【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)儀器 X 的名稱是_________。
(2)① 用大理石和稀鹽酸制取CO2,該反應的化學方程式為_________,能作為該反應的發(fā)生裝置的是_________(填字母,下同)。
②若使用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,并在制取過程中便于補充過氧化氫溶液,發(fā)生裝置應選擇_________,收集裝置應選擇_____。
(3)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集 N2時,應選擇_________ 與_________組合而成的裝置。
【答案】集氣瓶 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O A或C C F或H D H
【解析】
(1)由圖可知X為集氣瓶,故填:集氣瓶。
(2)① 實驗室用石灰石或大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,化學方程式為CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O,該反應不需要加熱,發(fā)生裝置選A或C,故填: CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O;A或C。
②若使用過氧化氫溶液和二氧化錳制取 O2該反應不需要加熱,發(fā)生裝置可選A或C,若是制取過程中便于補充過氧化氫溶液,可選用C裝置,長頸漏斗可以隨時添加液體藥品,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法收集或排水法收集,收集裝置應選擇F或H,故填:C;F或H。
(3)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集 N2時,反應物是液體并且需要加熱,發(fā)生裝置應選擇D,氮氣密度和空氣密度接近,不宜用排氣法收集,可用排水法收集,故收集裝置選H,故填:D;H。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列實驗裝置,開展O2、CO2的實驗室制取和有關性質的研究。
(1)寫出A、C裝置編號儀器的名稱:①____________②____________。
(2)甲同學在B裝置左側試管中加入稀鹽酸和大理石,則右側試管中將觀察到____________現象。
(3)乙同學用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為____________:若用C裝置制取氧氣的選用的藥品和高錳酸鉀相比,它的優(yōu)點是____________,(寫一條)。
(4)某同學在完成“氧氣的制取與性質”的基礎實驗后,他還想進行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究,現要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣,應選擇收集氧氣的方法是____________(填字母),簡述具體的操作方法是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知某粗銅粉末中含有少量的鐵、鋅和金。某化學興趣小組的同學為測定該粗銅粉末中銅的質量分數,開展如下實驗探究:
步驟I:稱取質量為m1的粗銅樣品;
步驟Ⅱ:向樣品中逐滴加入足量的稀鹽酸,充分反應;
步驟Ⅲ:過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量,質量為m2;
步驟IV:將步驟Ⅲ所得固體在空氣中充分灼燒,冷卻至室溫后稱量,質量為m3。
請回答下列問題:
(1)步驟Ⅱ的目的是______;
(2)判斷步驟Ⅱ中加入的稀鹽酸足量的方法是_________:
(3)步驟IV中反應的化學方程式為_________;
(4)按此方法測得粗銅中銅的質量分數為_____(用m1、m2、m3的代數式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據實驗室制取氣體的常用裝置圖,回答問題:
(1)圖中①儀器名稱是______________。
(2)實驗室既可制取二氧化碳,又可制取氧氣的發(fā)生裝置______(填裝置字母),用該裝置制取氧氣的化學方程式為:______________________________。
(3)若F裝置裝滿水,收集氧氣,則氣體從F裝置的______端通入;若F裝置中盛有濃H2SO4,則不能干燥______(填序號)。
①氨氣 ②氫氣 ③氧氣 ④二氧化碳
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【題目】下列所示的四個圖象能正確反映對應變化關系的是( )
A. 向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
B. 向等質量的鎂和鋅中加入稀鹽酸至過量
C. 向pH=2的稀鹽酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液
D. 向一定量的氫氧化鉀和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸
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【題目】疫情持續(xù)蔓延的背景下,世界已有 13 個國家限制糧食出口來應對危機。我省北大荒集團就是國家糧食供給的中流砥柱。盛產水稻(大米)、玉米、大豆等。其中大米和玉米富含的營養(yǎng)素在人體中的作用是____為機體活動______; 在超市我們經?吹降“北大荒大豆腐”也很受市民歡迎,人們食用大豆腐主要為了獲取的營養(yǎng)素是______,人體缺少這種營養(yǎng)素或者缺少______ (填寫一種金屬離子符號)都可能造成貧血。北大荒集團緊跟時代步伐某些地區(qū)實現了科技農業(yè),精確農業(yè)。部分地區(qū)改大水漫灌為______和滴灌。如左圖是部分地塊使用的滴灌設備,滴灌和大水漫灌相比較可以節(jié)水達到 _____。節(jié)水不僅要從農業(yè)入手,更要關注工業(yè)。如右圖是工業(yè)用水重復利用的示意圖,圖中括號內缺少的設備名稱是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現有某銅鋅混合物,為了探究其組成,某同學取 200g 9.8%的稀硫酸進行了如下實驗:
請根據要求回答問題:
(1)請寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式_______________________;
(2)請寫出求解第一步參加反應的固體物質質量()的比例式______________________;
(3)濾渣 b 的質量為__________________;
(4)原固體中鋅的質量分數為______________;
(5)向最終所得溶液中加入 17.4g 的水,則 C 中溶液的溶質質量分數為______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列所獲信息正確的是
A.在50°C時,A物質的溶解度為50
B.當A中混有少量B時,可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純A
C.相同質量的水分別溶解A、B、C達到飽和狀態(tài)時,所溶解的質量A>B>C
D.將50°C時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至20°C時,這三種溶液的溶質質量分數的大小關系是B>A>C
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析,下列結論正確的是
A.該反應中反應物的質量之比與生成物的質量之比相等
B.該反應中共有兩種有機物
C.生成的丙和丁的分子個數比為1:1
D.該反應為置換反應
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