對發(fā)生裝置進行改進，請簡要說明你的改進措施                        。 

（2）從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器，寫出它的名稱         ，簡要寫出它的用途                                           。

（3）同學們以“化學反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計了A、B兩套實驗裝置，并在實驗過程中做到操作規(guī)范、準確稱量和細致觀察。實驗完畢后，使用A裝置進行實驗得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用B裝置進行實驗得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請分析導致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是                              。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年山西省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑。學會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

①

②

③

④

⑤

⑥

 

（1）在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是              （填序號），為了便于調(diào)控反應(yīng)的進行，可以對發(fā)生裝置進行改進，請簡要說明你的改進措施                     。

（2）從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器，寫出它的名稱                     ，簡要寫出它的用途                                 。

（3）同學們以“化學反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計了A、B兩套實驗裝置，并在實驗過程中做到操作規(guī)范、準確稱量和細致觀察。實驗完畢后，使用A裝置進行實驗得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用B裝置進行實驗得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請你分析導致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是   

寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                                -。

 

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科目：初中化學 來源：《第5單元 化學方程式》2011年單元測試卷（1）（解析版） 題型：解答題

化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑．學會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)．請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

（1）在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是______（填序號），為了便于調(diào)控反應(yīng)的進行，可以對發(fā)生裝置進行改進，請簡要說明你的改進措施______．
（2）從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器，寫出它的名稱______，簡要寫出它的用途______．
（3）同學們以“化學反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行探究．經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計了A、B兩套實驗裝置，并在實驗過程中做到操作規(guī)范、準確稱量和細致觀察．實驗完畢后，使用A裝置進行實驗得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用B裝置進行實驗得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等．請你分析導致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是______．
寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______．

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科目：初中化學 來源：《第5單元 化學方程式》2011年單元測試卷（金溪一中）（解析版） 題型：解答題

化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑．學會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)．請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

（1）在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是______（填序號），為了便于調(diào)控反應(yīng)的進行，可以對發(fā)生裝置進行改進，請簡要說明你的改進措施______．
（2）從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器，寫出它的名稱______，簡要寫出它的用途______．
（3）同學們以“化學反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行探究．經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計了A、B兩套實驗裝置，并在實驗過程中做到操作規(guī)范、準確稱量和細致觀察．實驗完畢后，使用A裝置進行實驗得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用B裝置進行實驗得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等．請你分析導致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是______．
寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______．

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