【題目】從C、H、O、Na四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列要求的化合物（各寫(xiě)個(gè)化學(xué)式）。金屬氧化物_________；非金屬氧化物_________；酸_________；堿_________；鹽_________。

【答案】Na2O H2O（或CO2等） H2CO3 NaOH Na2CO3（或NaHCO3等）

【解析】

由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。由金屬元素和氧元素組成的氧化物是金屬氧化物，由非金屬元素和氧元素組成的氧化物是非金屬氧化物；溶于水產(chǎn)生的陽(yáng)離子只有氫離子的化合物是酸。由金屬（或銨根）和酸根組成的化合物叫鹽，由金屬或銨根和氫氧根組成的化合物叫堿。金屬氧化物 Na2O；非金屬氧化物 H2O、CO2等；酸 H2CO3；堿NaOH ；鹽NaHCO3、 Na2CO3等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，小美做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別向三支試管中依次加入相應(yīng)的物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)一：氫氧化鈉溶液+過(guò)量稀鹽酸+適量氧化銅

實(shí)驗(yàn)二：氫氧化鈉溶液+幾滴酚酞+過(guò)量稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)三：稀鹽酸+過(guò)量氫氧化鈉溶液+過(guò)量碳酸鈉

（1）實(shí)驗(yàn)一___________（填“能”或“否”）證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)；

（2）實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；

（3）實(shí)驗(yàn)三的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________；

（4）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中涉及酸的化學(xué)性質(zhì)有：與酸堿指示劑、____________________；

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將三個(gè)實(shí)驗(yàn)的所有廢液倒在一起，最終只得到藍(lán)色溶液。取少量藍(lán)色溶液，加入足量鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象。為了確定溶液中可能有的離子是否存在，下列物質(zhì)可行的是___________。

A 酚酞溶液 B Na2CO3溶液 C NaOH溶液 D BaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《本草綱目》記載，楊桃具有去風(fēng)熱、生津止渴等功效�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）楊桃的主要成分是水，還含有糖類和蛋白質(zhì)等。糖類的主要功能是為人體___。

（2）經(jīng)測(cè)定楊桃A的pH=1.35，楊桃B的pH=1.81，其中酸性較強(qiáng)的是楊桃_______（填“A”或“B”）。

（3）楊桃中部分元素含量如下表:

每克楊桃中部分元素的質(zhì)量

元素

K

Ca

Zn

Fe

質(zhì)量/mg

0.389

0.587

0.049

0.070

給人體補(bǔ)充________元素可預(yù)防佝僂病，補(bǔ)充________元素可預(yù)防貧血�。ㄌ钤孛Q）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題：

（1）加熱冷水，當(dāng)溫度尚未達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，為什么水中常有氣泡冒出_____？

（2）從滅火原理角度回答，為什么用扇子扇蠟燭火焰一扇就滅_____？

（3）衣服通常是由纖維織成的，滌綸、錦綸（尼龍）和腈綸屬于合成纖維，請(qǐng)寫(xiě)出一條合成纖維的優(yōu)點(diǎn)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列推理正確的是

A.pH<7的溶液呈酸性，所以pH<7的雨水是酸雨

B.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

C.Fe在潮濕的空氣中易被腐蝕，所以金屬在潮濕的空氣中都易被腐蝕

D.點(diǎn)燃?xì)錃�、一氧化碳或甲烷前需要檢驗(yàn)純度，所以點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗(yàn)純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是（______）

選項(xiàng)

需要鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

稀硫酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液

滴加無(wú)色酚酞溶液

B

鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末

加入足量的稀硫酸

C

一氧化碳、氫氣、氧氣

用燃著的木條點(diǎn)燃

D

碳酸鈉、硝酸銨、碳酸鈣、氫氧化鈉

___________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2018石家莊新華區(qū)二模)閱讀短文并回答問(wèn)題。

2018年，國(guó)家電網(wǎng)投資66億元重點(diǎn)完成偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村電網(wǎng)改造。偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村電網(wǎng)改造主要是改造那些損耗大、絕緣差的線路，將那些老化的導(dǎo)線換成粗大一些的鋁絞線。電網(wǎng)改造后既可以給偏遠(yuǎn)地區(qū)提供穩(wěn)定的用電，又可以減少電能在輸送過(guò)程中的耗損，從而降低發(fā)電成本，還可以節(jié)約能源，減少因燃煤發(fā)電帶來(lái)的環(huán)境污染。

(1)用鋁絞線作導(dǎo)線是利用了金屬鋁的______性。

(2)燃煤發(fā)電帶來(lái)的環(huán)境污染是多方面的，燃燒未經(jīng)脫硫處理的煤可能造成的環(huán)境問(wèn)題為________。

(3)遠(yuǎn)程輸電為了減少電能在輸送過(guò)程中的耗損可以使用________材料(選填“半導(dǎo)體”“超導(dǎo)體”或“絕緣體”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017唐山豐南區(qū)一模）小紅、小明、小芳三名同學(xué)用石灰石（含雜質(zhì)SiO2、CaO，還可能含有少量的Fe2O3）與足量的稀鹽酸制備二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究（溶解于水中的氣體成分忽略不計(jì)）。

（提出問(wèn)題）廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)？

（查閱資料）①SiO2不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)。

②FeCl3溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液能夠很靈敏的顯出紅色。

③FeCl3只能在較強(qiáng)的酸性溶液中存在，若pH>3.8時(shí)，FeCl3會(huì)完全與水發(fā)生反應(yīng)生成Fe（OH）3沉淀。

（作出猜想）三個(gè)人一致認(rèn)為廢液中一定含有CaCl2，其原因是______（用一個(gè)化學(xué)方程式表示）。

結(jié)合以上資料，小紅和小明認(rèn)為溶液中溶質(zhì)有兩種可能：①可能只含CaCl2；②可能含有CaCl2和HCl。小芳并不認(rèn)同小紅和小明的觀點(diǎn)，她認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)除了CaCl2和HCl以外 ，還可能含有___，她這樣認(rèn)為的依據(jù)是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟1：取少量過(guò)濾后的廢液于試管中，滴加___溶液

溶液沒(méi)有變紅

廢液中一定不含___

步驟2：另取少量過(guò)濾后的廢液于試管中，加入過(guò)量的Na2CO3溶液

____

廢液中含有CaCl2和HCl

（反思評(píng)價(jià)）上述步驟2中，小明同學(xué)提出了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)檢測(cè)廢液的pH來(lái)判斷是否含有鹽酸，你認(rèn)為該方案是否合理？為什么？_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。

（1）從微觀上看，水是由_______（選填“原子”“分子”或“離子”）構(gòu)成的。

（2）下列做法會(huì)造成水污染的是________（填字母序號(hào)）。

A 生活污水處理后再排放

B 合理使用農(nóng)藥和化肥

C 任意排放工業(yè)污水

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同步練習(xí)冊(cè)答案