【題目】為了延緩袋裝食品變質(zhì)，包裝時(shí)不宜采用

A．充入空氣 B．真空包裝

C．放入一小包生石灰 D．放入一小包鐵粉

【答案】A

【解析】

試題分析：A.充入空氣會(huì)使食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)，方法錯(cuò)誤，不能采用；

B.真空包裝隔絕氧氣，能延緩食品變質(zhì)，可以采用；

C.放入一小包生石灰，生石灰能吸水，可延緩食品變質(zhì)，可以采用；

D.放入一小包鐵粉，鐵粉是雙呼劑，即能吸收氧氣又能吸收水分，能延緩食品變質(zhì)，可以采用。

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某檸檬汁的PH約為2，對(duì)該檸檬汁的酸堿性的判斷正確的是

A．呈酸性 B．呈堿性 C．呈中性 D．無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)某班一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是到某堿廠參觀；該廠主要產(chǎn)品之一是小蘇打。參觀結(jié)束．同學(xué)們帶回一些化驗(yàn)室里廢棄的小蘇打樣品．來(lái)測(cè)定其中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)該品只含有氯化鈉一種雜貢)取樣品9.3 g逐滴加入稀鹽酸，生成CO2氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。

求(計(jì)算結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示，保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字)

小蘇打的化學(xué)名是____________，由_______種元素構(gòu)成，其中C與H質(zhì)量比為_(kāi)_____。

（1）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）剛好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)變化前后發(fā)生改變的是

A．元素種類(lèi) B．分子種類(lèi) C．原子個(gè)數(shù) D．原子質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食用下列方法處理過(guò)的食品，不會(huì)危及人體健康的是

A.用干冰冷藏的食品 B.用硫磺熏制的白木耳、粉絲等食品

C.用甲醛浸泡的海鮮 D.用工業(yè)用鹽腌制的肉類(lèi)食品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是

A．潔凈的空氣 蒸餾水 B．鋼鐵 汽油

C．水銀 液氮 D．甲烷 醋酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A．加碘食鹽 B．蒸餾水 C．氯化鈉注射液 D．食醋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A．氧元素 B．氧分子 C．氧原子 D．氧離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）根據(jù)如圖，回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的收集裝置是 （填字母序號(hào)，下同）．如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 ．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案