【題目】“見(jiàn)著知微”是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)之一.它是指通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、思考和推論.建立起對(duì)微小的原子、分子的認(rèn)識(shí).下列不符合這一特點(diǎn)的是(
A.蔗糖溶解
B.水的電解實(shí)驗(yàn)
C.測(cè)定空氣里氧氣含量
D.A燒杯中溶液變紅

【答案】C
【解析】解:A、蔗糖溶解是分子之間有間隔,并且分子不停的運(yùn)動(dòng),故正確; B、水的電解實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)是水分子分解為氫原子和氧原子,氫原子和氧原子不能再分,重新組合為氫分子和氧分子,故正確;
C、測(cè)定空氣里氧氣含量的原理是紅磷燃燒消耗氧氣,利用壓力差得出結(jié)論,是宏觀現(xiàn)象,故錯(cuò)誤;
D、氨氣分子不斷地運(yùn)動(dòng),水溶液呈堿性,是A燒杯中溶液變紅,故正確.
故選:C
A、根據(jù)分子的性質(zhì)解答;
B、根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)解答;
C、根據(jù)測(cè)定空氣里氧氣含量的原理解答;
D、根據(jù)分子不斷地運(yùn)動(dòng)解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(

A.無(wú)色透明的液體一定是溶液

B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

C.有氧氣參加的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D.分子可分,原子不可分

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【題目】如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答:
(1)t1℃時(shí),A,B,C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是;
(2)當(dāng)A中混有少量B時(shí),可用方法提純A;
(3)t2℃時(shí),將A,B,C三種飽和溶液降溫到t1℃,無(wú)晶體析出的是
(4)t2℃時(shí),在100g水中放入克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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【題目】為防止師生吸二手煙,教育部下發(fā)通知:凡進(jìn)入中小學(xué)校的任何人不得吸煙。從分子和原子的知識(shí)來(lái)看,造成非吸煙者在公共場(chǎng)所吸二手煙的主要原因是( )

A. 分子質(zhì)量小 B. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C. 分子體積小 D. 分子間有間隔

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【題目】從物質(zhì)變化的角度分析,下列典故主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是(  )

A. 火燒赤壁 B. 鑿壁偷光 C. 懸梁刺股 D. 刻舟求劍

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【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A. B. 氯化鈉 C. 金剛石 D. 蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,更有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì).
(1)圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖. ①氧化鎂的化學(xué)式為;圖中的x=
②從得失氧的角度看,鎂與氧氣的反應(yīng)屬于反應(yīng);從得失電子的角度看,反應(yīng)中鎂原子(填“得到”或“失去”)2個(gè)電子,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
③由圖甲可知,元素的原子得到電子后,其化合價(jià)將(填“升高”或“降低”).
(2)圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖. 寫(xiě)出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式:(反應(yīng)物之一為AgNO3).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】石膏法制取硫酸鉀具有能耗低,原料來(lái)源廣等優(yōu)點(diǎn)而被探索.以硫酸鈣與氯化鉀為原料制備硫酸鉀的流程如圖:
已知硫酸鉀在不同溫度下在水溶液、氨溶液中的溶解度(g)

溫度(℃)

0

10

26

30

水溶液

7.31

9.28

11.03

12.98

氨(8%)溶液

1.41

1.58

2.25

3.36

氨(35%)溶液

0.44

0.75

0.82

非常壓


(1)氨水顯(填“酸性”、“堿性”或“中性”),向水中連續(xù)通氨氣達(dá)兩個(gè)小時(shí)可得高濃度氨水,氨氣不斷溶解使溶液pH(填“增大”、“減小”或“不變”).上表中“非常壓”指需增大氣壓才能形成30℃的氨(35%)溶液,常壓下不能形成30℃的氨(35%)溶液的原因是
(2)沉淀池中氨水濃度常常控制在25%至40%,其原因是 , 沉淀池溫度適宜保持在(選填“低溫”或“高溫”).
(3)濾液經(jīng)蒸發(fā)后產(chǎn)生可以循環(huán)使用的氣體,其化學(xué)式為;濾液中的副產(chǎn)品氯化鈣可轉(zhuǎn)化成碳酸鈣固體,與HNO3反應(yīng)制備Ca(NO326H2O晶體,為確保制備過(guò)程中既不補(bǔ)充水,也無(wú)多余的水,所用硝酸溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
(4)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 , 其中玻璃棒在稀釋濃硫酸時(shí)也用到,稀釋濃硫酸時(shí)用到玻璃棒的主要作用為
(5)檢驗(yàn)沉淀是否洗凈的試劑是(填序號(hào)) A.酚酞試液 B碳酸鈉溶液 C氯化鋇溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能鑒別鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉溶液的是

A. 二氧化碳 B. 石灰水 C. 紫色石蕊 D. 碳酸鈉

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