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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。請回答下列問題。

(1)隨溫度升高，溶解度減小的物質是________。

(2)P點表示的含義是_________。

(3)欲使乙溶液的狀態(tài)從P點轉化為C點，可采取的措施是_________。

(4) t2℃時，把58g乙物質加入到200g水中充分攪拌、靜置，形成的是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

(5)將150g甲的飽和溶液從t3℃降到 t2℃后，向其中加入50g水，此時所得溶液的溶質質量分數是______(計算結果精確到0.1%)。

【答案】丙 t2℃時，甲、乙兩物質溶解度相等為28g 加水等 飽和 15.7%

【解析】

（1）隨溫度升高，溶解度減小的物質是丙；

（2）P點表示的含義是：在t2℃時，甲、乙的溶解度相等，因為P點是它們在該溫度下的交點；

（3）欲使乙溶液的狀態(tài)從P點轉化為C點，可采取的措施是：增加溶劑或減質；

（4）t2℃時，把58g乙物質加入到200水中充分攪拌、靜置，形成的是飽和溶液，因為200g水只能溶解56g乙物質；

（5）將150g甲的飽和溶液從t3℃C降到t2℃后，向其中加入50g水，此時所得溶液的溶質質量分數=×100%≈21.9%。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水，研究“水”可從多角度展開：

（1）水的保護：保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是（填序號）______

a.不使用含磷洗衣粉 b.工業(yè)廢水處理達標后排放 c.適量使用農藥化肥

（2）水的電解：

①宏觀現象：按圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產生氣體的體積比約為________。

②微觀該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是________。

③結論：水由_______組成。

（3）水的性質：將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成氫氣，在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應的化學方程式______。

（4）水的用途：下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是_____（填字母）

A.a圖中的水便于觀察燒瓶內氣壓變化 B.b圖中的水提供熱量

C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿 D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家最新發(fā)現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖。下列說法不正確的是　　

A. 參加反應的X、Y兩物質的粒子個數比為3：4

B. 該反應屬于置換反應

C. W物質中碳元素的質量分數為

D. 化學反應前后原子的種類、個數、質量均保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答下列問題：

(1)欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母代號)，若使用C裝置收集氧氣，實驗結束時，應先從水槽中移出導氣管，再熄滅酒精燈，原因是_____；

(2)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量)，實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，此時從導管c逸出的氣體主要是_____(填化學式，下同)。一段時間后，再關閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學對實驗室制取氧氣和氧氣的某些性質進行了如下探究。已知圖甲、圖丁中裝置的氣密性良好。

（實驗探究1）利用圖甲所示裝置探究影響H2O2分解速率的因素，裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比，反應放熱忽略不計），得到圖乙所示的圖像。

（1）寫出圖甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式：________。

（2）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3％的H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出的規(guī)律是____________。

（3）圖丙是用“8mL濃度為3%的H2O2溶液與不同質量的MnO2混合”時，所得到的曲線，通過該曲線可以得到的結論是_________。

（實驗探究2]）利用圖丁裝置探究氧氣的濃度對燃燒的影響。點燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞，待蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入瓶中，鋁盒中的白磷燃燒。

（1）白磷燃燒的主要現象是__________。

（2）由“蠟燭熄滅，白磷燃燒”可得出的結論是______。

（3）滴入水后白磷燃燒的原因是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】運載火箭的動力可由高氯酸銨（NH4ClO4）分解提供，化學方程式為2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+ 2O2↑下列說法不正確的是（ ）

A. X的化學式為H2O B. 該反應屬于分解反應

C. NH4ClO4中氯元素的化合價為+7 D. 反應生成氮氣和氧氣的質量比為7:8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能反映相關實驗過程中量的變化的圖象是（ ）

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質量鎂、鋅分別和足量等濃度的鹽酸反應

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 等質量、等濃度的雙氧水完全分解

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【題目】.某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a______、b______。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（選填上圖字母），反應的化學方程式為______，用該裝置還可以制取二氧化碳，反應的化學方程式為______，檢驗二氧化碳的方法是______（用化學方程式表示）。

（3）可選用C裝置收集氧氣，其原因是______，收集二氧化碳的裝置為______（填字母序號）。

（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應選擇的發(fā)生裝置是______（選填字母）序號。

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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. t1℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數相等

B. 由t2℃降溫到t1℃，甲飽和溶液比乙飽和溶液析出晶體的質量多

C. t2℃時，將40g甲物質加入50g水中，充分溶解后溶液的質量為90g

D. t2℃時，用甲、乙配制等質量的飽和溶液，甲所需要水的質量比乙多

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